全国创新杯电类说课大赛课件-电容器的识别与检测

1、电容器的识别电容器的识别与检测与检测说课流程图说课流程图教材分析学情分析教法学法教学过程教学反思第四章第四章电容器电容器 教材分析教材分析电容器是电子设备中最基础也是最重要的元件之一 4.4充充电电放放电电4.1基本基本概概念念4.2参数种类参数种类整合整合基础：基础：万用表的电阻档使用有一定基础。特点：特点：1、理论分析弱，缺乏学习主动性。2、探究欲望高，动手能力较强。学情分析学情分析1.了解电容器的种类与基本参数2.会表述万用表检测电容器的步骤知识目标知识目标1. 从外观上判别正负极性。2.掌握检测电容器质量的方法。技能目标技能目标养成仔细观察，认真记录，规范操作和安全文明生产的职业习惯。

2、情感目标情感目标1.识别常用电容器的种类和基本参数2.掌握用指针式万用表检测电容器的方法检测电容器时万用表指针偏转现象的分析分组实验分组实验 实践操作实践操作直观形象直观形象激发兴趣激发兴趣 导入新课导入新课 贯穿课堂贯穿课堂学案引导学案引导合作探究合作探究 推荐习作推荐习作（2 2） 课堂小结（课堂小结（3 3） 导入、新课、拓展导入、新课、拓展 情境一情境一 情境二情境二 情境三情境三 识别电容器（识别电容器（1717 ） 检测电容器（检测电容器（1818 ） 知识拓展（知识拓展（5 5 ）识别电容器 情境一情境一 认识新朋友认识新朋友 吸引注意力 ，激发兴趣意意图图：电解电容器可变电容器

3、瓷介电容器贴片电容器涤纶电容器电容器的种类电容器的种类 乐中学 ， 学中乐意意图图：C 基本参数 内部结构 电气符号 正负极性画一画 加深印象意意图图： 内部结构 电气符号 基本参数 正负极性绝缘体（介质）导体导体比一比 充分发挥学生的想象力意意图图： 基本参数 电气符号 内部结构 正负极性找一找 培养自主探究能力意意图图： 电气符号 正负极性 基本参数 内部结构看一看 培养自主探究能力意意图图： 合作探究合作探究 实践操作实践操作按要求写出电脑主板上的电解电容的参数。 学以致用，学做合一意意图图：电容器的检测方法 情境贯穿，引出新知意意图图： 情境二情境二 小马又遇难题小马又遇难题演演 更直

4、观、更形象意意图图：结论：检测前先对电容器进行放电疑疑结论：该方法适用于大容量电容器对已测电容进行二次检测任务1 1任务2 2对小容量瓷片电容进行检测 任务驱动，疑问中探索意意图图：短路探探漏电开路现象结论现象一：故障： 培养主动探究能力意意图图：漏电探探短路开路现象结论现象二：故障：意意 培养主动探究能力意意图图：开路漏电短路现象结论现象三：故障：探探意意图图：意意 培养主动探究能力意意图图：练练 理实一体化意意图图：团队合作做学合一电容器的应用 情境贯穿，承上启下意意图图： 情境三情境三 小马有所悟小马有所悟 知识延伸与拓展知识延伸与拓展 2000F的超大容量宽广的应用领域超级电容：超级电容： 知识拓展，激发兴趣意意图图：1、说出5种以上电容器的种类，写出用万用表检测电容器质量的步骤。2、从网上或书刊上查询电容器在电路中的典型应用。拓展题基础题 巩固基础，拓展深层意意图图：作业布置有