作文的衔接过渡

1、衔接过渡 我们平时在写议论文时，有的文章常常脉我们平时在写议论文时，有的文章常常脉络不明，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段络不明，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。这主要是与段、层与层之间的桥梁纽带。这主要是议论文的过渡与衔接没有处理好。议论文的过渡与衔接没有处理好。 过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。衔接是利用一定的词语或不同的场面等。衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常

2、用在意思联系相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。究其实质，过渡与衔接并无多脉络分明。究其实质，过渡与衔接并无多大区别，主要是使文章前后串联起来，成大区别，主要是使文章前后串联起来，成为一个整体。我们来看看有哪些常用的表为一个整体。我们来看看有哪些常用的表述方式。述方式。 一、材料与观点之间一、材料与观点之间 （1）这则材料告诉我们这样一个道理）这则材料告诉我们这样一个道理（得到了这样（得到了这样的启示的启示） （2）这虽是一则寓言，但却形象地说明了）这虽是一则寓言，但却形象地说明了（这则材（这则材料的寓意是料

3、的寓意是） 【例例1】 北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。 这则寓言形象地说明了一个道理：这则寓言形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者温暖胜于严寒。领导者在管理中运用在管理中运用“南风南风”法则，就是要尊重和关心下属，以法则，就

4、是要尊重和关心下属，以下属为本，多点人情味，使下属真正感觉到领导者给予的下属为本，多点人情味，使下属真正感觉到领导者给予的温暖，从而去掉包袱，激发工作的积极性。温暖，从而去掉包袱，激发工作的积极性。 二、论点与论述之间二、论点与论述之间 1、由此，我联想到我们人类社会、由此，我联想到我们人类社会 2、物性如此，我们人类何尝不是这样、物性如此，我们人类何尝不是这样 3、这给我们一个深刻的启示这给我们一个深刻的启示 【例例2】 一滴水，渺小的一滴水，既不能生津止渴，一滴水，渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮饭，更谈不上什么威力又不能洗衣煮饭，更谈不上什么威力了了那么为什么渺小的水滴能穿透岩

5、石那么为什么渺小的水滴能穿透岩石呢？呢？仔细想来，不难懂得：仔细想来，不难懂得：这奇妙的不可这奇妙的不可思议的水滴正是靠着一股坚忍不拔的韧劲思议的水滴正是靠着一股坚忍不拔的韧劲才最终取得成功。才最终取得成功。这使我想到人，这使我想到人，一个人，一个人，不管做多么困难的事情，只要有持之以恒不管做多么困难的事情，只要有持之以恒的精神，那么不管他能力大小，当他的努的精神，那么不管他能力大小，当他的努力积累到一定程度的时候，他就会获得成力积累到一定程度的时候，他就会获得成功。功。 三、理论论证与事实论证之间三、理论论证与事实论证之间 论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为论辩时理论论证为使论述变得

6、深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。由此及彼的恰当过渡。 1、“就拿就拿来说吧来说吧”或或“例如例如”； 2、纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发、纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于现，他们的成功的秘诀在于 3、有位哲人曾这样说过：、有位哲人曾这样说过：“”“这正如这正如所所说说” 4、“”这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而又深刻的道理：而又深刻的道理： 5、“”，不

7、正是，不正是精神的真实写照吗？可精神的真实写照吗？可见见 6、“”这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天今天 四、正面论证与反面论证之间四、正面论证与反面论证之间 正、反面分析之间的过渡一般借助正、反面分析之间的过渡一般借助“反之反之”“”“相相反反”“”“否则否则”“”“如果不这样如果不这样”等词语。正、反面等词语。正、反面举例之间的过渡一般采用举例之间的过渡一般采用“也有与此相反的情也有与此相反的情况况”“”“相反相反”等。等。 【例例3】 古人尚能如此理性面对问题，可如今的世界却有古人尚能如此理性面对问题，可如今的世界却有很多人，无法理性地面对自己的实际和考

8、虑别人很多人，无法理性地面对自己的实际和考虑别人的情况。的情况。如果如果非典非典在发现初期就被重视而不隐在发现初期就被重视而不隐报，也许今天的报，也许今天的非典非典就不会如此猖撅。就不会如此猖撅。如果如果美美国理性面对伊拉克的核危机，试着用卜交手段解国理性面对伊拉克的核危机，试着用卜交手段解决，也许美伊战争就不会爆发，也就不会有那么决，也许美伊战争就不会爆发，也就不会有那么多人死伤了。多人死伤了。 五、整体层次之间五、整体层次之间 议论文的说理常常具有层次性。文章必须在整体上有自己议论文的说理常常具有层次性。文章必须在整体上有自己的过渡衔接体系。各层次之间的过渡一般借助的过渡衔接体系。各层次之

9、间的过渡一般借助“同同时时”“”“还要还要”“”“不仅如此不仅如此而且而且”“”“更进一步说更进一步说”以及以及“当然当然”等关联词句进行组合串联。等关联词句进行组合串联。 【例例4】 诚信无价诚信无价 （引例）（引例） 是的，诚信是一种人格，一种无价的美德。（论点）是的，诚信是一种人格，一种无价的美德。（论点） 因为，诚信是人的第二生命。因为，诚信是人的第二生命。（正面论证）（正面论证） 因为，诚信是人生成功的基石。因为，诚信是人生成功的基石。（正面论证）（正面论证） 因为，诚信是国家民族兴旺的关键。因为，诚信是国家民族兴旺的关键。（正面论证）（正面论证） 但是，现代社会诚信更是面临严重的挑

10、战。（反面论证）但是，现代社会诚信更是面临严重的挑战。（反面论证） 所以，（分析论证）所以，（分析论证） 总之，自尊无价，诚信无价。让自尊和诚信之花盛开总之，自尊无价，诚信无价。让自尊和诚信之花盛开在你我身边，永不凋谢。（结论）在你我身边，永不凋谢。（结论） 文章用文章用“是的是的”“因为因为”“但是但是”“所以所以”“总之总之”这种这种“起承转合起承转合”式的议论结构使文章前后关式的议论结构使文章前后关联，成为一体。联，成为一体。 此外，在使用关联词句之余，也可以把关键性的词句重复此外，在使用关联词句之余，也可以把关键性的词句重复使用，使其串联文章，起好过渡衔接作用。使用，使其串联文章，起好

11、过渡衔接作用。 【例例5】 明星代言明星代言 他们都是名人，他们都曾引导过我们。他们都是名人，他们都曾引导过我们。 现在，同样被称为名人的明星们，你能引导我吗？现在，同样被称为名人的明星们，你能引导我吗？ 明星，你要这样引导我吗？明星，你要这样引导我吗？ 当然，不可不论明星的影响有时所产生的正面影响作用也当然，不可不论明星的影响有时所产生的正面影响作用也是很大的。是很大的。同时，明星们的做法也受到了社会各界的同时，明星们的做法也受到了社会各界的好评。好评。 明星，你应该这样引导我。明星，你应该这样引导我。 明星的引导有正面的也有负面的，正如一把双刃剑。明星的引导有正面的也有负面的，正如一把双刃剑。对于明星的影响，我们应精心对于明星的影响，我们应精心“挑选挑选”，去除糟粕，以，去除糟粕，以“买买”得最合适的得最合适的“商品商品”。 以前，一代代名人影响着我们从奴隶社会到封建社会，再以前，一代代名人影响着我们从奴隶社会到封建社会，再到社会主义社会。今天，明星同样能引导我们迈上新的台到社会主义社会。今天，明星同样能