大学毕业生就业能力分析浅议

1、明确目标 认清自我及早醒悟充分准备专业与就业专题讲座一专业与就业专题讲座一专业与就业专业与就业一、有哪些工种可从事？一、有哪些工种可从事？二、对各工种有何技能要求？二、对各工种有何技能要求？三、这些工种和相应要求的信息如何获取？三、这些工种和相应要求的信息如何获取？四、选择什么样的工种？四、选择什么样的工种？五、现在要做哪些准备工作？五、现在要做哪些准备工作？六、求职和面试的基本环节六、求职和面试的基本环节 有关专家研究指出有关专家研究指出, ,在知识经济时代在知识经济时代, ,一个合格的大学生应一个合格的大学生应具备以下几种能力具备以下几种能力: :1.1.对事物主动进行思考的质疑能力对事物

2、主动进行思考的质疑能力; ;2.2.解决问题的运筹能力解决问题的运筹能力; ;3.3.从无际的知识体系中提炼出自己所需的知识的选择能力从无际的知识体系中提炼出自己所需的知识的选择能力; ;4.4.将信息进行综合比较分析的能力将信息进行综合比较分析的能力; ;5.5.组织和协作能力组织和协作能力; ;6.6.学习、阅读学术著作和科技期刊、熟练使用各种工具书并查学习、阅读学术著作和科技期刊、熟练使用各种工具书并查找文献资料以及在因特网查阅信息的能力找文献资料以及在因特网查阅信息的能力; ;7.7.继续学习、自我发展能力继续学习、自我发展能力; ;8.8.开拓创新能力。开拓创新能力。 大学毕业生就业

3、能力分析浅议大学毕业生就业能力分析浅议一、大学生就业现状分析一、大学生就业现状分析 大学生在学校不断求学的过程中大学生在学校不断求学的过程中,是否真正地了解自己是否真正地了解自己,每个人每个人究竟适合何种职业究竟适合何种职业?怎样面对当今社会日益激烈的就业形势怎样面对当今社会日益激烈的就业形势? 努力寻找合适的职业方向努力寻找合适的职业方向,成了大学毕业生亟待解决的问题。成了大学毕业生亟待解决的问题。 目前高校扩招目前高校扩招,各大高校内知识层次参差不齐各大高校内知识层次参差不齐,高校教育体制高校教育体制与社会市场脱节致使社会上出现了一种待业族与社会市场脱节致使社会上出现了一种待业族,即一批没

4、有能力即一批没有能力就业的大学生。就业的大学生。 因此因此,当代大学生应该对自己进行心理、个性、能力等方面当代大学生应该对自己进行心理、个性、能力等方面进行测评进行测评,掌握自己的优势和劣势掌握自己的优势和劣势,进而强化优势进而强化优势,改进不足改进不足,使自使自己在就业的过程当中处于有利位置。己在就业的过程当中处于有利位置。 根据我国高校大学就业生现状来看根据我国高校大学就业生现状来看,学生对专业知识的学习学生对专业知识的学习重视程度很高重视程度很高,但普遍忽视了自身综合能力的培养。学生在面临但普遍忽视了自身综合能力的培养。学生在面临毕业就业时毕业就业时,思想准备不够充分思想准备不够充分,就

5、业能力匮乏。其主要体现在就就业能力匮乏。其主要体现在就业观念滞后业观念滞后,“等、靠、要等、靠、要”思想严重思想严重,应聘求职能力欠缺应聘求职能力欠缺,有些学有些学生连一些基本的面试能力也不具备生连一些基本的面试能力也不具备,还缺乏创新创业的热情。某还缺乏创新创业的热情。某些高校只注重对大学生专业知识的传授些高校只注重对大学生专业知识的传授,对就业所需要的职业观对就业所需要的职业观念、知识、方法和专业技能等方面缺乏系统性的传授念、知识、方法和专业技能等方面缺乏系统性的传授,使大学生使大学生就业能力严重不足。就业能力严重不足。“大学毕业生找不到合适的工作大学毕业生找不到合适的工作,企业找不企业找

6、不到合适的人才到合适的人才”是当前的就业形势下是当前的就业形势下“就业鸿沟就业鸿沟”的一个真实的一个真实写照。写照。 大学毕业生走出校门接触社会之前大都有大学毕业生走出校门接触社会之前大都有“海阔凭鱼跃海阔凭鱼跃,天天高任鸟飞高任鸟飞”的豪迈情怀的豪迈情怀,有在五彩纷呈的社会生活中创造一番业有在五彩纷呈的社会生活中创造一番业绩的宏大抱负。但当他们在真正的生活激流中奋勇前行时绩的宏大抱负。但当他们在真正的生活激流中奋勇前行时,才发才发现老师在课堂描绘的社会与眼前真正接触的社会相差甚远现老师在课堂描绘的社会与眼前真正接触的社会相差甚远,生活生活中的消极现象完全超乎他们想象中的消极现象完全超乎他们想

7、象,有些学生由此产生不安或不满有些学生由此产生不安或不满情绪情绪,进而想到去改写自己的理想坐标。进而想到去改写自己的理想坐标。 深究一下深究一下,不难发现导致这一状况的真正原因不难发现导致这一状况的真正原因,主要源自毕业主要源自毕业生自身就业能力不足。他们对真正的社会生活缺乏了解生自身就业能力不足。他们对真正的社会生活缺乏了解,或者说或者说对社会的理解比较片面、对就业的形势估计不足。对社会的理解比较片面、对就业的形势估计不足。二、大学生就业应具备的几种能力二、大学生就业应具备的几种能力 1.适应社会能力适应社会适应社会能力适应社会,首先需要调整自己的观念首先需要调整自己的观念,勇敢地勇敢地面对

8、世界、接纳世界。人类文明始终是在继承和创新的矛盾运面对世界、接纳世界。人类文明始终是在继承和创新的矛盾运动中不断发展的动中不断发展的,要改造世界要改造世界,首先得接纳世界首先得接纳世界,去适应社会。只去适应社会。只有接纳了这个世界有接纳了这个世界,才能站稳脚跟才能站稳脚跟,才能找到真正改造世界、创才能找到真正改造世界、创造业绩的切入点。一般来说造业绩的切入点。一般来说,一个素质比较高、各方面能力比一个素质比较高、各方面能力比较强、身心健康的大学毕业生走上社会后较强、身心健康的大学毕业生走上社会后,能够很快地适应环能够很快地适应环境、适应工作境、适应工作,并通过自己的努力取得好的成绩。并通过自己

9、的努力取得好的成绩。2.人际交往能力人际交往能力 提高人际沟通能力是每个毕业生应具备的品质。仅有出提高人际沟通能力是每个毕业生应具备的品质。仅有出色的专业技能和深厚的知识储备还不足以成就事业。擅长与色的专业技能和深厚的知识储备还不足以成就事业。擅长与人交往十分重要人交往十分重要,缺乏与人有效沟通的技巧会限制事业的发缺乏与人有效沟通的技巧会限制事业的发展。大学生要提高人际交往能力展。大学生要提高人际交往能力,十分重要的一点就是要不十分重要的一点就是要不断参与断参与,用心锻炼其次用心锻炼其次,要有心理相容能力要有心理相容能力,要有远大的理想要有远大的理想,要要有开朗、豁达的心胸。再次要诚实守信有开

10、朗、豁达的心胸。再次要诚实守信,只有诚实守信只有诚实守信,才能才能得到所需的职业。最后要做到平等互利得到所需的职业。最后要做到平等互利,在人际交往中在人际交往中,没有没有平等待人的观念平等待人的观念,就不能与别人建立密切的人际关系。因此就不能与别人建立密切的人际关系。因此要与人为善、善于沟通要与人为善、善于沟通,要互相关心、互相爱护。要互相关心、互相爱护。3.组织管理能力组织管理能力 大学生毕业后不可能每个人都能走上领导岗位从事管大学生毕业后不可能每个人都能走上领导岗位从事管理工作理工作,但在将来的工作中却都会程度不同地用到组织管理但在将来的工作中却都会程度不同地用到组织管理才能这是现代社会对

11、人才提出的新的要求。近几年我们已才能这是现代社会对人才提出的新的要求。近几年我们已经看到这样的现象经看到这样的现象:大学毕业生中的学生党员和学生干部总大学毕业生中的学生党员和学生干部总是用人单位的首选对象是用人单位的首选对象,其重要原因就是因为他们看重毕业其重要原因就是因为他们看重毕业生的组织管理能力。大学有各种各样的学生干部生的组织管理能力。大学有各种各样的学生干部,大到学生大到学生会主席、小到寝室室长会主席、小到寝室室长,另外也还有众多的学生社团中的职另外也还有众多的学生社团中的职务等务等,任何一个职位都可能使其组织管理能力得到一定程度任何一个职位都可能使其组织管理能力得到一定程度的锻炼。

12、因此的锻炼。因此,在校期间要积极参与各种社团组织在校期间要积极参与各种社团组织,利用各种利用各种机会锻炼自己机会锻炼自己,为就业做好充分的准备。为就业做好充分的准备。4.4.表达和动手能力表达和动手能力 表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想感情的能力。这里主要包括口头表达能力和文字表达能力。思想感情的能力。这里主要包括口头表达能力和文字表达能力。大学生在求职过程中首先需要展示的才能就是大学生在求职过程中首先需要展示的才能就是“说话说话”, ,虽有才虽有才华而不善于口头表达华而不善于口头表达, ,用人单位会总认为这是你的一个缺陷

13、。另用人单位会总认为这是你的一个缺陷。另外外, ,当代大学生还应该努力提高自己的文字表达能力当代大学生还应该努力提高自己的文字表达能力, ,勤于练笔。勤于练笔。 因为对大学毕业生而言因为对大学毕业生而言, ,先不谈他今后如何撰写有关工作先不谈他今后如何撰写有关工作的计划、总结的计划、总结, , 起草文件乃至于著书立说起草文件乃至于著书立说, ,就说求职就说求职, ,若递上一若递上一份章法紊乱、文理不通、标点不符的求职信份章法紊乱、文理不通、标点不符的求职信( (即使是用电脑打字即使是用电脑打字也马虎不得也马虎不得),),那他的求职结果就根本得不到招聘单位另行通知。那他的求职结果就根本得不到招聘

14、单位另行通知。 动手能力是知识转化为物质力量的重要保证动手能力是知识转化为物质力量的重要保证, ,是高级专门人是高级专门人才所必备的一种实践技能。对毕业生而言才所必备的一种实践技能。对毕业生而言, ,无论你今后是从事科无论你今后是从事科研、教学工作还是在生产第一线研、教学工作还是在生产第一线, ,动手能力的强弱都将直接影响动手能力的强弱都将直接影响到你的能力的发挥程度。因此到你的能力的发挥程度。因此, ,当代大学生应注意克服重理论轻当代大学生应注意克服重理论轻实践的倾向实践的倾向, ,在校期间要注重各种动手实习的机会。在校期间要注重各种动手实习的机会。5.开拓创新和竞争意识开拓创新和竞争意识

15、开拓创新能力其实质是一种综合能力开拓创新能力其实质是一种综合能力,它是各种智力因素和它是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、相互制约、有机结合所形成能力品质在新的层面上融为一体、相互制约、有机结合所形成的一种合力。每个人都有争强好胜之心的一种合力。每个人都有争强好胜之心,到了现代社会到了现代社会,由于市由于市场经济的发展及人们知识和技能的激增与强化场经济的发展及人们知识和技能的激增与强化,竞争这种本能的竞争这种本能的潜质在人们身上变成顺利完成某种活动所必备的一种心理特质潜质在人们身上变成顺利完成某种活动所必备的一种心理特质,因而也成为文明人类所追求的一种能力品质。对当代大学生而因而也成

16、为文明人类所追求的一种能力品质。对当代大学生而言言,随着毕业生就业的逐步市场化随着毕业生就业的逐步市场化,“双向选择双向选择”已成为毕业生落已成为毕业生落实就业单位所能选择的唯一方式。竞争意识强的大学毕业生被实就业单位所能选择的唯一方式。竞争意识强的大学毕业生被他向往的用人单位录用的可能性必然最大他向往的用人单位录用的可能性必然最大,因为对用人单位而言因为对用人单位而言,为使自己的产品占有市场为使自己的产品占有市场,他们面临着巨大的竞争压力他们面临着巨大的竞争压力,因而他因而他们也渴求具有强烈意识竞争力的人才。们也渴求具有强烈意识竞争力的人才。6.决策和沟通能力决策和沟通能力 决策能力是指在面

17、临多项选择时能及时、果断作出最佳选决策能力是指在面临多项选择时能及时、果断作出最佳选择的一种能力。它可以使你少走弯路择的一种能力。它可以使你少走弯路,少犯错误少犯错误,以较少的付出获以较少的付出获取较大的成功。人的一生往往会遇到许多重大的选择取较大的成功。人的一生往往会遇到许多重大的选择,优柔寡断、优柔寡断、草率决断会让人误失良机草率决断会让人误失良机,会给整个人生带来很大的影响。会给整个人生带来很大的影响。 因因此大学生在校学习期间此大学生在校学习期间,应有意识地培养自己的决策能力。应有意识地培养自己的决策能力。 沟通能力是现代企业对毕业生提出的新的能力要求。现代社沟通能力是现代企业对毕业生

18、提出的新的能力要求。现代社会的进步和科学技术的发展会的进步和科学技术的发展,要求每个出色的社会成员必须具备要求每个出色的社会成员必须具备较强的沟通能力较强的沟通能力,所以沟通在当今社会显得特别重要。公司需要所以沟通在当今社会显得特别重要。公司需要每个有着不同的文化背景每个有着不同的文化背景,不同的社会经验和不同技能的人不同的社会经验和不同技能的人,发挥发挥自己的长处、以真确诚做事方式与人沟通自己的长处、以真确诚做事方式与人沟通,为企业争得利益和荣为企业争得利益和荣誉。誉。7.继续学习、不断深造的能力继续学习、不断深造的能力 现在社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我现在社会对于毕业生学历

19、层次的需求越来越高。目前我国中高层次的人才严重短缺国中高层次的人才严重短缺,社会对高层次的复合型、外向型社会对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切和开拓型人才的需求日益迫切,呈现对人才结构的需求层次重呈现对人才结构的需求层次重心上移的趋势。在毕业生就业中研究生比较抢手心上移的趋势。在毕业生就业中研究生比较抢手,本科生还能本科生还能基本平衡基本平衡,专科生则较明显地呈现供过于求的趋势。社会竞争专科生则较明显地呈现供过于求的趋势。社会竞争致使许多毕业生即使工作了致使许多毕业生即使工作了,也还要继续深造也还要继续深造,继续学习。因此继续学习。因此毕业生要有继续学习、不断深造的能力毕业生要

20、有继续学习、不断深造的能力,以适应和满以适应和满足社会的发展需求。足社会的发展需求。8.与团队成员融洽相处的能力与团队成员融洽相处的能力 马克思说马克思说:“人首先是社会的。人首先是社会的。”时代发展到今天时代发展到今天,可以说人可以说人的社会属性较以往任何时候都显得更为明显和重要。团队精神的社会属性较以往任何时候都显得更为明显和重要。团队精神是人的社会属性在当今的企业和其他各社会团体的重要体现。是人的社会属性在当今的企业和其他各社会团体的重要体现。团队精神事实上所反映的就是一个人与别人合作的精神和能力。团队精神事实上所反映的就是一个人与别人合作的精神和能力。 团队精神好比人身体的每个部位团队

21、精神好比人身体的每个部位,要一起去合作才能完成一要一起去合作才能完成一个动作。对公司来讲个动作。对公司来讲,团队精神就是每个人各就各位团队精神就是每个人各就各位,通力合。通力合。 如果毕业生其他能力非常好如果毕业生其他能力非常好,唯独不具备团队精神唯独不具备团队精神,他是不太他是不太可能得到重用的。可能得到重用的。9.德才兼备德才兼备,以德为先的素养与能力以德为先的素养与能力 长期以来长期以来,人们对人才的认识仅仅停留在人们对人才的认识仅仅停留在“有知识就是人有知识就是人才才”、“有文凭就是人才有文凭就是人才”、“有能力就是人才有能力就是人才”的层次的层次,这这其实是一个误区其实是一个误区!改

22、革开放之初改革开放之初,人们在选人才时常常人们在选人才时常常“唯文凭唯文凭是用是用”、“唯能力是用唯能力是用”,在这种观念的影响下在这种观念的影响下,人们一直冷落人们一直冷落与忽视人才与忽视人才“德德”的方面。其实对真正的人才来说的方面。其实对真正的人才来说,德与才是德与才是不可偏废的。不可偏废的。 人才不仅要有知识、有能力人才不仅要有知识、有能力,更要有更要有“德德”,只有具有良好只有具有良好职业心态与职业道德的毕业生职业心态与职业道德的毕业生,才能默契地与他人合作才能默契地与他人合作,才能在才能在接受别人批评的同时不断提高自身水平接受别人批评的同时不断提高自身水平,成为具有发展潜力的成为具

23、有发展潜力的未来型人才未来型人才,才能得到企业的重用。才能得到企业的重用。结束语结束语 未来的世纪是科技发展的世纪未来的世纪是科技发展的世纪,未来的社会是经未来的社会是经济振兴的社会济振兴的社会,未来的人才应是复合型的人才。未来的人才应是复合型的人才。 大学毕业生只有具备崇尚的道德水准大学毕业生只有具备崇尚的道德水准,良好的人良好的人文素质文素质,树立正确的择业观与人生观树立正确的择业观与人生观,根据市场经济根据市场经济的发展规律和社会的需要的发展规律和社会的需要,及时调整自己及时调整自己,充实自己充实自己,才能在今后的职场中运筹帷幄、立于不败之地。才能在今后的职场中运筹帷幄、立于不败之地。产

24、品的研发设计产品的研发设计产品的生产加工产品的生产加工产品的销售服务产品的销售服务(公司)(工厂)(商场)产品市场的基本环节产品市场的基本环节一、有哪些工种可从事？一、有哪些工种可从事？产产品品的的研研发发设设计计开发开发1.市场需求分析(市场调研、营销反馈）2.产品功能设计（描写产品的作用）3.产品功能的实现方案设计（外观、框图、性能指标） 框图：各功能单元的作用算法设计4.方案的论证理论分析或仿真（反复） （可行性、可靠性、经济性）5.各单元电路的设计算法实现（单元电路图纸、反复） （软件或硬件、参数计算、元器件选型）6.各单元电路（手板）的制作、调试、测试、验证、分析（反复）7.电路系统

25、的集成总电路图、系统软件、设计文档8.功能产品（PCB手板）的制作、调试、测试、验证、分析（反复）9.编写物料清单、修改设计文档10.第一次工程样品试生产(小批量)11.分析、测试、改进、客户确认、修改设计文档12.第二次工程样品试生产(小批量)13.分析、测试、改进、客户确认、修改设计文档14.第三次工程样品试生产(小批量)15.分析、测试、改进、客户确认、修改设计文档16.量产设计设计方案 公司来料加工厂产产品品的的加加工工生生产产生产工艺设计生产物料控制1.生产物料采购： 按物料清单联系供货商、将样品送设计部门确认、谈价2.来料测试：检测采购来料的主要参数3.生产物料管理（外来料、半成品

26、）4.根据产品性能指标要求组织相应的生产设备5.制定产品的生产工艺流程（装配、质检、维修）6.生产设备的调试、维修7.生产人员的配备、工位的安排8.测试装置的设计和制作9.制定生产过程中的操作指令文件10.操作技能的培训（操作要领、注意事项）11.质量控制（物美价廉）（经济高效）生产组织管理12.生产物料的领取和发放13.生产人员的安排、管理、培训14.生产成品、半成品、次品的统计（经济高效）产产品品的的销销售售服服务务销售销售服务服务1.向客户推销产品：底薪+提成2.报关、船务3.协调生产进度、反馈客户意见4.售后产品的安装、调试5.对客户进行技术培训6.售后故障产品的调试、维修7.售后产品

27、在使用过程中的缺陷反馈产品设计：市场调研、需求分析、功能设计、技术指标原理图设计：电路原理图设计：系统框图、电路原理图、实验室试 （电路图） 制、测试、技术指标参数、设计文档。机械原理图设计：原理图、实验室试制、测试、技术指标 （机械图纸） 参数、设计文档。PCB设计及技术支持：PCB设计：电磁兼容、元器件选择（ BOM单）、实验、试制测 试、 关键点的参数、技术要求文档。测试架设计：设计、制作、使用说明、故障分析、 维修方案工艺设计：工序设计、流水线分配、卡时、测试、故障分析。工艺设计：生产管理及质量控制：生产主管、车间主管、流水线主管（拉长）、机床主管（机长）维修主管、维修技术员（机床、设

28、备、半成品、成品）质量控制主管、质量检验员（QC、QA）采购主管、采购员、仓储主管销售及服务：销售工程师、安装调试工程师、跟踪服务。工厂公司的一般运作模式加工生产是我国产品市场的结构特点：加工生产是我国产品市场的结构特点：产品的研发设计产品的研发设计产品的生产加工产品的生产加工产品的销售服务产品的销售服务发达国家为笑脸（哑铃），发展中国家为哭脸（橄榄球）发达国家为笑脸（哑铃），发展中国家为哭脸（橄榄球）产品的生产加工产品的生产加工技术支持技术支持工艺设计工艺设计设备维护设备维护质量监控质量监控1.看懂电路图纸，选择元器件2.设计PCB，小批量试生产，测试，测试架3.修改电路、PCB或元件，再试

29、生产并测试4.生产装配指标拟定，共性故障分析1.熟悉图纸中的元件符号和元件封装标识2.根据样机和现有设备拟定生产工艺流程3.调试和设定各设备的参数4.设置工位（进料生产测试维修下线）1.熟悉各设备的作用结构工作原理2.会操作调试和维修相应设备1.熟悉各种技术指标和相应的测试方法2.会进行数据处理和误差分析(公司)(工厂)(商场)高层设计：硬件设计工程师：模拟（弱电：低频、高频；强电：工控） 数字（单片机、嵌入式、数控、DSP、IC）系统设计工程师：渊博理论、熟悉算法、丰富软硬件知识。软件设计工程：应用程序（硬件）、驱动（接口）、操作 系统、游戏、应用软件、熟悉算法。中层设计及技术支持：PCB设

30、计工程师：懂电磁兼容、元器件封装、熟悉PCB软件。技术支持工程师：懂电路图、熟悉各种元器件特性和作用、 会选择元器件、会分析故障、熟悉检测技术。测试架设计工程师：熟悉检测技术、具有较强的硬软件设计能力电子测试工程师：懂各种电子产器的行业标准、会使用各种检测 设备。低层管理和技术支持：生产管理工程师：主管、部门主管、拉长、机长、会处理人际关系技术管理工程师：主管、维修技术员、质量检验员、相关操作技能销售管理工程师：主管、安装调试、跟踪服务、会处理人际关系人力资源管理：招工、培训、办理相关手续、会处理人际关系二、对各工种有何技能要求？二、对各工种有何技能要求？三、这些工种和相应要求的信息如何获取？三、这些工种和相应要求的信息如何获取？1.上网上网看网上招聘信息（职位、