部编版二年级下册语文 23 祖先的摇篮（第1课时）公开课课件

1、 大家喜欢森林吗？很久以前，大家喜欢森林吗？很久以前，我们的祖先我们的祖先就生活在这里。今天就让我们回归到原始森林，就生活在这里。今天就让我们回归到原始森林，去感受一下祖先们的生活环境吧。去感受一下祖先们的生活环境吧。祖先的摇篮祖先的摇篮2323善待自然 快乐生活1.1.会认会认7 7个生字，会写个生字，会写9 9个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.正确、流利地朗读课文。注意读好第正确、流利地朗读课文。注意读好第2 2、3 3小小节中的问句。节中的问句。（重点）（重点）3.3.理解课文内容，激发热爱大自然和热爱生活理解课文内容，激发热爱大自然和热爱生活的美好情感，学会爱护树木，爱护森林，爱

2、护环境。的美好情感，学会爱护树木，爱护森林，爱护环境。（难点）（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读祖祖 先先掏掏 出出逗逗 引引蔷蔷 薇薇逮逮 住住回回 忆忆祖祖掏掏逗逗蔷蔷逮逮薇薇忆忆祖祖 啊啊 浓浓 望望 蓝蓝摘摘 掏掏 赛赛 忆忆组词：造句：结构：左右部首：礻笔画：9笔顺：我很热爱我们的祖国。祖先 祖父 祖国 祖祖辈辈组词：造句：结构：左右部首：口笔画：10笔顺：我们的祖国真美啊！ 啊呀 啊

3、哟 来啊 好啊组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：9笔顺：他对数学产生了浓厚的兴趣。浓情 浓厚 浓雾 浓墨重彩组词：造句：结构：上下部首：王笔画：11笔顺：我的愿望是当一名老师。盼望 遥望 失望 望梅止渴组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：13笔顺：今天的天空真蓝啊！ 蓝色 蓝天 蓝图 青出于蓝组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：14笔顺：秋天到了，爸爸带我到果园摘果子。采摘 摘抄 摘选 寻章摘句组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：11笔顺：他从兜里掏出一个小玩意儿。掏出 掏钱 掏空 掏心掏肺组词：造句：结构：上中下部首：宀笔画：14笔顺：我们明天要去看足球比赛。比赛 竞赛 参赛 田忌赛马组词

4、：造句：结构：左右部首：忄笔画：4笔顺：这些照片勾起了我的美好回忆。回忆 失忆 追忆 记忆犹新祖先祖先原始原始意思意思浓绿浓绿一望无边一望无边蓝天蓝天野果野果野兔野兔赛跑赛跑回忆回忆词语表 他的他的曾曾 祖父祖父曾曾 经是一名红经是一名红军战士。军战士。注意红色字的读音原文示例我们的祖先，可我们的祖先，可曾（曾（ ）在在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？这些大树上摘野果，掏鹊蛋？曾曾（曾祖父）（曾经） 多 音 字遮住遮住回忆回忆美好美好回想回想美妙美妙挡住挡住近 义 词摇篮：摇篮：供婴儿睡觉的家具。也比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动的发源地。浓绿：浓绿：颜色很深的绿色。 造句造句 外婆一边唱着

5、童谣，一边轻轻地摇着摇篮。 造句造句 草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，相映成趣。词 语 解 释树荫：树荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。一望无边：一望无边：一眼望不到边，形容辽阔。 造句造句 他们俩在树荫下谈笑风生，好不惬意。 造句造句 春天的田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。读完课文，你知读完课文，你知道什么是道什么是“祖先的摇祖先的摇篮篮”了吗？（用文中了吗？（用文中的语句回答。）的语句回答。）探 究 读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：这首儿童诗语言生动活泼，天真有趣。这首儿童诗语言生动活泼，天真有趣。首先要读好首先要读好问句问句。“我想我想”，“想想”字语言稍稍字语言稍稍延长些延长些；“可曾可曾”读出读出猜想、猜想、疑问疑问的语气。其次带着的语气。其次带着惊奇、赞叹惊奇、赞叹的感觉的感觉读读感叹句感叹句。 朗 读 指 导读完课文，你知道