关于幼儿园教学教案设计模板10篇

1、关于幼儿园教学教案设计模板10篇幼儿园教学教案设计 篇1 大手小手 活动目标： 1 通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。 2 在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。 活动过程： 1 支配幼儿围坐成半圆形。 2 老师边念儿歌边带领幼儿做动作。 小手小手拍拍，我的小手举起来。 小手小手拍拍，我的小手转起来。 小手小手拍拍，我的小手撑起来。 小手小手拍拍，我的小手握起来。 小手小手拍拍，我的小手藏起来。 3 引出嬉戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？ 托班课本的教案-快乐宝宝, 4 老师

2、静静地走到幼儿的身后，用小摸或握每一个幼儿的手，并提示他们尽快把手放在腿上。 5 嬉戏可反复进行。 幼儿园教学教案设计 篇2 摸摸大口袋 活动目标： 1 情愿亲近老师，与老师一起嬉戏。 2 能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。 活动预备： 1 订制一件有很多大口袋的衣服。 2 幼儿宠爱的小物件若干。 活动过程： 1 老师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的留意。 2 老师神奇地告知幼儿：大口袋里装着很多好吃、好玩的东西！ 3 请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。老师可向这位幼儿提问这是什么，并带领其他幼儿一起向他拍手庆贺。 4 同上形式请

3、每位幼儿都来摸一摸，说一说。 幼儿园教学教案设计 篇3 一、播放Flash课件边讲解并描述故事引题。 1、蚂蚁队长宣布要进行“爬爬赛”，需要我们关心它们供应各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。 二、幼儿探究单种材料的连接、变长方法。 1、幼儿自主选择材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。 2、将做好的绳梯固定在铁丝上，绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。 3、幼儿沟通探究阅历 你是用什么方法,将它越变越长的？ 蚂蚁队长检验我们的绳梯。 三、探究多种材料的不同种连接方法 蚂蚁队长发觉我们做的绳梯又美丽又好用，你们真棒。但是你们的绳梯给蚂蚁爬爬时太简洁了，没有难度。它盼望我们做出特殊的，爬爬时又有难度的

4、绳梯。 1、幼儿尝试多种材料的连接变长方法。 2、幼儿讲解并描述探究阅历：你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度呢？ 四、蚂蚁“爬爬赛”正式开头 老师播放Flash课件，孩子观看，体验胜利的喜悦。 幼儿园教学教案设计 篇4 倒车请留意 活动目标： 1 学习双手、双膝着地倒退爬。 2 敢于尝试各种动作。 3 体验仿照嬉戏的乐趣。 活动预备： 1 遥控汽车一辆。 活动过程： 1 出示遥控汽车，引起 哦托班课本的教案-快乐宝宝幼儿的爱好。 2 示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请留意”。 3 请一位动作进展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请留意”。 4 鼓舞每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒

5、车请留意”。 活动 十 拖拖拉拉 活动目标： 1 学习较平稳地拖拉着玩具走。 2 能主动表达自己的意愿，并学说“我要”。 活动预备： 1 拖拉玩具人手一件。 2 请配班老师把玩具放在活动室门外。 活动过程： 1 主班老师通过简短谈话中集中幼儿的留意，引起幼儿的嬉戏爱好。 2 主班老师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班老师边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？ 3 配班老师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里，带领他边念儿歌，边拖拉着玩。 4 与此同时，主班老师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。 5 同上形式，两位老师把全部拖拉玩具一一

6、交到每一个幼儿手里，并带领他们边念着儿歌，边拖拉着玩。 托班课本的教案-快乐宝宝, 幼儿园教学教案设计 篇5 母鸡下蛋 活动目标： 1 学习用粉笔在地上画圆。 2 感受绘画嬉戏的乐趣。 活动预备： 1 粉笔一盒。 2 母鸡头饰若干。 3 欢快的律动音乐磁带。 活动过程： 1 在活动室内，老师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。 2 给幼儿戴上头饰，跟着老师一边学母鸡走路。 3 带领幼儿到适合作画的场地上，以开心的心情感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！” 4 示范画圆，鼓舞幼儿大胆画鸡蛋。 幼儿园教学教案设计 篇6 彩色小雨点 活动目标： 1 学习用食指蘸颜料在

7、瓷砖墙上点画小雨点。 2 在画画玩玩中对颜色、绘画产生初步的爱好。 活动预备： 1 各色颜料、湿抹布若干。 2 在瓷砖墙上画几把美丽的雨伞。 活动过程： 1 引导幼儿观赏瓷砖墙上的伞，导入活动。 2 手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指挺直抬起，不能拖。 3 请几名幼儿试着点画，老师作简洁小结， 指出应留意的问题。 4 鼓舞幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进行）。 5 提示画完的幼儿准时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。 幼儿园教学教案设计 篇7 活动设计意图： 上一阶段，幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的爱好。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到新颖，因此

8、而设计了本次活动。 活动目标： 1、增加幼儿对美工活动的爱好。 2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受颜色美。 活动预备： 1、课前引导幼儿观赏洋娃娃艳丽的衣服，感受其丰富的颜色。 2、每组一套水粉颜料（红、黄、栏、绿、紫），玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。 活动过程： 1、出示纸衣服，激发幼儿作画的爱好。 师：“小伴侣看老师手里拿着什么？” “这是娃娃的衣服，它美丽吗？” “假如我在这件衣服上添点小花会不会更美丽呢？” “老师今日请来了小弹珠帮忙，请小伴侣看看老师是怎样让衣服变得美丽的。” 2、老师示范讲解滚画的方法与要求。 （1）引导幼儿观看

9、作画材料，向他们介绍其名称。 （2）老师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观看玻璃弹球会怎样。 （3）老师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样？” 老师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿观赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。 （4）老师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球假如滚不出颜色了，可以拿起来再蘸一种颜色连续滚。 3、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。 （1）要求幼儿用手摇摆托盘时不要过猛，以免把弹球晃到托盘外面。 （2）提示幼儿要

10、将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。 （3）要求幼儿用完弹球后要放回原处。 （4）鼓舞幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种颜色的美。 （5）关心操作力量较弱的幼儿一起制作。 4、展现幼儿作品，观赏评价。 （1）老师出示用不同颜色滚出的衣服，让幼儿观赏、感受颜色搭配、深浅改变给人带来的视觉美。 （2）表扬主动作画，看法仔细的小伴侣。 幼儿园教学教案设计 篇8 汽车嘟嘟 活动目标： >1 喜爱汽车，尝试用各种方法玩汽车。 2 在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验欢乐。 活动预备： 1 请 哦托班课本的教案-快乐宝宝家长帮助幼儿每人带12辆玩具汽车来园。 2 玩具汽车。 活动过程： 1 出示

11、一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。 2 把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。 3 出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。 4 启发力量较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。 5 鼓舞胆子较小、力量较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。老师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得 快乐。 托班课本的教案-快乐宝宝, 幼儿园教学教案设计 篇9 活动目标： 1、初步熟悉十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。 2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的欢乐。 活动预备： 1、与在

12、超市做营业员的幼儿做好事先的购物支配。 2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。 3、音乐、录音机、小篮子。 活动过程： 一、导入活动。 （一）嬉戏：开火车复习10以内的加法。 （二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿熟悉，并说出钱币的名称。 老师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的名字叫什么？（人民币）人民币有什么用途？ （三）引导幼儿分别观看钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。 老师：好，现在我们一起来和人民币做伴侣，看看他们有什么特征？

13、 （四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。 老师：小伴侣，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？又可以兑换几张5元？还可以兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。 二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。 小伴侣，真聪慧，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。 三、组织幼儿依据老师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。 今日，我的商店要开张了，我的店里有许多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？老师当售货员，小伴侣当顾客，进行嬉戏34次嬉戏。 四、幼儿进行角色嬉戏 1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬

14、游活动，为冬游活动预备一些小食品，每个小伴侣就用自己蓝子的钱，每个小伴侣事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。 老师：现在我们出去购物了 3、来到超市，自主购物。老师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。 4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。 5、组织幼儿讲解并描述自己买了什么东西？用了多少钱。 五小结，结束活动。 1、人民币给我们生活带来了便利，我们用过了钱之后就要洗手，由于钱有许多细菌。 2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。 幼儿园熟悉钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，全部的东西都需要用人民币来买，所以教会小伴侣熟悉人民币很重要，这是幼儿们正式踏入.生活的第一步。 幼儿园教学教案设计 篇10 哥哥姐姐喜爱我 活动目标： 1 尝试与大孩子一起玩。 2 感受哥哥