7　军犬黑子 (2)

1、人教版六年级语文上册执教：吴燃执教：吴燃九集镇九集完全小学九集镇九集完全小学 军犬军犬是在军队中服役的犬的统称。它是一种具有高度神经活动功能的动物，对气味的辨别能力比人高出几万倍，听力可达人的16倍，视野广阔，有弱光能力，善于在夜间观察事物。 经过训练后，军犬可担负追踪、鉴别、警戒、看守、巡逻、搜捕、通讯、携弹、侦破、搜查毒品和爆炸物等任务，成为一种有着特殊作用的军事力量。军犬被官兵称为军犬被官兵称为“无言的战友无言的战友”，被视为官兵的被视为官兵的“第二生命第二生命”！用自己喜欢的方式朗读课文，要求：1、读准字音、读通句子；2、思考： 课文讲了一个什么故事？整体感知整体感知 我会读我会读聪明

2、 自信 目光如电 奔如疾风 虎视眈眈 威风凛凛 诧异 迷惑 沮丧 糊涂 极度痛苦 无动于衷 精神萎顿两组词语，你的脑海里有什么样的画面？ 后来，黑子不再不再信赖它的训导员，甚至不再不再信赖所有的人。同时，它的性情也起了极大的变化，不再不再目光如电，不再不再奔如疾风，甚至不再不再虎视眈眈、威风凛凛训导队没办法，只好忍痛安排它退役。走进特殊的测试，回答： 训导员是如何欺骗黑子的，黑子又有何反应呢？（在文中找出描写训导员和黑子的语句， 用不同标识在文中勾画出来，并作简单批注）细读感悟细读感悟特殊的测试特殊的测试“不！不是他！再去找！”（训导员使劲摇了摇头）“不是他！再去找！”（训导员坚持，再次催促）

3、“不！不对！再去找！”（训导员再次摇头，不耐烦了）“不！不是他！绝对不是他！”（训导员又吼，表情严厉起来）“就在他们中间！马上找出来！”（训导员大吼）语言、动作动作、神态 黑子大为诧异诧异，眼睛里闪着迷惑 经过谨慎辨别和辨认，它还是把那个人拉了出来。 黑子愈发迷惑迷惑了这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。最后，他站在那个“小偷”的腿边转过头来，望着训导员，意思是我觉得就是他。 黑子的自信被击垮了 黑子沮丧极了，沮丧极了，在每一个人的脚边都停一会儿，再扭过头去看看驯导员的眼色，试图从中寻到一点点迹象或表示最后，当它捕捉到了驯导员的眼色在一刹那间的微小变化时，他把身边的那个人拉了出来。不！不是他！再去

4、找！不！不是他！再去找！（摇头）（摇头）不是他！再去找！不是他！再去找！（催促）（催促）不！不对！再去找！不！不对！再去找！（不耐烦）（不耐烦）不！不是他！绝对不是他！不！不是他！绝对不是他！（严厉）（严厉）就在他们中间！马上找出来！就在他们中间！马上找出来！（大吼）（大吼） 真相大白，黑子将何去何从？ 探究深化探究深化 他极度痛苦地嗷地叫了一声，几大滴热泪流了出来。然后，它重重地垂下了头，一步一步地走了开去 “黑子！黑子！你上哪儿去？”（训导员害怕了，追上去问。）“黑子！黑子！对不起！”（训导员哭了。）“黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！”（训导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，热泪滂沱。） 黑子不理他，自顾自地往营外走去。 黑子无动于衷，看也不看他一眼。 黑子挣脱了训导员的搂抱，一步一步地走到了营外的一座土岗下，找了个背风的地方趴下了。 拓展交流拓展交流 这次错误的选择真的说明黑子不是一条优秀的军犬吗？说一说你认识的黑子！ （先小组内说，然后组长汇报）让我们进行一次心灵的对话，想对谁说就对谁说（或黑子，或训导员，或同学，或