幼儿园教师每一个月考核及教学考核评价表细则

1、逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则（试行）一、出勤（10分）：事假一天扣I分，病假一天扣分，缺课一天扣5分，迟到早退一次扣分二、课堂教学（20分）：（领导随时进班听课、抽查讲课情形。）1、正常讲课时刻不能脱岗、讲课时刻不允许接打电话、不允许接待来访者。（领导检查及家长除外）（2分）2、每节课必需有教案，并严格按教案上课。（4分）3、课堂保证相关新颖的教具及多媒体利用。（3分）4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和善，目光亲切，不高声训斥学生。（5分）5、在课堂教学中应充分表现课堂教学平等性、互动性、全面性和不同性的要求。注意培育幼儿自主合作、探讨和创新能力。按课程表和各班作息时刻表上课，不

2、随意上下课。（6分）二、早操、间操、户外活动（15分）1、早操：上午带班教师天天组织幼儿早操10分钟。2、间操：两位带班教师有秩序组织学生到操场做操（学生不允许在走廊高声喧哗），教师同窗生一路做操。3、户外活动：教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。各班级户外活动形式新颖，开发适合本班级学生的活动。（两位教师参与其中）一、每一个月一篇教学反思、教学随笔。（每项各1分共2分）2、每一个月一次主题班会有主题班会记录（2分）3、每一个月家访最少两次有家访记录。（2分）4、备课及教案：（4分）a教师以个人备课为主，因人施教，注意个体不同，按照幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形

3、式，用不同的方式教育幼儿。b教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的进程中，还应按照具体的情形更新、调整活动内容，以便加倍的增进幼儿的进展。c明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具,学具。d至少提前一天备课，并严格执行案教案上课。5、教研活动踊跃主动参加，并踊跃研讨，真实有效，有记录。（2分）6、听课：每周听课一节，本学期听课节数很多于16节课，及时做好听课笔记。（2分）7、业务学习（集中一次，自学三次），真实有效，有记录及笔记。（2分）8、业务培训（弹唱）：按时参加，踊跃练习。（2分）9、每月、周认真安排、编写月、周计划，并按时上墙（2分）四、班级活动（15分）：

4、1、温馨提示：按照具体情形每一个月至少一期（2分）2、成长档案：教师按照幼儿成长转变等方面的情形，每一个月至少记录一次。（2分）3、区角创设新颖，不断推陈出新。（6）4、班级内外一米线利用率高。并非断改换。（6）五、幼儿行为适应培育（20分）A:听课适应（5分）：能够在教师组织下认真听课，开展活动，不随意说话，随意走动，有较好的听课适应。B：写字适应（5分）：幼儿有正确规范的写字适应，做到三个一“眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸”C:卫生适应（5分）：幼儿衣着整洁，干净，个人卫生干净，不乱仍垃圾，不随地吐痰。D：文明礼仪（5分）：幼儿能够利用礼貌用语，小朋友间能够彼此问好，见到老

5、师和客人要问好，养成轻声说话、轻声走路，不高声喧哗的适应；明白关心老师、父母、同伴，酷爱劳动，酷爱集体；珍惜公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘踩踏花草，不破坏公共设施;加分项：1、 公开课每一个月超出规定要求，多讲一节加3分。2、 按要求完成各项计划上交，且及时认真加2分3、服从领导分派踊跃完成各项任务，且完成效果较好加5分4、踊跃承担县级以上各项比赛加5分5、踊跃参加县级以上各类培训，不无端缺席加2分逊河中心园幼儿教师课堂教学评价标准讲课教师项目总分评价要点得分教学目标10目标明确、具体、适合本班幼儿年龄特点和实际发展水平；体现本活动的具体要求，且具有操作性。教学内容10善于选择、正确理解教

6、材；运用教材有新意，贴近幼儿，贴近生活，善于扩展幼儿已有的经验；难易适度，容量恰当。教学方法25能围绕着目标、内容创设环境，为幼儿提供充分参与的机会和条件，材料充足有层次。注意引导幼儿主动学习，过程设计完整，层次清晰，注意环节之间的联系，重点突出。体现师幼互动、生生互动。突出对幼儿养成教育和交往能力的培养。教法灵活、形式多样，能正确选择和使用直观教具及现代化手段，讲求实效，激发幼儿探索兴趣，鼓励幼儿大胆实践、想象、创造。教学过程25结构科学完整，层次清楚，思筠清晰。面向全体幼儿，注重差异，因材施教。突出重点，突破难点。适时进行情感、态度、价值观的教育。课堂教学以游戏教学为主，游戏贯穿课堂。且游

7、戏能够为教学活动服务。教师素质15仪表端庄、教态自然、亲切。语言简练、准确、流畅。教学脉绐清楚。按时完成教学任务（大班上课时间不超过30分钟）。教学效果15课堂气氛:活跃、和谐。幼儿学习积极主动，参与率高。基本训练落实，能力得到发展完成目标较好。总分序号每月考核内容（共36分）得分1每月一篇教学反思、教学随笔。（每项各1分共2分）2每月一次主题班会有主题班会记录（2分）3每月家访最少两次有家访记录。（2分）听课：每周听课一节，本学期听课节数不少于4备课及教案：（4分）a教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。b教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的发展。c明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具，学具。d至少提前一天备课，并严格执行案教案上课。教研活动积极主动参加，并积极研讨，真实有5效，有记录。（2分）616节课，及时做好听课笔记。（2分）7业务学习（集中一次，自学三次），真实有效，有记录及笔记。（2分）8业务培训（弹唱）：按时参加，积极练习。（2分）9每月、周认真