2020年高考英语二轮复习完形填空--考纲导读、解题技巧及命题趋势(含答案解析)

1、第一讲完形填空-考纲导读、解题技巧及命题趋势【考纲导读】完形填空不仅要求考生具有扎实的英语基础知识，还要具备较高的综合理解和语言运用能力。文章体裁 主要包括:1.记叙文；2.夹叙夹议；3.议论文；4.说明文。【考情回顾】近几年高考全国卷完形填空考查情况如下:数 类别2017-2019年，全国卷完形填空考点统计分布情况考点2017 年2018 年2019 年共计全国卷全国卷全国卷一全国卷二全国卷一全国卷二动词（短语）119999956形容词43354322副词1012127名词/代词48736533介词及短语0001012代词0000000、命题规律与趋势01文章体裁近五年高考课标n卷的完形填空

2、全部选用记叙文体裁。02主题语境|1近五年高考课标n卷的完形填空以人与社会"、人与自我”为主题语境，未曾考查 人与自然”的主题语境。文章往往蕴涵深刻哲理，耐人寻味，富有教育意义，选材贴近现实生活。03阅读词数近五年高考课标n卷的完形填空维持在230至300词之间。04考点设置,J 1考点设置以实词为主，其中对动词、名词以及形容词的考查数量最多。05命题趋势未来高考完形填空会继续使用记叙文，文章长度有略有增加的趋势。文章选材较为广泛，但会为中学生所熟悉的内容，能传递出正能量”，对学生的人生观、价值观的建立有指导作用，人与社会”、人与自我”仍然是重点主题语境。考点设置仍然坚持以实词为主、

3、虚词为辅的原则，但词汇的考查面会逐渐增宽，选项设置也会更具有干扰性，设空与语境的联系会更加紧密。二、应试策略诵读全文：文握丰旨。在速读全文的过程中要重视首句、首段的信息，注意找出文章的关键词、中心词、画出某些代表人物和情节的词句，理清 情节线”和 情感线”，形成对整篇文章概貌的理解。(2)匕下求索.先易后难。完形填空设题通常分为句内、句组和语篇三个层次，做题时先易后难，遇到没有把握的题目时，可暂时跳过空格，顺着原来的思路推进，等到大部分空格选出答案后，借助已补全的信息，回头扫除最牛钉子户 复读全文，微调答案。做完题后，把填好的短文通读一遍，看看有没有明显的语法错误和逻辑冲突，必要时加以改正。三

4、、解题流程第一步 通览全文明大意做完形填空题时，考生应根据首句给出的提示，借助文中的关键词，全面理解文章大意。快速通读全文，理清脉络，抓住主线，做到全局在握是正确解答完形填空题的首要前提。第二步先易后难逐级填前置性设空题一一边读边填根据第一遍浏览时的印象，分清空格属于哪种设题类型，在碰到前置性设空题时，可以边读边结合已经掌握的信息做出选择，如有必要，可再回读相关句子。后置性设空题一一往后看看碰到后置性设空题时，先放下该空，采用跳读的方法，继续阅读相关语段，甚至整个语篇，查找相关信息点，然后细读，准确理解句意，选择符合语境的答案。语篇性设空题一一最后决断对于语篇性设空题，根据难度又可分为一般、中

5、等、较难三个层级一般难度的可依据相邻句子的一个意群 作答；中等难度的需依据一段或几段的信息作答；较难的需综合全篇信息作答。所以，语篇性设空题考查 的是综合逻辑分析能力。考生在做这类题目时，不要先急于作答，一定要等到信息足够明了，放到最后再 作判断。第三步复核验证读全篇填空全部完成后，将选项代入原文，通读一遍，看读文是否流畅、语意是否连贯，对感到很别扭的地方， 可以从语法、词义、习惯用法、固定搭配、背景知识等方面进一步验证和确定答案。1.利用文章首句，明确文章主旨大意典例1 （2016全国卷n）When I was 13 my only purpose was to become the sta

6、r on our football team. That meant Miller King, whowas the best at our school.Football season started in September and all summer long I worked out . I carried my football everywhere for.解题思路根据首句，可知文章讲述的是作者想成为学校足球队的明星球员。围绕该主题，才能确保答案正确。21.A.cheering for B. beating out C. relying onD. staying with【解析】

7、： 文章首句 "When I was 13 my only purpose was to be come the star on our football team" 提至L 我 13 岁时唯一的目标就是成为学校足球队的明星。结合下文的"Miller King, who was the best可推断出 MillerKing是我们学校最出色的足球运动员（player）,而实现我的目标就意味着打败（ beating out）他。要打败他就要练习（practice） o23 .A.practiceB. showC. comfortD. pleasure【解析】：根据上

8、文的"all summer long I worked out可知'，此处表示我到哪里都带着足球练习。答案：21.B 22.D 23.A24 利用上下文暗示解题在做完形填空题时要有整体观念，连贯性思维，要把每题空白处的含义与前后句联系起来，进行合乎逻辑 地推理。所谓上下文，可能是紧挨着的两句话，也可能是开头的题目在尾段查找到信息；还可能是中间或 最后的试题从上下文查到信息，信息常见的有词、短语、句子，但有时是语境暗示。典例2（2017全国I卷）While high school does not generally encourage students to explore

9、new aspects of life , college sets the stage for that exploration. I myself went through this.searching process and found something that has changed my at college for the better: I discovered ASL-American Sign Language（ 美式手语）I never felt an urge to any sign language before. My entire family is heari

10、ng, and so are all my friends.The 44languages were enough in all my interactions（ 交往）.Little did I know that I would discover my.（love ） for ASL .42 . A . progressB. experienceC. majorD. opinion【解析】：根据下文的内容可知，作者发现了把自己的大学经历（experience）变得更美好的东西。progress进步“；major"专业"；opinion 意见，想法，看法43 .A.cho

11、oseB. readC. learnD. create【解析】：以前，作者从没感觉到（自己）有学习（learn）任何手语的弓虽烈欲望。choose选择"；create创造”。44 .A.officialB. foreignC. bodyD. spoken【解析】 ：根据上文中的 “My entire family is hearing, and so are all my friends" 及下文中的 "languages were enough in all my interactions（ 交往） ”可知， 口语对作者所有的 （社会） 交往来说已经足够了。 s

12、poken language 口语 ”符合语境。 offici al ”正式的，官方的 ”。【答案】 ： 42.B 43.C 44.D典例3（2016北京高考）A huge snowstorm hit on February 1. A musher named Kaasen had to brave this storm. At one point , huge piles of snow blocked his . He had to leave the trail（ 雪械痕迹） to get around them. Conditions were so bad that itwas im

13、possible for him to the trail again.The only hope was Balto, Kaasen's lead dog. Balto put his nose to the ground, to find the smell of otherdogs that had traveled on the trail. If Balto failed, it would mean disaster for50 .A.memoryB. exitC. wayD. destination【解析】 ：结合上文的 “huge piles of snow block

14、ed 和下文的 ” "He had to leave.get around them" 可判断应选 C, 表示大堆的雪把他的道路阻断了。51 .A.findB. fixC. passD. change【解析】：根据上文的“leave the trail（雪械痕迹）”可知，这里选 A表示 找到“，指环境是如此糟糕以至于再次找到雪概痕迹对他来说是不可能的。52 .A.pretendingB. tryingC. askingD. learning【解析】 ：根据语境，这里用 try to do 表示 “试图做某事” ，指Balto 试图嗅出其他狗的气味。【答案】 ： 50.C 5

15、1.A 52.B典例4（2015重庆高考）When Alice was sixteen, I was the one who wanted to run away from home. It was to see the changescoming over her. She skipped school, and re-fused to communicate .I tried being firm, but it didn't .1saw adark future for my once sweet daughter.16.A.pleasantB. painfulC. unwise

16、D. inspiring【解析】：空前面一句说作者想要离家出走，空后面具体交代了作者想离家出走的原因是16岁的女儿逃学、不与人沟通，面对女儿这样的变化母亲当然应该是非常痛苦的（ painful）。pleasant令人愉快的；unwise不明 智的；inspiring鼓舞人心的。17.A.remainB. matchC. appearD. work【解析】：it是指前文的I tried being firm,此处意思是说作者试着态度坚决些，但是无济于事，此处的 work 意为 有效“。remain 保持； match 匹配； appear出现。【答案】：16.B 17.D3.利用词义复现解题词义

17、复现，不仅是同一个词，同义词、反义词、近义词都可能成为这种类型题目的解题关键点，但是这些词可能隐藏的比较深；上文可能暗示下文答案，下文可能暗示上文答案，甚至上下文信息相隔较远，因此 要注意集中寻找这些暗示信息。典例5（2017全国I卷）While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage forthat exploration. I myself went through this process and found something that has changed my experience atcollege for the better: I discovered ASL-American Sign Languag