小学六年级语文毕业试卷及答案

1、.人教版2021年小学六年级语文毕业测试卷时间：100分钟十八里汰小学 金艳华#160;  卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在缺乏，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都非常重要。一 、根底知识40分1、 正确、匀称地书写下面的语句。5分这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延

2、，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。                                              &

3、#160;                                      2、看拼音，写一写。5分bì        

4、风帆   空     幕   完   归赵    竟    铜墙铁       lián    清正   洁       浮想   翩        垂   听政 

5、60; 舌绽   花    悯  jù       理力争          精会神       之千里   声色   厉 星星火   3、给加点的字选择正确的注音3分hé  hè  huo  qiáng

6、60; qing  jiàng牵强 附会        和稀泥 倔强    随声附和       勉强      和    气生财 4、给以下词语中带点的字选择正确的解释。2分A、不平安         B、损害    

7、   C、端正         D、高危峰兀立       危及生命     居安思危 正襟危坐 5、下面三组词语中，是同一类的一组是      2分A、夸奖  谦虚  机灵  欣欣向荣       

8、    B、虚伪  夸耀  勾结 当机立断C、简朴   坚强   嘴脸  斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你终究掌握了多少，测测自己。4分1、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？_、_。2、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？_、_。7、出口成章，根据提示写名句。8分1弈秋，    之善弈者

9、也。使弈秋诲二人弈，其一人         ，惟弈秋之为听。2但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么             呢？3正月十五，处处        ，整条大街像是办喜事，      而美丽。4中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人  

10、0;     ，或        ，或        。5有许多古诗词是描写一年四季风光的。请写出最能表达季节特征的诗句各一个。2分春：_ 夏：_ 秋：_ 冬：_ 6、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“_、_。顿觉清香满口。7一个人并不是生来要给打败的。你尽可以      他，可就是       &

11、#160; 他。美国海明威?             ?8、按要求写句子。8分1、仿写句子。2分例句：假如我是阳光，我将照亮所有的黑暗。假如我是清风，我将    。                     假如我是春雨，我将  。 

12、;                    2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句： 。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为 。彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。 2分3“容许了别人的事就要守信誉与这句话意思不一样的是2分A容许别人的事能不守信誉吗?B容许别人的事非守信誉不可!C容许别人的事非守信誉不可吗?D容许别人的事不能不守信誉。4修改病句。2分三个韩国的孩子来我校参观访问。_。我

13、们讨论并听取了校长作的生本报告。_。9、请根据语境填空4分小学六年的生活一晃而过，真是            ，            。写两个表示时间易逝的成语我即将升入中学了，我想“                                         &

14、#160;            来告诫自己，填上恰当的名言警句或谚语等使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学      ！祝愿我的老师        ！祝愿我的母校            ！每条横线上填写一个表示祝福的四字词语二、阅读理解30分一课内阅读10分     “你知道吗？桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。 

15、60;   “哦？什么时候？     “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？“你瞧，他们在这里啦。桑娜拉开了帐子。1、文中“熬字，用音序查字法应查音序    ；用部首查字法，应先查 

16、0;  部，再查    画。3分2、以上短文选自俄国作家          的?     ?。1分3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？3分                       

17、;                                                  

18、;         4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？3分                                    &#

19、160;                                                二课外阅读20分

20、  孔子游春节选水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好似有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温顺，它好似有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好似有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好似善施教化由此看来，水是真君子啊！1、孔子说“水是真君子的理由有四点，分别是因为水_、_、_、_。2分2、这段从孔子对水的阐述中，可以看出孔子是一位_的老师从文中找一个词填在横线上。2分购置上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩拿着  捏着  握着1美元硬币，沿街一家一家商店地盘问  询问：“请问您这儿有上帝卖吗？店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由自主 &#

21、160; 不由分说就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也潮湿了，问：“你有多少钱？“1美元。“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻牌饮料说：“_。邦迪喜出望外  将饮料捧 抱 包 报在怀里

22、60; 兴冲冲地回到了医院  一进病房   他就开心地叫嚷道  叔叔  我把上帝买回来了  您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进展会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，寄居  隐居在本市，开了家杂货店打发光阴。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普冲动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经

23、把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 _了，为了救您，他拿一美元到处购置上帝，感谢上帝，是他_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：_2分2、给第四自然段加上适当的标点符号。2分3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。4分4、联络上下文，填空。4分1“医生说，只有上帝才能救他。这句话的意思是说_。2小男孩邦迪心中的“上帝指的是_。3 你认为“真正的上帝指的是_。4你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_ 和_。5、通过阅读这篇

24、文章，我们可以看出钱购置上帝的男孩邦迪是一个_的孩子；老头是一个_的人。2分6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。2分例：爱心可以让死神望而却步。_                   四、习作表达30分1、 语文理论5分同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联络实际谈一谈。2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。25分答案：一、根底知识：设计意图：本张试卷编写上突出“课内与“课外的结合、“学与“练的结合。第一部分主要是根底知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的根底知识掌握情况；课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用；还有