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文档简介

1、活动名称： 我来做（中班）设计者：王玉活动设计意图：在家里孩子们有很多大人的呵护，自然什么事都不用关心不用做，但是作为一个社会个体，我们要求孩子们要尊重和关心身边的人，要能承担一些力所能及的事，所以我设计了这个游戏“我来做”，要让孩子知道，很多事情他们自己也是能做到的。活动指导要点：1. 让孩子在游戏过程中体验到，自己完成一些力所能及的事情的乐趣。了解他人的劳动，并懂得尊重和关心身边的人。2. 让孩子按自己的想法选择活动区活动目标：1. 引导幼儿尊重、关心身边的人2. 让孩子学会承担一些力所能及的事活动准备：1. 场景布置：叠衣区、玩具整理区、餐具整理区、晾晒区2. 各区所需物品准备叠衣区：一

2、个收纳箱；衣物若干玩具整理区：两个收纳箱； 毛绒玩具若干；拼插玩具若干餐具整理区：筷子筒一个；勺子盒一个；筷子、勺子、碗盘若干晾晒区：衣架、晾衣夹若干；洗好的毛巾、衣裤、袜子等若干活动过程：一、 谈话导入主题：教师：你们的妈妈在家都做些什么呀幼儿：洗衣服、做饭、打扫卫生等教师：妈妈每天要上班，还要做很多家务，真是很辛苦。 今天呀，妈妈累了，需要休息，那家务谁来做呢（引导幼儿说出“我来做”，让孩子们说说自己都会做什么家务）二、 主题活动：我来做1、老师带孩子们进入活动场景，看到一位老师扮成妈妈趴在桌上休息。教师轻轻地对孩子们说：嘘！妈妈在休息，我们轻轻地做家务，不要吵到妈妈休息。让孩子们分别选择自己会做或愿意做的事情，老师从旁知道，协助幼儿完成各项家务。2、“妈妈”醒了 教师：“妈妈可能被我们吵醒了，这可怎么办呀？” （通过提醒，给孩子制造关心他人的情感体验） “妈妈”很高兴的对孩子们的工作表示肯定和表扬，同

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