人民教育出版版高中语文必修一烛之武退秦师第4教学案1

1、第4课 烛之武退秦师 （第4课时）一、背诵默写第三段（10分钟） 二、完成以下文言知识练习（30分钟，20分钟完成习题，10分钟订正）1、解释以下通假字共其乏困“共”通“供”,供给。焉用亡郑以陪邻陪通“倍”，增加。不知“知”通“智”,明智。2、解释下列词语在句子中的含义 辞：因辞不受 推辞 停数日，辞去 告辞 多辞谬说 言词，词句 归去来兮辞 一种文体 使犯死者自秦而穷其辞 口供 鄙：蜀之鄙有二增 边境，边远的地方 肉食者鄙 浅陋 过我而不假道，鄙我也 看不起，轻视 微：白公奔山而缢，其徒微之 隐蔽，藏匿 动刀甚微 细小，轻微 微夫人之力不及此 如果不是，如果没有 之：吾欲之南海，何如 往、到

2、 论从之 第三人称代词 微夫人之力不及此 的 行李之往来，共其乏困 助词，用在主谓之间取消句子独立性 夫晋，何厌之有 助词，起宾语前置的作用 3、解释下列古今异义行李之往来行李，古义：出使的人。 今义：出门时所带的包裹、箱子、网篮等。又欲肆其西封肆，古义：延伸，扩张。今义：任意妄为。封，古义：边境。今义：密闭。且贰于楚也贰，古义：从属二主。今义：“二”的大写。4、指出下列句式类型（1）是寡人之过也。判断句，句中“是”不表判断，作指示代词用，意为“这”，而“也”是判断句的标志，翻译时要加“是”。此句中“也”的作用和本文中其他“也”的作用都不相同。（2）夜缒而出，见秦伯。 省略句，此句省略了主语“

3、烛之武”。（3）以其无礼于晋 状语后置句句中“于”作介词，与“晋”组成介宾短语，修饰“无礼”，作句中的状语。在古文中，状语放在谓语的后面，翻译时要把顺序调整过来。（4）夫晋，何厌之有？宾语前置句，此句应为“有何厌”，疑问代词“何”却出现在谓语动词“有”的前面。“之”起宾语前置的作用。这是文言文中常见的一种现象。（5）然郑亡被动句（）以其无理于晋且贰于楚也佚之狐言于郑伯倒装句（介词结构后置句）6、课外延展。阅读下列文言文，完成18题 四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：

4、五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征；昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨！”师进，次于陉。夏，楚了使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不谷是为，先君之好是继。与不谷同好，如何？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！”屈完与诸侯盟。左传·僖公四年

5、）注：齐侯：指齐桓公。齐属侯爵，故称齐侯。楚子：指楚成王。楚属子爵，故称楚子。包茅：裹成捆的菁茅。茅，菁茅，楚国的特产，用它滤酒。缩酒：渗酒，滤酒。昭王：周昭王，成王之孙。1）对下列四句中加粗的字的解释，错误的一项是（ ）A赐我先君履 履：指足迹所到的地方B君惠徼福于敝邑之社稷 徼：求C辱收寡君 辱：侮辱D君若以德绥诸侯 绥：安抚3）对下列句子中加粗词语的解释，错误的一项是（ ）A不虞君之涉吾地不 不虞：不欺骗B以夹辅周室 夹辅：辅佐C五侯九伯，女实征之 五侯九伯：泛指所有诸侯D岂不谷是为 不谷：不善，诸侯自称的谦词4）“尔贡包茅不入”中的“尔”指代的是（ ）A齐桓公B楚成王 C屈完D昭王下列语句在文中的正确意思：5）昭王之不复，君其问诸水滨！（ ）A昭王不答复，您还是到水边去问问他吧！B昭王不答复，你还是到水边问一问吧！C昭王没有回国，您还是到水边问一问吧！D昭王没有回国，您还是到水边问他吧！6）王祭不共 先君之好是继（ ）A大王不能共同祭祀。 继承先君的友好关系。B大王不能共同祭祀。 先君的友好关系这样继承下来。C周王祭祀（需用的包茅）供应不上。先君的友好关系这样继承下来。D周王祭祀（需用的包茅）供应不上。继承先君的友好关系。参考答案1）C（辱、屈辱、屈尊，敬词）2）B（征：征战、追问；众：众人、将