试验统计学试卷模板

1、装订线华南农业大学期末考试试卷（B卷） 学年第 1 学期 考试科目： 试验统计学 考试类型：闭卷考试 考试时间：120 分钟学号 姓名 年级专业 题号一二三四总分得分评阅人得分一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1. A、B两因素的完全随机设计试验，A有3个水平, B有4个水平，重复3次，则共有（ ）个处理。A 2 B 4 C 8 D 122. 下列四个图形中，系统误差较大的是（ ）。 A BC D3. 可消去双向土壤肥力差异的设计是（ ）。A 完全随机设计 B 随机区组设计 C 拉丁方设计 D 裂区设计4. 欲了解我班学生的平均身高，测得部分同学的平均身高为170cm,其

2、结果可用等式表达为：（ ）。A B C D 5. 已知某样本的平均数为-10，则下述统计量最小的是（ ）。A B C D 6. 已知某总体的观察值为2，4，6，则其方差为（ ）。A 4/3 B 8/3 C 2 D 47. 若。 A P（x>2.58）=0.005 B P（x>1.96）=0.05 C P（x<2.58）=0.99 D P（x<1.96）=0.958. 若。 A P（x<5.92）=0.95 B P（x<5.92）=0.025 C P（x>5.92）=0.025 D P（x>5.92）=0.05 9. 测验假设,算得 ,则：（ ）。

3、A 否定或接受 B 接受或否定 C 接受或接受 D 否定或否定 10. 根据成对法资料，算得（ ）。A t = 1 B t = 2 C t = 0.4 D t = 2.511. 某品种红花：白花=10：20，。A 10/3 B 1 C 2 D 5/312. 6个品种的拉丁方设计试验，其误差项自由度为：（ ）。A 6 B 12 C 18 D 2013. 3个品种、3种施肥量、3次重复的随机区组设计试验，其处理项自由度为：（ ）。 A 2 B 4 C 8 D 2614. 两变量之间的相关系数r = 0.90，由此可知它们之间相关的性质和密切程度为：（ ）。A 负，81 B正，90 C 负，90 D

4、 正，8115. A、B两因素的完全随机设计试验，A有4个水平,B有2个水平，3次重复，则共有（ ）个小区。A 2 B 4 C 8 D 24得分二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）16. 田间试验设计的三个基本原则是重复、 和 。17. 如果 , 。18. 方差分析的三个基本假定是效应的可加性、 和 。19. 相关模型是指两个变量之间表现为 关系，而回归模型是指两个变量之间表现为 关系。20. 回归系数的生物学意义是指： ，决定系数的统计意义是指： 。21. 称为 ，而称为 。22. 对假设H0分别作一尾测验和两尾测验，在同等显著水平下 更易接受假设H0； 更易否定假设H0。2

5、3. 对总体平均数进行假设测验时，若总体方差未知且为小样本时，宜采用 测验；若总体方差已知时，宜采用 测验。24. 小概率原理是指 。25. 相关系数是指 。得分三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）26. 有A、B两因素，各有3个水平和2个水平，试画出3次重复的随机区组设计田间草图。27. 田间试验设计的三个原则各有什么作用？28. 单因素和两因素试验在田间设计上和方差分析上各有哪些不同？得分四、计算题（本大题共4小题，共60分）29. 两个品种的产量比较试验(单位：kg)，算得A品种；B品种。试测验两品种产量是否有显著差异()。（15分）30. 为防治小麦散黑穗病，播种前对小麦种子进行灭菌处理，以未灭菌处理的为对照，得结果于下表。试分析种子灭菌与否和散黑穗病病穗的多少是否有关。（）。（10分）项目种子灭菌不灭菌总数发病穗数40（ ）210（ ）250未发病穗数60（ ）240（ ）300总数10045055031. 已算得有关结果为，试配线性回归方程并作显著性测验（F0.05=4.00）。（15分） 32. 现有四个水稻品种A、B、C和D，采用3次重复的随机区组设计。（1） 如果算得：，计算；（2） 列出方差分析表（F0.05