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幼教课堂设计中班科学探究：雨从哪里来教师：*日期：*XX幼儿园日期活动名称雨从哪里来执教者活动目标1、观察图片，初步了解雨的形成。2、在体验中获得乐趣。环境创设 图片教具：雨从哪里来。 选择一个下雨天，幼儿幼儿与家长穿上雨衣在户外感受过下 雨的感觉。重点与难点了解雨的形成。观察图片活动过程：一、活动导入 1、请幼儿说说下雨时的天空是什么样的？ 2、请幼儿尝试用声音模仿雨声，如：大雨声，哗啦啦；小 雨声淅沥沥。二、了解雨的形成1、探究问题： 为什么会下雨呢？你知道雨是怎么形成的吗？2、请幼儿自由发表自己的想法。3、引导幼儿逐幅观察图片，了解雨的形成过程。4、教师小结：在太阳的照射下，陆地上的水有的变成了水 蒸气，慢慢上升，聚集在一起，就形成了云，云遇到冷空气，就 会变成鱼落下来了。三、雨的旋律演唱歌曲大雨小雨 ，自然结束。价值分析：第一环节，以自身的经验讲述，和用声音模仿雨声，能有效 地激发幼儿的活动兴趣。第二环节，学习有序地观察图片。通过观察图片，了解雨的 形成。第三环节，在歌声中结束活动，反思与调整：日期活动名称雨从哪里来执教者活动目标1、 观察图片，

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