高一语文暑假作业答案详解

1、2019高一语文暑假作业答案详解语文练习一1.C(A伺cB炽chD庠xing)2.D(涡-蜗)3.B(大方之家：指道德修养很高、明白道理的人。)4.D(A 不合逻辑。第一个分句应改为：有了一代代艺术家对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华B 搭配不当。改为：说明我国公众的专利意识不断增强、研究开发水平不断提高C 结构混乱。去掉具有十分重要的意义即可。)5.日本各地都测到核辐射物。/日本各地核辐射物走出正常。/核泄漏正向日本各地扩散。(须包含三个要点：范围日本各地;主体核辐射/核泄漏物;动态检测到/超常/扩散)6.射场新秀一枪夺首金7.评分细那么：称呼(阿姨伯母等) ,1分;委婉、得体地表达这

2、位母亲所理解的家庭教育不正确 ,1分;分析为什么 ,1分。为什么参考：别把家庭教育仅仅诠释为家庭学习别让家长只是孩子学习的拐杖、老师的助教孩子不是学习机器 ,应该享受正常人的生活和尊重等等。8.D9.B10.A11.(4分)道不会生生灭灭 ,它是永存的;道看不见却无处不在。(答出一点给2分)12.(2分)强调生活没有方向的茫然、孤独和痛苦;点出心惊胆战的原因;与我重回原野后的感受形成对照。(答出1点给1分 ,答出2点且表达流畅即可给总分值。)13.(2分)我带着比生活更美好的梦进入城市;城市使人感到气闷与窒息;比照中重新认识了原野。(答出1点给1分 ,答出2点且表达流畅即可给总分值。)14.(

3、2分)是不断追寻人生方向的群体中的一员。(答行者漂泊者或攀登者给1分。)15.(5分)对景物的人格化描写(或拟人手法) ,情景交融 ,意境优美;象征我对人生的另一种认识;与上文形成对照 ,突出我内心世界的变化。(答出1点给2分 ,答出2点且表达流畅即可给总分值。)16.(4分)对生活有了正确的认识 ,并已经有了前进的方向;经历了种种的磨难和曲折后走向成熟;认识到真正的命运掌握在自己的手中。(答出1点2分 ,答出2点总分值。)17.D18.D19.B20.然方山子世有勋阀/当得官/使从事于其间/今已显闻/而其家在洛阳/园宅壮丽/与公侯等(3分 ,断错一处扣1分 ,扣完为止)21.(1)他的家里四

4、壁萧条 ,然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。(2)我听说光州、黄州一带有很多奇人逸士 ,常常假装疯颠、衣衫破旧 ,但是无法见到他们。方山子或许能遇见他们吧?22.(1)梅花。(1分)开放时间未到春天;形态特点有雪具有的白色 ,有雪没有的香味。(1分)(2)用竹篱茅舍玉堂琼榭不同环境(1分)进行比照(1分)。赞美梅花不管遭遇冷落还是身处富贵都一样高洁的品质。(2分)23.(1) 是使民养生丧死无憾也(2) 渔舟唱晚 ,响穷彭蠡之滨(3) 下有冲波逆折之回川(4) 别有幽愁暗恨生(5) 庄生晓梦迷蝴蝶24.略。参考翻译方山子 ,是光州、黄州一带的隐士。年轻时 ,仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人 ,

5、乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长 ,就改变志趣 ,发奋读书 ,想以此来著名当代 ,但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋 ,吃素食 ,不与社会各界来往。放弃坐车骑马 ,毁坏书生衣帽 ,徒步来往于山里 ,没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高 ,就说：这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗?因此就称他为方山子。我因贬官居住在黄州 ,有一次经过岐亭时 ,正巧碰见了他。我说：啊哟 ,这是我的老朋友陈慥陈季常呀 ,怎么会住在这里的呢?方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他 ,他低头不语 ,继而仰天大笑 ,请我住到他家去。他的家里四壁萧条 ,

6、然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。我对此感到十分惊异 ,就回想起方山子年轻的时候 ,曾是个嗜酒弄剑 ,挥金如土的游侠之士。十九年前 ,我在岐下 ,见到方山子带着两名骑马随从 ,身藏两箭 ,在西山游猎。只见前方一鹊飞起 ,他便叫随从追赶射鹊 ,未能射中。方山子拉紧韁绳 ,单独跃马向前 ,一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事 ,自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了 ,但是一股英气勃勃的神色 ,依然在眉宇间显现 ,这怎么会是一位蛰居山中的人呢?方山子出身于世代功勋之家 ,例应有官做 ,假设他能厕身官场 ,到现在已得*荣名了。他原有家在洛阳 ,园林宅舍雄伟华丽 ,可与公侯之家

7、相比。在河北地方还有田地 ,每年可得上千匹的丝帛收入 ,这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了 ,偏要来到穷僻的山沟里 ,这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗?我听说光州、黄州一带有很多奇人逸士 ,常常假装疯颠、衣衫破旧 ,但是无法见到他们。方山子或许能遇见他们吧。1.C潜qián2.B(A.渊一源C.蓝缕、褴褛D.喧-暄)3.B4.C(A句末加“的景象B去掉“造成的D“提高与“规模搭配不当)5.花2元钱雇人去银行排队以节省时间。(2分)到银行去替别人排队以获得2元钱的报酬。(2分)6.环境影响、评价结果(或“书面报告)、应用于决策(或“应用、“应用于决策之中)7.报我以崎岖

8、 ,我就是一座坚强挺立的大山;报我以雷电 ,我就是一只搏击长空的海燕。8.C(C项所指是“方向 ,不是“措施。)9.B(“环境恶化和能源短缺才是瓶颈。)10.一是能源的短缺、环境的污染 ,二是减少排放所需花费比不行动导致的损失要少 ,三是实现可持续开展必由之路。(写出一点得1分 ,写出两点得3分。)11.开展低碳经济 ,是建设资源节约型、环境友好型社会的途径 ,能促使我国经济社会又好又快开展(1分);同时 ,在向低碳经济转型过程中尚未有可资借鉴的成熟模式 ,中国有可能在这一新兴领域超越其他国家(1分)。指明了我国实施经济开展模式转型的必要性和现实性(1分)。12.有曲径通幽之趣 ,四季总有翠色

9、在目。(2分 ,各1分)13.四段：写其他藤萝之美进一步衬托幽径的藤萝富有特色 ,具有独特之美;六段：写其他藤萝的遭遇为下文写古藤的悲剧蓄势。(2分 ,各1分)14.一是在作者眼中 ,这条幽径是精神的寄托 ,古藤的悲剧就是幽径的悲剧;二是将古藤的悲剧大化 ,暗示是时代的悲剧、人类的悲剧 ,以此深化主题。(4分 ,两个要点各2分)15.将古藤比作“吊死鬼“失掉了母亲的孤儿 ,形象地写出了古藤被毁的惨状 ,令人触目惊心 ,欲哭无泪。“微笑一词 ,运用拟人的手法 ,以笑来写悲 ,更渲染了悲剧的表达效果。(4分 ,两个要点各2分。)16.表达了作者对古藤命运不幸的伤感 ,对人们热衷于自己的名利而缺少应

10、有的悲悯情怀而遗憾失望 ,以及对美的追求和对生命的怜惜。(3分)17.D(D造：访问)18.D(A而：(1)表承接(2)表修饰;B与：(1)参与 ,动词 ,(2)句末语气词;C为：替 ,代词做 ,动词)19.A(“什么事都绝不表现在神态上错)20.钟会屡次拿一些时事问题问他 ,想趁机找出过失来治他的罪。使者把这事告诉阮籍 ,阮籍便写在案上 ,让人抄写 ,文字都不必改动。21.夫赵之于齐楚/犹齿之有唇也/唇亡那么齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高文也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣。22.(1)“不系船(因为后三句的意思都从三个字生出。第二句承起句 ,点明“钓罢归来的地点、时间及人物的行动 ,船靠江村 ,夜深人倦 ,正该睡觉了 ,因此连船也懒得系。第三、四句交代了“不系船却能安然睡觉的原因。)(2)妙在可以让我们见出江村宁静优美的