（语文S版）六年级语文下册课件我们上路了1

1、现在注册立，即免费获得自己的电子商城，http:/ 执教者：执教者： 任任 丽丽 我们上路了我们上路了现在注册立，即免费获得自己的电子商城，http:/ 学习目标学习目标 1通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗 句的意思，了解象征手法。句的意思，了解象征手法。 2.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的积极向了解诗歌的内容，体会诗歌表达的积极向 上的思想感情。上的思想感情。 3.提高阅读理解能力、表达能力。提高阅读理解能力、表达能力。现在注册立，即免费获得自己的电子商城，http:/ 自由读诗自由读诗学习要求：学习要求：1.读准字音，读流利、读通顺，读准字音，读流利、读

2、通顺，注意读出诗歌的节奏。注意读出诗歌的节奏。2.思考：诗歌中的思考：诗歌中的“我们我们”指的指的是谁？是谁？现在注册立，即免费获得自己的电子商城，http:/ 默读全诗，边读边思考：每一节各讲了什么？默读全诗，边读边思考：每一节各讲了什么？ 第一节：第一节：虽然我们很稚嫩，但我们还是虽然我们很稚嫩，但我们还是上路了；上路了；第二节：第二节：路上可能遇到美丽也可能有挫路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退；折，但我们决不后退；第三节：第三节：人生的路靠自己，要脚踏实地，人生的路靠自己，要脚踏实地，勇往直前。勇往直前。现在注册立，即免费获得自己的电子商城，http:/ 学习第一小节学习第一

3、小节1、齐读第一节。2、思考：“嫩嫩”、“淡淡”、“很小的邮票”体现了我们的什么？ 3、用“很大很大的信封”、“抖着威风”体现了我们的什么？学习要求：学习要求：现在注册立，即免费获得自己的电子商城，http:/ 学习第二小节学习第二小节1、指名朗读思考：感触最深的是什么？、指名朗读思考：感触最深的是什么？2、“我们的膝盖也许被石块磕肿我们的膝盖也许被石块磕肿”中中的的“石块石块”指的是什么？指的是什么？3、“美丽和残酷的故事美丽和残酷的故事”各指什么各指什么学习要求：学习要求：现在注册立，即免费获得自己的电子商城，http:/ 学习第三小节学习第三小节1、自由读第三小节思考：没有退路，人生的车

4、站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动.（这句话运用了什么修辞手法）2、“相思鸟”、“金孔雀”、“橄榄树”、“曼陀铃”在文中各指什么？2、“风、雨、雷鸣电闪”比喻了什么？学习要求：学习要求：现在注册立，即免费获得自己的电子商城，http:/ 思考：“相思鸟，金孔雀，橄榄树，曼陀铃。相思鸟，金孔雀，橄榄树，曼陀铃。”这四种事这四种事物有什么共同之处？物有什么共同之处？ 都是世界上最美好的事物都是世界上最美好的事物怎样才能拥有这些美好的事物呢？前提是什怎样才能拥有这些美好的事物呢？前提是什么？么？现在注册立，即免费获得自己的电子商城，http:/ 本课总结本课总结随着年龄的增长，我们要告别父母、随着年龄的增长，我们要告别父母、告别呵护、告别童年独自告别呵护、告别童年独自“上路上路”。开弓没有回头。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，老师相信你们，经过一都是一种经历，一种收获，老师相信你们，经过一番努力，经过一番拼搏你们都能开辟出属于自己的番努力，经过一番拼搏你们都能开辟出属于自己的人生之路。人生之路。下面我们全班一起用充满激情的朗下面我们全班一起用充满激