关于教研组工作方案模板汇总5篇

1、关于教研组工作方案模板汇总5篇教研组工作方案 篇1 20xx20xx年度，我校体育工作在市训练局和学校的总体布署下，在校长室的关怀支持下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕训练的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。现就本学年我校开展的体育工作做如下总结： 1、加强组内建设，统一思想，目的明确。 依据组内状况协同好组内关系，统一组内老师思想，目的明确。让大家明确老师是一份良心工作，作为一名体育老师首先要做好三件事：扎扎实实地上好每一节体育课，在课中求质

2、量。带好一支训练有素的运动队，争取出成果。平常抓住训练点滴，多动笔，积累阅历，向科研型老师进展。 2、开展丰富多彩的群众性体育活动，提高同学体育熬炼的爱好。 每学期开学第一周组织实施晨跑方案，加强晨练纪律检查，协同政教处加大晨练三项检查力度，任何班级，任何个人，非特别状况不得请假，使晨练活动常规化，规范化。其次周筹备并胜利举办了我校第一届运动会。选拔了一批运动尖子，并通过艰苦训练，在市运会上取得好成果。第十三周组织了七八班级班级拔河竞赛，旨在丰富同学的课外体育活动。24个班24场竞赛，场场精彩激烈，这也充分调动了同学参加体育活动的主动性，丰富了我校同学的课余生活。体育老师在组织好业余运动队训练

3、，同学竞赛的同时，主动引导同学参与体育熬炼，确保同学在校有一小时的体育活动时间。 3、运动队训练与竞赛工作长期有序进行。 学校共组织了三支校运动队（田径、男子篮球 女子篮球、），每学期开学初，我们仔细制定了训练方案和措施，加强运动队的训练与管理工作，做到有分工，有合作，充分利用业余时间进行训练，绝大多数同学的训练成果都有较大幅度的提高，老师们训练仔细，抓重点、抓提高；并且我们的工作还力争取得广阔老师和家长的大力支持，使我校的田径训练工作能够得以顺当进行，并取得可喜成果。开学至今，我组老师不计酬劳，仔细带好各自的运动队，训练仔细负责，由于我们知道这是我们应当做的，只求尽到自己的心，自己的力。 4

4、、主要成果： 校田径队获20xx年义乌市中学校生田径运动会团体第4名，单项获奖达四十二人次；20xx年义乌市中学校传统校篮球竞赛男子第四名,女子第七名；取得篮球竞赛成果的突破。 20xx年肖小龙老师的学校体育自主教学案例义乌市三等奖，捕鱼嬉戏案例义乌市二等奖，并荣获义乌市第十届体育学科三级评优一等奖 20xx年任志荣老师论文义乌城区中学排球运动开展状况的调查与分析荣获三等奖 20xx年老师基本功比武，龚荣卫老师荣获三等奖 20xx年5月后宅中学被评为义乌市体育先进学校，体育教研组被评为义乌市先进教研组。并参与了金华市教研组20强评比。 教研组工作方案 篇2 为圆满完成本学期的各项教学教研工作，

5、切实转变训练教学理念，扎实推动素养训练。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，制造性的开展工作。探究教学常规管理的新思路、新方法。特制定下方案。 一、指导思想 连续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推动素养训练。仔细讨论改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进同学全面进展为中心，大力培育同学的学习力量、创新精神和综合素养，不断增加化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培育，鼓舞青年老师树立进取精神和创新意识，为青年老师供应展现才华的机会和平

6、台，使青年老师在实践中不断增长才能，尽快成为强实的新生力气。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果。 二、教研措施 1注意发挥教研组的职能作用，加强组风建设： 化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组老师仔细学习课改的有关文件、训练教学理论和课程标准以及师德规范，调动老师的教学主动性和制造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高老师的教科研力量，追求各学科高水平的教学质量。教研组

7、是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学老师，将教研活动常常化、制度化，增加团体精神和协作意识。提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点。 2加强班级备课组的关键作用 各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的老师都具有相同的教学内容和相像的教学对象，因此，每个备课组必需要仔细做好组内活动。充分发挥备课组的集体才智，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长定期主持并仔细开展集体备课活动，仔细学习化学课程标准，分层分次在教研活动中进行形式多样的宣讲活动，进一步领悟课改理念和课标要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度方案并加以落实到位，强化教

8、学常规在老师业务训练中的促进作用，并加强各班级备课组之间的沟通和研讨。各备课组的活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。备课组长要主动协作班级组长，把好本班级化学学科的.教学关，充分运用备课组全体老师的才智和力气，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高。定时、仔细、有肯定目标的开好备课组会，发挥全部老师的智能、潜质，细心讨论设计每一节课例，推组最佳课，最佳教案设计，最佳试验课和创新课。 3发挥骨于老师的示范作用。 化学组是一个具有优良传统的老师队伍，老师之间团结互助。许多老师已经

9、形成的自己的教学风格。充分发挥这些老师的传帮带的作用，同时发挥骨干老师的力气，上好示范课，开展专题讲座。为青年老师健康成长形成良好的环境。 4留意毕业班教学的辐射作用 仔细做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复习迎考方案，组织毕业班任课老师学习考试说明，总结上一学年度工作阅历，针对考试特点，注意在课堂教学中对同学力量的培育、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动老师和同学的主动性。 5加强青年老师的培训 为了使青年老师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年老师进行培训。主要活动：（1）进行由骨干老师主讲的讲座，介绍教学阅历和教学心得。（2）督促和指导青年老师撰写教学文。（3）指导

10、青年老师命单元测试题。 6做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。 各学科组仔细组织老师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题老师和学科组。 三、教研目标 1以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“打造高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、同学学法和教学策略上的突破。重视考试信息和策略讨论，抓好试题和学情分析。 2提高训练教学力量的“六个一” 每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本训练专著，上一堂教学讨论课，转化一名后进生，写一篇训练教学论文或总结。 3落实听课评课制度，本学期每位老师

11、至少听10节课，并准时进行评课沟通。每位老师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内老师的课，及本班任课老师的课。利用好身边优秀老师资源。连续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的力量，并通过开课使全组老师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课老师的业务水平都得到提高。 4各备课组选择有效的同学练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。仔细落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。 5备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学方案的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定

12、每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有具体方案（主题、主讲人及内容支配）与具体的记录。并准时做好教学质量分析工作。 6重视科研工作，搞好课题讨论，加强本组老师的科研意识，以科研带动教学工作。 四、主要工作 九月份： 各备课组制订好学期教学方案、竞赛培训方案等，师徒之间，新老老师之间相互听课，每周各班级备课组活动正常开展。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目标。组织部分同学参与全国化学竞赛。 十月份： 各备课组出好阶段检测试题，考试结束后准时分析总结。开展三课活动。 十一月份： 各备课组出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为依据，为后期的教学提

13、出指导性的建议，以确保在期末考试中取得良好成果。 十二月份： 统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的状况，进行讨论，努力寻求最佳效果和最低负担的结合点。依据各班级同学的详细状况，对各备课组的作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。做好高三“的复习工作和总结工作。开展“高效课堂教学”和“近几年化学高考试题走向讨论”。以加强教学讨论为策略，提高教学质量，争取高考好成果。 一月份： 各班级做好期末复习工作。主要针对同学学习的现状，以提高复习的实效性为目标，把工作做实，把教学目标详细落实到对应的同学，努力提高最终阶段的复习效果。 教研组工作方案 篇3 一、指导思想 20xx年

14、春学段，数学中心教研组以“三个面对”为指针，以山东省学校教学工作常规、聊城市学校教学工作常规、数学课程标准（修订版）、莘县试验学校20xx年工作方案为指导，以课堂改革为重点，形成比较成熟的课改模式，解放思想，与时俱进，努力开创我校课改的新局面。 二、工作思路 以课改为突破口，进一步转变老师的教学方式；以抓教学常规为总抓手，提高训练教学质量；以其次轮赛课、千名家进步校活动为依托，夯实六个班级课改。 三、工作目标 1、一、二班级进行课改，形成的确可行的课改模式。 2、主动申请省教学能手指标并充分预备，争取顺当过关。 3、抓细常规工作的落实，进一步提高教学质量。 4、三六班级课改形成模式并主动向外推

15、广，扩大课改知名度。 四、工作方案 1、抓实“集体备课”活动。 规范集体备课，连续探究集体备课模式。 （1）每周五上午为集体备课时间，中心教研组要参与活动或不定期抽查。 （2）连续开展“集体备课”展现活动。 （3）细研学案 学案是同学学习的载体，是老师上课的抓手，学案设计的好坏，挺直影响同学预习的效果。 学案设计要求 不能出现学问前置或学问后挂现象，不易过难，便于同学预习时独立完成，要呈现出同学自学的指导过程，每次学案要完整保存，以备学校检查。 研讨 备课组研讨主备人备学案争论修改打印各班依据本班同学实际再次修订预设学习困难及措施；补充学问小结、规律、拓展内容，形成导学案。 撰写课后反思 上课

16、后，准时写出反思，记录上课的胜利点、不足之处及实行的措施。 2、大力进行课堂教学改革 （1）三六班级在结合杜郎口、河南永威课堂教学模式的基础上，结合我校实际，形成了比较成熟的课堂教学模式，新的课堂教学模式注意同学自学力量、表达力量的培育，学问让同学来探究，新知让同学来讲解，努力制造活跃的课堂气氛，使同学乐于参加、主动参加。 （2）一、二班级尝试进行课改，课改的目的是尽量为同学供应展现的机会，初步熬炼同学说的力量，开学其次周，一、二班级老师进行第一轮赛课。 （3）练内功 举办其次轮赛课，分四个专题：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用进行研讨，每个专题23位老师讲课，课题有中心教研组

17、制定，实行抓阄的形式确定课题，打破老师在学案设计时的依靠心理，人人参加。对赛课中上课不符合课改模式的老师，进行其次次听课。 四月份，结合千名家进步学校活动，请家长走入教室，感受新课改带来的新气息，对四月份千名家进步校活动的课，组织骨干老师逐个进行听课指导，老师展现的课，必需是高水平的课改课。活动后准时做好家长对课堂的反馈工作。 树标兵，通过两轮赛课，对在课改中表现比较优秀的老师，进行表彰，给其他老师树立学习的榜样。对在赛课中表现较差的老师，暑假调整老师时进行空挂处理，端正看法、学习进步后再考虑支配岗位。 （4）提升 对教学模式进行提升，找到理论支撑，为进一步宣扬，提升学校课改的知名度做预备。

18、3、常规工作 勤检查，杜绝作业做在纸上的现象；严格规定作业量，减轻同学负担；单元考试实行登记制，严防铺张现象；考试试卷考后上交，全部试卷必需批改。 4、抓教学质量的提高。 （1）抓家庭作业、课堂作业 课堂作业次数每周每班必需达到最少四次（考试一次按作业两次对待），三六班级家庭作业布置时间是周一、周三、周五，每周必需达到三次。 20xx年春学段数学中心教研组工作方案 （2）抓考试 考试每单元两次，一是呈现分数的，一是等级评价的，试卷必需老师打印，不允许出现用现成试卷的现象，试卷必需老师亲自阅卷，不允许同学批改，老师讲解完后同学要对错题准时更正，考试后要准时交到教研室检查。六班级面临毕业，出以上两

19、套试卷外，练习可适当用现成试卷，但练习的试卷也要交到中心教研组检查。 （3）对于成果较差，期中、期末优秀率、及格率、平均分位次均处于后两名的老师，由教研室负责谈话。 五、工作支配 三月份： 1、召开教学工作会议，总结上学期工作，布置本学期工作。 2、公布上学期教学评估。 3、预备四月份千名家进步校活动。 4、一、二班级老师第一轮赛课。 5、其次轮赛课。 四月份： 1、组织千名家进步校活动。 2、其次轮赛课。 五月份： 1、毕业班老师座谈会。 2、抽查老师教案和同学作业。 3、其次轮赛课。 4、集体备课展现活动。 5、期中考试。 六月份： 1、老师导学案（教案）设计竞赛。 2、毕业班升学模拟考试

20、。 3、老师书面评课竞赛。 4、其次轮赛课。 5、集体备课展现活动。 七月份： 1、期末考试。 2、总结本学期工作。 教研组工作方案 篇4 一、本学期工作指导思想： 在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，实行教育处工作方案。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育同学自主探究学习、提高同学学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性,组织教研活动、开展各班级同学活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。 二、详细措施与活动： 1、以备课组为中心开展教学讨论活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各班级备课

21、组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有方案，有内容，有中心发言人。备课组争论教材,切磋教法,讨论学法,探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、仔细执行合师附校教学管理常规实施方案要求，各班级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位老师都要做好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随便性。各班级备课组老师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较,准时总结阅历, 擅长反思,查找差距,拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成果，开展竞争。进一步做好数学“提优

22、补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”（同学确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的稳步提高。 3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教育处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内老师听评课制度，完成学校要求听课的节数，相互学习，取长补短。 4、主动做好“十一五”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。 5、主动协作学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作。 6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥”他山之石,可以攻玉”的精神,把先进

23、的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 7、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。 8、连续开展“师徒结对”活动。结合区青年老师教学竞赛，教研组加强对青年老师的培育工作。动员全组老师出谋划策，凝聚集体的才智力气，关心青年老师通过参赛提高教学力量，充分发挥青年老师的特长，使青年老师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。 9、主动参与各级各类教学观摩研讨活动，准时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法 10、为提高同学学习数学的爱好，培育同学的自

24、主探究学习、创新意识和实践力量，以备课组为单位，针对各班级的特点和状况开展同学活动，活动做到“三有”（有方案、有预备、有记录），保证活动时间、内容及效果,有肯定特色。 三、详细工作支配： 九月份： 1、制订教研组工作方案。期初检查老师备课笔记。 2、各备课组制定学期教学方案、进度，确定组内单元教材主讲人、老师单元教学领讲课支配（课题、时间周次）、同学活动方案支配等。 3、期初各备课组进行教材自培学习。 4、加强常规管理，督查数学老师课堂教学常规执行落实状况。 5、撰写“十一五”课题数学子课题阶段性报告，整理收集子课题阶段成果资料。 6、组织两届六班级老师参与包河区毕业班毕业汇考质量分析会。 7

25、、组织老师参与省首届新课改观摩课暨名师报告会，并送交教学案例参评。 8、青年老师、骨干老师参与庐阳区新课标研读活动。 9、改善教研组工作材料，迎接“市先进教研组” 评比检查组的评估。 10、六班级开展同学活动：绘制长方体、正方体绽开图，评出优秀作品展出。 十月份： 1、月初督促各备课组制定老师单元教学领讲课支配方案表、同学活动方案并上交教育处。 2、主动协作学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总工作，迎接省、市课题检查团中期评估工作。 3、主动协作学校预备“十一五”课题中期评估成果资料：论文、教学设计、课件、课堂实录。 4、主动协作学校预备“有效老师”课题评估成果资料：老师专业成长档案。 5、

26、组织数学老师参与区片级特色教研活动，参与区数学“名师活动室”活动。 6、定期检查各备课组在集体备课室开展备课活动落实状况。 7、同学活动：二班级七巧板拼图展览。 十一月份： 1、协作学校做好期中教学检查各项工作：各班级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。 2、组织数学老师参与区片级特色数学教研活动，参与区数学“名师活动室”活动。 3、深化开展“师徒结对”拜师活动工作。 4、协作学校开展校级青年老师课堂教学评比活动。 5、主动参与“送教下乡”活动 6、同学活动：三班级我的时间我做主，展出优秀表格。 五班级了解我们自己，制作统计表（统计图），评奖展出。 十二月份： 1、新课改优秀教学录像课、案例学习研讨。 2、收集老师新课改教学论文、典型案例和教学反思等，参与区评比，参与新课改总结活动。 3、协作学校开展校级青年老师课堂教学评比活动。 4、参与区片级数学特色教研活动。 5、同学活动：一班级20以内加减法口算竞赛，五班级了解四周的家庭调查活动。 元月份： 1、各备课组制定期末复习方案，组织好期末复习工作。 2、协作学校做好期末教学常规检查工作，各备课组完成期末试卷质量分析工作。 3、老师撰写教学