第六课秩序与规则田瑛

1、教育科学出版社教育科学出版社 七年级思想品德七年级思想品德 第六课第六课规则与秩序规则与秩序井然有序井然有序混乱不堪混乱不堪思考：思考： 同样是十字路口同样是十字路口,为什么出现不一样的现象为什么出现不一样的现象?1、认识规则的含义、认识规则的含义2、了解规则的分类、了解规则的分类3、懂得遵守规则的、懂得遵守规则的重要性重要性 快速阅读课本快速阅读课本P48-55页，完成页，完成以下问题：以下问题： 1、什么是规则？、什么是规则？ 2 、规则可以分为哪几类？请举、规则可以分为哪几类？请举例说明。例说明。 3、规则的作用是什么？、规则的作用是什么？ 看谁最快？看谁最快？ 规则的含义：规则的含义：

2、 规则，就是可以和不规则，就是可以和不可以、应该和不应该做什可以、应该和不应该做什么，可以和应该怎么做、么，可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的不可以和不应该怎么做的约定。约定。 规则的分类规则的分类分类标准分类标准表现表现举例举例场所场所不同的场所有不不同的场所有不同的规则同的规则家庭规则、学校规则、家庭规则、学校规则、电影院规则等电影院规则等活动活动不同的活动有不不同的活动有不同的规则同的规则交通规则、就餐规则、交通规则、就餐规则、排球规则等排球规则等领域领域不同的领域有不不同的领域有不同的规则同的规则经济、政治、文化、经济、政治、文化、日常生活领域的规则日常生活领域的规则形式形式正式

3、的规则正式的规则法律、守则、纪律等法律、守则、纪律等非正式的规则非正式的规则风俗习惯、道德规范风俗习惯、道德规范效力效力强制性的规则强制性的规则国家、地方性法规等国家、地方性法规等非强制性的规则非强制性的规则各种风俗习惯等各种风俗习惯等 规则的作用：规则的作用：社会生活需要秩序，经社会生活需要秩序，经济活动需要秩序，秩序济活动需要秩序，秩序来自规则，社会生活离来自规则，社会生活离不开各种规则。不开各种规则。案例二案例二 2011年年11月月16日，甘肃庆阳正宁日，甘肃庆阳正宁县榆林子镇小博士幼儿园的校车县榆林子镇小博士幼儿园的校车发生发生交通事故交通事故，共死亡，共死亡21人，伤人，伤43人。

4、人。思考：思考：在这起交通事故中存在哪些不遵在这起交通事故中存在哪些不遵守规则的现象？守规则的现象？ 案例一案例一 小明在上课时悄悄地和同桌说话，小明在上课时悄悄地和同桌说话，被老师批评，小明心理很不舒服，暗暗被老师批评，小明心理很不舒服，暗暗地想：地想：“我只是和同桌说话，又没有影我只是和同桌说话，又没有影响其他同学，干嘛要批评我呢？响其他同学，干嘛要批评我呢？”思考：思考： 1.小明的想法对不对？为什么？小明的想法对不对？为什么？2.在学校生活中没有规则行不行？为什在学校生活中没有规则行不行？为什么？么？思考：思考：通过观看视频，你通过观看视频，你感悟到了什么？感悟到了什么？ 请你说说在我们请你说说在我们的日常生活中还存在的日常生活中还存在哪些不遵守规则的现哪些不遵守规则的现象？象？请你谈谈我们在日请你谈谈我们在日常生活中如何做到常生活中如何做到遵守规则？遵守规则？血染的校车 “没有规矩，不能成方圆没有规矩，不能成方圆”。规则无。规则无处不在、无时不有，社会生活离不开秩序，处不在、无时不有，社会生活离不开秩序，秩序来自规则。因此我们要学规矩、懂规