“走进乡村,热爱生活”习作教学（课堂PPT）

1、1童家小学：朱童军走进乡村 热爱生活23456习作要求： 在我们对乡村生活和田园景物的了解和感受中，选自己最想写最想写的写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完以后认真读一读，改一改。7插秧乐插秧乐 去年去年“五一五一”，我回姥姥家去了一趟。正赶上插秧，一大早，我回姥姥家去了一趟。正赶上插秧，一大早，舅舅舅妈便要去插秧。我想：插秧一定是件有趣的事。于是，我舅舅舅妈便要去插秧。我想：插秧一定是件有趣的事。于是，我对舅妈说：对舅妈说：“我也要去！我也要去！”舅妈说：舅妈说：“

2、你还小，插秧太累了，等你还小，插秧太累了，等你长大后再去种吧！你长大后再去种吧！”可我偏不，舅妈只好同意了。可我偏不，舅妈只好同意了。 来到田边，我便迫不及待地跳下田。呀！水好冷呢！过了一来到田边，我便迫不及待地跳下田。呀！水好冷呢！过了一会儿，我的脚就慢慢习惯了，于是舅妈教我种田了：会儿，我的脚就慢慢习惯了，于是舅妈教我种田了：“手里拿把手里拿把秧，一行种六株秧，一行种六株。”我照着舅妈的话，拿来一把稻秧，插了我照着舅妈的话，拿来一把稻秧，插了起来。我觉得，泥土软软的，插下去好有趣呀！但好景不长，刚起来。我觉得，泥土软软的，插下去好有趣呀！但好景不长，刚种了几行稻秧，便觉得腰酸背疼起来，那稻

3、秧也好像在跟我开玩种了几行稻秧，便觉得腰酸背疼起来，那稻秧也好像在跟我开玩笑似的，总是插不直。这时，我脚往后移时，一不小心，摔倒在笑似的，总是插不直。这时，我脚往后移时，一不小心，摔倒在田里了。等我爬起来时，已成了个泥娃：头上、身上、衣服上全田里了。等我爬起来时，已成了个泥娃：头上、身上、衣服上全是泥是泥 哎！真想不到插秧这么难，这么辛苦。想到农民每天如此劳哎！真想不到插秧这么难，这么辛苦。想到农民每天如此劳累，才种出香喷喷的米饭，那真是累，才种出香喷喷的米饭，那真是“粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦”呢！我们真应呢！我们真应该好好地珍惜粮食呀！该好好地珍惜粮食呀！8荷花湖荷花湖 奶奶屋前，有一个荷花湖，

4、每年暑假，我就到荷花湖观赏奶奶屋前，有一个荷花湖，每年暑假，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。那可爱的荷花。 阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。池中的荷花，亭亭玉立，清淡美丽。几只活泼的小鱼从彩墨画。池中的荷花，亭亭玉立，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。你看，湖边那婀娜多姿的垂荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一拂，更是可爱。柳，轻风一拂，更是可爱。 再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具

5、一格。吟诵着那更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔。摘下那碧绿的诗句，顿觉心旷神怡。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。你瞧，那荷叶上蹲着的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。在翠绿的荷叶丛中，一枝睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，含笑伫立。粉红色的莲花，有的含苞欲放，枝亭亭玉立的荷花，含笑伫立。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着