小学语文三年级教案设计《鸟的天堂》_第1页
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文档简介

1、小学语文三年级教案设计?鸟的天堂?小学语文三年级教案设计?鸟的天堂?教学目的：1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。2、学习本课描写景物静态和动态的方法。3、学会本课生字新词，练惯用陆续应接不暇造句。4、有感情地朗读课文，背诵课文(从我们的船美丽的南国的树。)教学重点：1、理解大榕树的外形特点，体会鸟的天堂的含义。2、学习静态和动态描写的方法。教学准备：录像、多媒体课件教学时间：2课时第一课时教学目的：1、学会本课生字词2、理解课文内容，理清层次教学过程：一、导入：1、我们伟大的祖国地大物博，有许多游览胜地，它们有的是以种类繁多的游乐设备吸

2、引众多的游客，有的那么以绮丽的景观知名遐尔。我们同学去过哪些自以为较好的地方?它以什么吸引你?是否听说过一处以大榕树而知名的旅游胜地?2、同学介绍有关资料。3、今天，我们就一起来学习一篇介绍这棵大榕树的课文。(板书：鸟的天堂，齐读课题。)天堂是什么意思?鸟的天堂指什么?大榕树和天堂有什么关系?二、各自读文，考虑：、作者去了几次鸟的天堂?、每次分别看到了什么景象?找出有关语句。、每次看后分别有什么感受?请用 划出语句。1、互相交流。2、集体交流。三、学习(14)小节1、指名读14小节，考虑：写了什么?投影显示句子：一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心挪动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。品一品：哪些词用得好?拨、移让人感觉船行驶轻快，与下文的没有一点波浪相照应。声音像乐曲写出了心情的愉快。四、质疑。五、布置作业：1、写出反义词热闹( ) 茂盛( ) 不可计数( )2、选词填空似乎 几乎他快乐得( )要跳起来了。( )每一片树叶上都有一个新的生命在颤抖。陆续 继续我们( )跳上一只船。我们( )拍掌，树上就变得热闹了。3、在括号里填上恰当的词语。灿烂的( ) 茂盛的( ) 翠绿的( )平静的( ) 美丽的( ) 热闹的( )以上这篇是小学二年级语文?鸟的天堂?教学设计，希望大家可以喜欢。假设您喜欢这篇文章，请分

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