四年级下册语文单元试卷

1、四年级下册语文第一单元试卷        一、读一读，写一写sho  wi    wn  yán    é  jio      zhè  jing    wú  xiá    (        )    (      )    ( 

2、;       )  (        )    (      )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。    （    ）    （    ）    （    ）  （    ）三、比一比，再组词暇（      ）&#

3、160; 梢（      ）  峦（    ）  碗（      ）桐（）假（      ）  稍（      ）  恋（    ）  蜿（      ）洞（）四、把下列的词语补充完整。波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。1、斑斑点点 （    

4、;     ）（           ） 2、光溜溜（         ）（         ）3、无边无际  （         ）（          ）  4、摇摇头（        ）（         

5、;） 六、选择恰当的叠词填空。清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（  ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（  ）地流，声音（  ）的。3、（ ）盛开的白莲映在（）的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。春来江水绿如蓝  澄江一道月分明  春江潮水连海平  遥望洞庭山水翠1、                      ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火，           

6、;               。3、                      ，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大，                        。八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者        &#

7、160;                                                                                 ，   

8、                      。                      ，                          。第二部分  阅读积累与运用（一）、读桂林山水片段，回答问题我攀登过（   

9、 ）的泰山，游览过（    ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊    危峰兀立    怪石嶙峋    好像一不小心就会栽倒下来  1、根据课文内容，在括号里填词语2、“兀”字是（  ）结构，部首是（    ），音序是（  ）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线险：地势不平坦  遭到不幸或发

10、生灾难的可能  狠毒  险要危：危险，不安全  处于危险境地，损害  指人快要死  高  端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号5、这段写出了桂林的山的特点是          、          、        6、作者把桂林的山跟（          ）和（        ）作比较，还运用了（

11、60;     ）和（        ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“” （二）、阅读我家的小园，回答问题。                            我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s  sh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽

12、叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào  nào）起来了。 夏天，成行的向日葵长(zhng  cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng  zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒

13、，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用“”把括号里正确的读音划下来。2、在文中找出下列词的近义词。强壮（）茂密（）威风（）3、这篇短文是按照                顺序写的。4、在文中用“”划出一个拟人句。5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。人教版语文第八册第二单元测试卷 

14、60; 一、拼写词语。jng zhàn  zèng sòng  chuíbèi      pí  bèi  bù kn（      ）  （      ）  （      ）    （          ）Shànliáng  jing y

15、ìng shòu  ruò    mí huò bù ji（      ）  （    ）  （      ）  （        ）二、按要求填空。、仰望的“仰”字应查字母（ ），读音是（）选择正确的解释（  ）A、脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。、“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ）。字典中的解释是：量词；册子。“画册”中“册”的意思

16、是（ ）。3“精”的部首是（  ），剩（  ）画，意思是：提炼出来的精华；经过提炼或挑选；细；精通。“精美”中“精”的意思是（ ）。三、填数量词一（    ）汽车    一（    ）饭    一（    ）阳光一（    ）竹签    一（    ）糖    一（    ）关爱四、按要求写句子。1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。被字句：     

17、;                             2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。把字句：                                  3、我给父亲当帮手。扩句：             

18、;                       4、考试结束了他首先第一个走出教室。改病句：                                  5、父亲的教导使我一生受益。缩句：                 

19、                、功课没做完，不能去看电影。反问句                      六、积累运用、言必行，。、春江潮水连海平，                。3、大漠              ，长河    &#

20、160;           。4、，金石为开。5、老吾老，              ；幼吾幼，                      。6、已所不欲，                    。7、我国的五岳指东岳    、西岳  &

21、#160;   、南岳    、北岳      、中岳    ，其中    为五岳之首。七、阅读，完成练习一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。 布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，                    &

22、#160;               。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软  柔嫩）的金发全剃光了。 这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现  出现）了一群光头男孩。 第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。（1）在文中的括号里划去不适当的词语。（2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（3）文中划线句子的“这情景”，指的

23、是怎样的情景？                                                    （4）用一两句话概括短文的主要内容。                          &#

24、160;                           （5）读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。四年级下期语文第三单元测试题          第一部分  基础知识积累与运用一、看拼音，写词语 bì  ki      q  tú      yòu  gu   

25、;   chn  shì    sh  tn    (        )    (      )    (        )  (        )    (      )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也

26、没有。    （    ）    （    ）    （    ）  （    ）三、比一比，再组词彻（      ）  拦（      ）  嘲（    ）  啄（      ）返（ ）砌（      ）  栏（      ） 

27、 潮（    ）  逐（      ）板（ ）四、把下列的词语补充完整。鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后五、选词填空。  温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（  ）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（  ）的阳光下到海滩上晒太阳。          敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（）的眼睛。因为所以不但而且虽然但是如果就4、（    ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（&#

28、160;   ）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（  ）发现有破坏森林的行为，（    ）应该坚决制止。六、依要求改写下面的句子。1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）                                                       

29、; 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）                                                              3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）     

30、                                                             七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语  风雨不久到  冬雾雪  鸡迟宿  晒谷不用翻  春雾风 

31、 天上鱼鳞斑  晚霞行千里  鸭欢叫  秋雾阴  朝霞不出门  夏雾雨1、                                    2、                              3、

32、60;                                   4、                              课外：                  

33、0;                                                                                    

34、0;                                               第二部分  阅读积累与运用（一）、读蝙蝠与雷达片段，回答问题科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙

35、蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、“碍”的音节是（  ），“荧”的部首是（      ） 2、从文中找出下列词的近义词   仿照（    ）    重复（      ）  阻碍（      ）  打开（ 

36、    ）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（      ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（      ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（        ）。4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：                                       

37、60;                                                                                     &#

38、160;                                                                                     &

39、#160;                             5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：                                              

40、0;                                                                                    

41、60;          （二）、阅读短文，回答问题。                          蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（  &#

42、160;   ）食物又大又合口味，触角（    ）摆动得特别（猛烈  热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物    （辨别  分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（    ）它们闻到这种气味（      ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条

43、横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“”将文中（  ）内不合适的词画掉。2、在文中的（  ）里填上合适的关联词语。3、这篇短文是按      顺序写的。（请写上序号）a、总分  b、分总 c、总分总4、第三自然段用了              修辞手法。5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（  ）里打“”。（

44、1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？         6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下                                          &#

45、160;                                                                                     &

46、#160;                     四年级下期语文第四单元测试题            第一部分  基础知识积累与运用 一、 看拼音，写词语   x  shng    ku  shào    sho  hi      ki  xuán    gò

47、;ng  xiàn（        ）  （        ）  （        ）  （        ）  （        ）二、 我会给正确的读音打“”。 还（huán  hái）乡河      气喘吁吁（x  yù）    &#

48、160; 困难（nán  nàn）还（huán  hái）有        呼吁（x  yù ）          逃难（nán  nàn ）三、比一比，再组词防（      ）  键（      ）  挺（      ）  济（      ） 枪（

49、  ）访（      ）  健（      ）  蜓（      ）  挤（      ） 苍（  ）四、把下列的词语补充完整。草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草丛生 兵（ ）神速以（ ）万一永（ ）人间 围（  ）救赵 声东（ ）西这些成语与        有关，我积累了两个类似的成语          、  

50、0;         五、修改病句。1、他的意见基本是完全正确的。                                                                      2、

51、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。                                                                      六、选择恰当的词语填入括号里。     

52、;                 呼唤        呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（      ）什么。2、我向整个国际社会（      ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”            维护      爱护      保护1、爸爸倒在了（    ）世界和平的圣坛上。

53、2、我们要学会关心父母，（      ）家人。3、全世界人民要携起手来，（    ）我们的地球。七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（      ）比作（        ），表达了（                 

54、 ）之情；第二句话把（      ）比作（        ），表达了（                  ）之情。我也来仿写一句                                            &#

55、160;               八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（        ）  （        ）  （        ）                             

56、0;                                                                第二部分  阅读积累与运用（一） 读夜莺的歌声片段，回答问题 ） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜

57、莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、“踢”字是（    ）结构，音序是（    ），部首是（    ）。2、在（  ）里填上恰当的词语。（  

58、0;   ）的小路          （      ）的空地（      ）的小山          （      ）的树林3用“有时候有时候有时候”写一句话。                                  &

59、#160;                                     4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？  5、对画线句子正确理解的是（    ）    A孩子不明白军官在问什么，随便回答。    B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。    C这个孩子其实什

60、么都不懂，太顽皮了。6、你喜欢小夜莺吗？为什么？                                                                             

61、60;                                                                 （二）认真阅读下面的文章，回答问题。 看蛀牙  小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。张医生

62、问：“怎么不舒服？”小华说：“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留  存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀

63、空的。”小华听了（吃惊  害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”1、读了看蛀牙这个题目，可以推想短文主要是讲                  的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到                           

64、60;   。2、划去括号里不合适的词语。3、给带点字选择合适的字义，打上“”。闹牙疼喧哗；不安静  发泄（感情）  害病；发生（灾害  或不好的事）4、文中画线句子中的“它”是指                    。5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（1）小华得蛀牙的原因是                      

65、0;                     。（2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。                                                

66、0;                                                                                    

67、60;     四年级下期语文第五单元测试题第一部分  基础知识积累与运用一、看拼音，写词语  bn  fn      liú  chàng      hú  xiàn      zo  tà        quán  lì(        )   

68、 (        )    (        )    (        )    (        )二、请用“”画出括号里的正确音节。1、我死后，也学外公将眼睛角（jio  jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóng zhòng）见天日。2、我拨（b  b）开草一看，原来青草下边藏 (zàng  c

69、áng)着满满一层小花。三、请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（    ）（    ）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（    ）（    ）四、比一比，再组词径（      ）  弧（      ）  珍（      ）  憾（      ）绊（  ）经（   

70、   ）  孤（      ）  诊（      ）  撼（      ）伴（  ）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶多（ ）多彩手不释（ ）不（  ）思索 改天（ ）地1、描写人物品质的：            、            2、描写

71、花木的：                、            六、选择恰当的关联词填入括号里。只有才        因为所以        虽然但是1、安静（      ）是个盲童，（      ）她的心中充满着阳光和希望。2、（      ）勤学苦练的人，（   

72、   ）能到达胜利的巅峰。3、（      ）种子的力量是无限的，（      ）它能冲破坚硬的外壳。七、按要求写句子。1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）                                                  &#

73、160;                   2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）                                                           

74、60;           3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）                                                                    &

75、#160;   八、日积月累1、人的生命是有限的，可是，                              。我要把有限的生命，                                           

76、; 。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于        ，在于        ，而不是          ，也不是在于          。（巴金）                                   

77、;                                                                                     

78、0;                      第二部分  阅读积累与运用（一）、读生命  生命片段，回答问题夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（      ）！那样（      ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一

79、粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（      ）、没有（    ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、“屈”字的部首是（      ）结构，音节是（      ）。 2、依原文在括号里填上词语。3、从文中找出下面词的近义词     微弱（        ）      

80、0; 含糊（            ）4、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。   5、把文中画线句子改为反问句。                                                        

81、;                 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？                                                               

82、;                                                                                     

83、0;                                                             （二）、阅读短文，回答问题。                   

84、60;     小麻雀学飞 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng  háng ) 家，到处 ( ch  chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。 期末考试，小鹰们都 ( d du ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。 麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào  jio ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？

85、”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1、从括号内选一个正确的音节划上横线。2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“”。3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？                                                       

86、0;                                                                                    

87、60;             4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？           5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？                                                   &

88、#160;                 四年级下期语文第六单元测验卷            第一部分：基础知识积累与运用一、 我会拼，我会写。bào  f    xí  j    tóng  bo  zàn  tíng    shn  hóng  yí&#

89、160; zhí  (      ) (        )  (        ) (        )  (        )  (        )二、 给带点的字选择正确的读音，打上“”。给予（j  gi）间隔（jin  jiàn）猛涨（zhng  zhàng）跨

90、越（ku  kuà）三、 比一比，再组词。凋（      ）  湾（      ）  彼（      ）  君（      ）  裤（      ）调（      ）  弯（      ）  披（      ）  群（      ）

91、0; 库（      ）四、 把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。理所（    ） （    ）同胞  突（  ）其（  ） （  ）不（  ）睛恍然（    ）  饶有（    ） 平（  ）无（  ） （  ）息（  ）神五、 给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“”。协调有序：次第    在正式内容之前的    古代的学校关切：&#

92、160;   紧急    贴切                切实、实在空旷：    空阔    心境阔大            荒废、耽搁天际：    时候    交界或靠边的地方    彼此之间六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。1、一个（          ）男

93、孩在他的（            ）新车旁走来走去。2、卡罗纳失去了母亲，大家要（            ）对待他。七、 我能根据句子的意思选择关联词语填空。因为所以        虽然但是唯有才能        如果才1、（      ）没有亲缘关系，大约在十万人里（      ）有可能找到一个适合骨髓的人。2、李老师（  &

94、#160;   ）身体不好，（      ）一直坚持给我们上课。3、（      ）骨髓移植，（      ）使这朵生命之花绽放。4、（      ）小刚把地址写错了，（      ）我没收到他的信。八、 学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。                           

95、;                                                                                     

96、0;                                         我还知道这首诗的作者是   代诗人  。这首诗表达了诗人                  的感情。第二部分：阅读积累与运用一、 阅读搭石片段，回答问题。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人

97、们早早地将搭石摆放好。(      )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qin qin)责这里的人懒惰。上了点年岁的人(        )怎样急着赶路，(        )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hén xín)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处

98、落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié xué)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuòzhuò)绰，给人画一般的美感。1、给文中带点的字选择正确的读音，打“”2、在文中括号里填上适当的关联词。3、从文中找出下列词语的反义词。抱怨（      ）  摇晃（        ）  称赞（        ）4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调

99、整搭石的动作：        、        、 ，表现了老人                      的优秀品质。5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时            的动作和          的声音，以及周围          &#

100、160;   ，                的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。句子：                                                 

101、;             体会：                                                              二、 阅读孝心，回答问题。      &#

102、160;                                         一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。 一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着

103、一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊! 一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女孩不懂。 小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果  小女孩是不是太傻了  不  世上有愚昧的人  却没有愚钝的孝心啊 1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。2、给最后一个自然段加上标点。3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。

104、60;               、                      、                      4、用“    ”画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子。5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出 （急切、喜悦、热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪

105、一段？为什么？                                                                     6、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人  却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到的、听到

106、或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。                                                              四年级下期语文第七单元测试题          第一部分  基础知识

107、积累与运用一、看拼音，写词语biàn  lùn      ji  shì        céng  jng      dn  dà  wàng  wéi(          )    (        )      ( 

108、         )  (                  )二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“    ”。 远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。 （    ） （    ）  （      ）  （      ）三、比一比，再组词磅（      ）

109、0;   徽（      ）  撤（    ）  锈（      ） 拖（ ）傍（      ）    微（      ）  澈（    ）  绣（      ） 施（ ）四、把下列的词语补充完整。寸（    ）尺（    ） （  ）心壮（      ）（

110、）沙（    ）塔半（    ）而（    ） （    ）之以（      ）    （    ）始（    ）终五、在括号里填上恰当的词语。（            ）的境界      宣布（        ）    （       

111、  ）的目光（            ）地交谈      解答（        ）    （        ）的土地六、选词填空。镇静    安静    寂静    平静    冷静  1、夜深了，周围一片（        ）。2、他遇事很（   

112、    ），从不急躁。3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（        ）下来。4、做作业遇到了难题，我们要（      ）思考，仔细分析。七、依要求改写句子。1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。缩写句子：                                          &

113、#160;                       2、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为“把”字句：                                                      八、修改病句1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。