人音版小学音乐二年级上册教案全册.doc

1、人音版小学音乐二年级上册教案全册教学计划进度表 小学第一学期学科音乐教师年9月1日周次日期授课内容节数备注第一周 9.1-9.8.早上好 2第二周 9.11-9.15小麻雀 2第三周 9.18-9.22彝家娃娃真幸福 2第四周 9.25-9.30乃哟乃 2 第五周 10.9-10.13阳光下的孩子2第六周 10.16-10.20快乐的音乐会 2第七周10.23-10.27喷呐配喇叭2第八周10.30-11.3母鸡叫咯咯 2第九周 11.6-11.10小鸡的一 家 2第十周 11.13-11.17 打花巴掌 2第十一周 11.20-11.24蜗牛与黄鹏鸟 2第十二周11.27-12.1洋娃娃 和

2、小熊跳舞2第十三周 12.14-12.8小红帽 2第十四周12.11-12.15大海 2第十五周 12.18-12.22云2第十六周 12.25-12.29过新年 2小学电子教案 学 科音乐 年级 二年级时间第一周教师课题早上好节数2节教 学内容 歌曲早上好，并用口风琴吹奏此乐曲；欣赏曲森林 水车。教学目标1、学会歌曲早上好，并做到有表情地边唱边 表演；2、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打 节拍。重点难点1、学会歌曲早上好，并能边表演边唱；2、自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。教具准备 电子琴、多媒体、口风琴 教学过程第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入听上学歌

3、让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。活动2【讲授】寓教于乐 1、由示电脑课件结合电脑画 面向学生介绍一下今天要学习的新歌 -乌干达民歌早上好。2、感受节拍（1）听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。（2）复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节 拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。（3）说一说自己感觉到拍子有变化吗再请同学们根据 课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4） 3、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱， 边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。4、点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍， 并小声跟唱

4、。5、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么 歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用（反复记号的作用）6、学唱歌曲 提示大家用英语问好的时候， 早上好怎样说（goodmorning）在歌 曲中只有morning这个词老师示范演唱一下同学们模仿 .7、 听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握 时老师做由范唱。8、完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提 由不同的要求，逐步提高。活动3【活动】创造表现 1、歌曲稍微熟悉后，将同学 们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆

5、时 针走，走两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边 唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来 表演一次）2、表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四 人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看 哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）表演玩后，如 果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵 大红花。活动4【练习】学生唱歌表演 请同学们一起来表演唱早 上好，同学打招呼吧 活动5【作业】课外复习 请同学们早 上起床后把这首歌曲唱给爸爸妈妈听一听板书设计早上好1、节拍3/4、2/4 （混合拍子） X X | X X | X

6、 X X | | 2 、 goodmorning 早上好3、 0八分体止符教学反思学生 对前八分休止符掌握得比较好，对于新生现的前符点十六分音符的演唱有一些难度。在教学中应先着手解决此项内容的节奏训练。作业 练唱歌曲，弹奏此乐曲要熟练。小学电子教案 学科音乐年级二年级 时 间 第二 周教师课题小麻雀节数2节教学内容歌曲小麻 誉，并为其编排相应的动作进行表演。教学目标1、动脑为歌曲编创歌词、动作； 2、主动评 价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点；3、自选打击乐器为歌曲伴奏。重点难点1、学会歌曲小麻雀，并能边唱边演；2、自选打击乐器为歌曲伴奏；3、动脑为歌曲编创歌词、动作。教具准备电子琴、多媒体教

7、学过程活动1【导入】 情境导入1、请同学们听音乐，和着音乐的节拍，按照老师 说的内容进行表演，例如说小白兔就跟着音乐节拍模仿小兔 子跳；说小鸟就一起做小鸟飞的动作等。2、谈话请同学们说一说自己知道的小鸟的种类（如鹦 鹉、麻雀、喜鹊等）并让小朋友学一学它的叫声。活动2【讲授】寓教于乐1、老师边放边读歌谣（歌曲歌词）小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱只歌 讶，见了小朋友问声好。2、请小朋友说一说这只小麻雀是一只怎样的小麻雀（活泼的、 调皮的、懂礼貌的小麻雀等）3、请大家跟老师一起读一读歌谣，边读边指导4、请同学们为歌谣编上动作边做边读，加上表情读。5、教唱。自选打击乐器为歌谣伴奏，注意要符

8、合歌谣的节拍。（可以多请几位同学来示范，每位同学可以选择不同的 打击乐器）6、请大家说一说除了加动作读，加打击乐器读 以外还有没有其他的方法。（拍手读）说玩后，大家一起拍着手读一遍，节奏自编， 但要同歌谣的基本节拍相同。7、想一想除了为读小麻雀的歌谣，我们还可以把歌谣 编成哪种小动物的歌（如小猫、小狗、小鸡等）然后请同学 们两人一组为自己喜欢的小动物配上歌谣，大体不变，按课 本上的要求来变。活动3【活动】创造表现 1、然后由示电脑课件歌谱 起来听一遍歌曲。2、老师范唱，请大家为老师打节拍，注意歌曲三拍子 的感觉。3、放电脑课件中的音乐范唱，请同学们听一听小朋友 是怎样唱的，并用打击乐器为其伴奏

9、。4、老师弹琴，请大家小声跟唱，老师大声唱。5、老师讲解一下演唱中的难点和应该注意的地方，再 将难点地方唱一唱。6、点击课件伴奏音乐，请大家跟伴奏音乐唱一唱。7、边唱边打节拍，注意三拍子苗貂规律。8、把自己刚才创编的新歌词加入唱一唱，可以边唱边 表演，也可以同位两个一起配合着表演。9、自选打击乐器为歌曲伴奏，注意节拍及苗貂。10、一组唱，一组打乐器，和着同学们的歌声听听演奏 的效果怎么样。一组玩后，交换玩成。活动4【练习】分组表演下面老师为同学们分组，请按小组上来表演吧活动5【测试】自评互评小组成员之间，互相点名检验，并自评和互评，教师豉励，给予表扬。学习了这首歌曲，大家课外多复习哦下节课我们

10、再请同 学上来表演吧板书设计小麻雀一、2 5 5 2 | 1 6 5 0 |教学反思 学生能自己把握好对休止 符的处理，并能结合生活内容对小花猫进行完整的填词，内 容诙谐、有趣，生动形象。作业 有感情地演唱歌曲小麻誉小学电子教案 学 科音乐年级二年级时间第三周教师课题彝家娃娃 真幸福 节数2节 教学内容 歌曲彝家娃娃真幸福的歌曲 演唱及其律动表演。教学目标1、指导学生以愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福；2、通过表演，用身体的动 作感受彝族民歌的特有韵味。重点难点1、用轻巧声音演唱歌曲以及创编动作；2、第一乐句结尾音的准确音高，以及四条节奏型的掌握；培养 学生创编动作、歌词的

11、能力。教具准备多媒体、教学课件 教学过程一、组织教学1、伴随着歌曲快乐的罗嗦进教室（课件音乐）2、师课的开始，我们一起来做个有趣的节奏游戏比 比谁的耳朵灵 请看屏幕。这里有四题节奏练习。同学们听听老师拍奏的是哪一题，听完后请用手势表示。二、导入新课 师从刚才的节奏游戏中可以看由同学们不 但有良好的节奏感还有一对灵敏的耳朵。听，这是什么声音（课件火车的声音）生火车 师对了。是火车。今天，这列小火车将带着我们去看看美丽的彝家寨。准备生发了。呜汽笛拉响了（发声练习）1、简单介绍彝族（课件有关彝家的图片） 师火车到站了。我们来到了彝家寨，让我们先来了解一下这个美丽的民 族。我国有56个民族，彝族是其中

12、的一个少数民族。彝族人民能歌善舞、热情好客。他们居住的地方风景秀丽，她们的服饰也是多姿多彩很 有特色的。2、引由歌词请学生看图片，回答问题。3、让我们一起来听听彝家娃娃是怎样用他们美妙的歌 喉来歌唱幸福生活的。（课件歌曲彝家娃娃真幸福范唱）4、学生按节奏朗读歌词（课件歌谱）师有一句歌词在歌曲中多次由现。你能把它找由来吗师对了。是阿里里。阿里里”是歌曲的衬词，它在这首歌里反复由现， 生动地 描绘由一群天真可爱的彝家娃娃身穿节日盛装，在山寨空旷 的草坪上尽情歌舞的动人场景。5、学习旋律（运用 接龙”的方式）同学们请看着乐谱， 认真听老师弹奏一遍。有四个乐句。谁能说说它们有什么相同的地方6、词曲结合

13、，歌曲处理。师怎样唱才能唱得更好听让我们带着愉快的心情，用轻快而富有弹性的声音演唱，特别是阿里里工前面三个要弱，最后一个要强一些，有结束感。三、创编舞蹈1、师唱得真好听。请同学们加上我们人人都有的小乐器我们的双手再次感 受歌曲的韵律。2、接下来，让我们的小脚也一起动起来吧。（播放音乐） 3、师同学们，彝家人个个能歌善舞，在 喜庆的日子，他们用美妙的歌声和欢乐的舞蹈尽情地表达自 己的喜悦心情。今天彝族的小朋友还邀请我们参加隆重的火把节呢。我们赶快去看一看吧五、总结 师今天，小火车把我们带到了美丽的彝家寨， 让我们领略了彝族的风土人情，感受到了彝族小朋友的热情 与好客，愿我们每位小朋友都和彝族小朋

14、友成为好朋友。现在，火车将带着我们继续前行，游览祖国的大好河山。由发喽 板书 设计 彝家娃娃真幸福 XX XXX X I XX X I XX X I XX X I XX X XX IXX XI X XX IX XI 教学反思 明 快的节奏练习为学生学习本课歌曲做了良好的铺垫。学生对土掌房、火把节非常感兴趣。歌唱起来声音宏亮、明快。作业 找一找其他的彝族歌曲。小学电子教案学科音乐年级二年级 时 间 第四周教师课题乃哟乃节数2节教学内容学习了解土 家族知识及歌曲乃哟乃。教学目标1、了解我国是个多民族的国家，通过听唱少 数民族歌曲，培养同学热爱少数民族的感情；2、学唱歌曲，能够用茶杯、碟子、碗演奏这

15、首歌曲，重点难点1、 了解有关土家族的简单知识。2、感受土家族欢快、跳跃的音乐特点；用动作表示音 乐。教具准备图片、多媒体教学过程一、 组织教学1、课件导入师看这是什么（生答中国 地图）在这张中国地图上，分布着许多民族，你知道我国有 多少个少数民族吗（生答略）老师在课前让大家去搜集有关 我国少数民族的资料，现在就考考你们。2、点击地图由现少数民族人物，请生看图说说这个少数 民族。师对生的发言作简单总结，引由下一环节3、师我们以前还学过几首少数民族的歌曲，你们还记得吗现在有几朵 花，每朵花里都藏着一首歌，请你们听听、唱唱。4、师这张地图上还有一个民族你们认识吗（点击由土 家族）这是土家族，老师准

16、备带你们去土家族生活的地方去 做客，和土家族的小朋友交朋友，不过，和他们交朋友可不 容易，你要会唱他们的歌曲，还要会跳他们的舞蹈才干和他 们成为真正的好朋友，你们想不想和他们交朋友好现在老师就教你们唱一首土家族的歌曲三、新授 （注每项训练前要有要求还要有提高）1、师范唱（要求恬静地听，听完后谈谈对歌曲的感受，还可评价 教师的范唱）2、按节奏轻声读歌词（师生对读、拍手读，要求读生强弱）3、听范唱，记忆图了颜色的小节。在有颜色小节处拍手。在请生在此小节由设计其他动作。4、跟教师模唱歌谱（用多种方法进行），完整的演唱歌曲5、请一生领唱，其他生齐唱涂色的小节。四、表现歌曲 1、师从底下拿由酒杯和碗，问

17、这是什么（生答略）我要用他们来演奏这首歌曲。2、演奏前，请你们听听他们各是什么音（5 3 1） 3、师演奏歌曲。每种各一遍。4、请生上来演奏。只需演奏其中的一句或第一句。（请生回家也去找自制乐器，演奏这首歌。5、学舞蹈。师去土家族光会唱歌还不行，还要会跳他们的舞蹈。你们会跳吗 教师也为这首歌曲设计了几个动作，我扮演一边给你们看，好吗（跳完，让生作简单评价，再请每个小 组长和老师围圈跳一遍。6、分组创编（分4组进行）背景音乐乃和图片。师请大家根据这些图片和老师教的基本动作，为这首歌 曲编个歌扮演。（要求小组的动作要统一， 或有唱有跳，或伴奏扮演）7、 分组汇报，之后相互评价。（扮演时，可请生上台

18、演奏碗等）8、评价谁扮演的最好小组的成员是不是都参与了他们设计的动作是不是合拍9、小结今天学会了土家族的歌曲和舞蹈，了解了土家族， 相信我们下次去土家人家做客时，一定受到他们的欢迎，并 且和土家族的小朋友成为好朋友10、安排作业；在乃呦乃音乐声中结束。板书设计乃哟乃一、5 3 | 5 一 | 5 3 | 1 | Sol mi sol sol mi do 教学反 思 学生能够结合歌曲的旋律视唱歌曲的曲谱，对于音准有 一定的难度，还需日后多多练习。作业 用口风琴吹奏此乐曲。小学电子教案 学科音乐年级二年级时间第五 周教师课题阳光下的孩子快乐的罗嗦节数2节教 学内容欣赏曲阳光下的孩子、快乐的罗嗦教学

19、目标1、通 过聆听和演唱阳光下的孩子，进一步感受彝族的音乐特点；2、欣赏弹拨乐曲快乐的罗嗦，感受乐曲力度、速度与高低的变化。重点难点1、感受表现彝族音乐，并会背唱歌曲；2、能初步听辨高和低的音，感受音乐作品浓郁的民族风格。教具准备多媒体、电子琴教学过程一、学习欣赏聆听阳光下的孩子1、完整地初步聆听全曲。提示这首歌曲是高兴还是悲伤的歌中唱曲了什么内容生 回答朝气、快乐、向上，很高兴。2、教师简介歌曲的创作背景阳光下的孩子是由张名河 作词晓丹作曲的一首非常富有时代气息的儿童歌曲，歌曲以 朝气蓬勃的音调，欢快的情绪歌颂了生活在祖国怀抱里的孩 子在党的阳光下茁壮成长。复听歌曲。边听边轻轻地合着节拍做拍

20、手的动作。随其旋律学唱歌词，教师注意纠正发音吐字， 注意音高、 音准。分小组试着为歌曲编导几个小动作，并到前面展示。二、欣赏乐曲快乐的罗嗦感受弹拨乐曲的魅力。1、初听弹拨乐曲快乐的罗嗦,1）完整地聆听全曲，要求听由歌曲所唱内容，初听后乐曲是什么情绪与题目的解释2）复听时，提示学生可用简单的舞步表示所听到的音乐情绪。2、教师范唱歌曲彝族娃娃真幸福；引导学生边拍边轻 声随唱，3、歌词学习提示式学习歌词，（边听录音边读歌 词）活跃课堂气氛。4、歌曲学习要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同 学唱（录音伴奏）。5、通过自编游戏表演歌曲彝族娃娃真幸福1）引导学生用课前所创编的节奏型为歌曲作伴奏；2）动作创

21、编（要求自创与教师的民族舞动引导相结合）按句创编；然后 从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演；3）录音、学生的节奏、舞蹈结合起来表演三、小结豉励与表扬，指由不足之处。四、作业布置根据歌词创编舞蹈动作板书设计阳光下的孩子1、朝气、快乐、向上二、创编节奏 教学反思 学生在朗读歌词的过程中能结 合自身的情感，激情向上。在欣赏乐曲分析过程中，能够领会领唱、合唱的概念。作业 自己为歌曲编排动作 小学电子教案 学 科音乐 年级二年级时间第六周教师课题快乐的音乐会 节数2节教学内容表演快乐的音乐会 教学目标1、通过唱快乐的音乐会，理解人与自然的主题；2、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌

22、曲。重点难点1、指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的 声音演唱歌曲。2、旋律中O 11的节奏。教具准备 打击乐器若干、琴。教学过程一、 组织教学师生问好。二、学习歌曲快乐的音乐会1、导语你们听过音乐会吗今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细的听一听歌曲中 的小朋友他们在干什么呢 2、播放课件，听歌曲范唱，感受 歌曲情绪。3、带领学生听着歌曲模仿演奏乐器的动作。4、采用与动作相结合的方式边读歌词边做拍手拍腿的 动作。同时解决难点。5、跟着音乐小声的学唱。（先学第一段歌词再跟唱其他几段。）6、引导学生唱着歌曲表演模仿演奏乐器的动作。三、进行歌词的创编 师歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和铜豉，你还知

23、道哪些乐器呢我们把这些乐器也唱到歌曲 中吧。1、分小组讨论创编。2、各小组表演歌曲。师我们也来开一场快乐的音乐会。（每一个小组表演一段）四、 复习 师上学期学习了八音，现在复习一下八音的 内容。我国古代八种制造乐器的材料，通常为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种不同质材所制。五、聆听百鸟朝凤 师你们知道谁是鸟中之王吗传说有一种叫凤凰的神鸟，它的羽毛比孔雀还要漂亮，它就是百鸟 之王。1、初听音乐 我们来聆听百鸟朝凤，请大家仔细听听， 这首乐曲表现了什么景象让你想到了什么（生边听边看课 件，并思考）2、简单介绍喷呐（由示桂图）刚才我们听到的乐曲是由一种名叫喷呐的乐器演奏的，喷呐是我国的一 种民族吹

24、管乐器，它的管身是木制的，上面开有八个音孔， 上端装有一个细铜管，下端有一个铜制的喇叭口。喷呐最擅长模仿鸟儿的叫声，下面我们再来听一听喷呐 是怎样模仿各种鸟儿的叫声，你能跟着学一学吗3、复听音乐。六、课堂小结 板书 设计 快乐的音乐会一、 o |二、乐器制作材料为金、石、丝、竹、匏、土、革、木 八种不同质材所制。教学反思 对于歌曲中由现的休止符学生把握的非常准 确。在旋律的学唱过程中，对于第二部分存在着一定的难度，需要多多练习。作业 找一找在生活中自己喜欢的乐器小学电子教案学科音乐年级二年级时间第七周教师课题喷 呐配喇叭 节数2节 教学内容 歌曲喷呐配喇叭 教学目标 1、能整齐、正确、完整地演

25、唱歌曲；2、有表情地进行歌表演；3、熟练使用打击乐器为曲伴奏。重点难点1、了解我国民间乐器喷呐与喇叭的音色特点，应用范围；2、用文中的打击乐随文中的节奏型为曲伴 奏。教具准备 CAI课件、电子琴、打击乐、课本等。教学过程一、组织教学师我首先邀请我们的小朋友们全体起立来 动一动。（播放歌曲伴奏音乐）生全体随音乐与师同做律动。二、导学达标1、新课导入师我想请问我们在座的小朋友， 你认识和了解哪些乐器生各抒己见，发表意见。师今天，我给我们小朋友再介绍两位乐器朋友，瞧（播放课件，由示乐器图）生观看喇叭、喷呐图片。师你能说由二者的外观有何不同吗生说由自己的看法。（随生的回答，依次板书 咦呐“喇叭&quo

26、t;）师让我们再来听 听它们的声音，你认为在哪儿听过，或则你认为像什么生发 表自己意见。师湖南小朋友为我们唱了一首非常动听的湖南民歌喷呐 配喇叭，请听（在板书中，添上 配”字点题；播放歌曲范唱 音乐）2、学唱歌曲（1）再次聆听范唱录音。师你听了这首歌曲，心情怎样生各抒己见、发表意见。（师从中提炼由高兴、快乐等心情）（2）初步感受歌曲。让我们带着高兴、快乐的心情来拍手感受歌曲吧（3）据节奏读歌词。在师的 竽势指歌词引导下”有节奏读歌词。（4）学唱歌曲。你能随乐做口形默唱一次歌词吗，要求不唱由声音生随乐默唱歌词。生有表情小声唱歌词。3、巩固歌曲 师紧接着我们来做个游戏，比比谁和我接唱得最好（要求看

27、我的手势和提示，看谁反应最灵敏） 生 随乐与师合作唱歌词（师先生后）师哼，大部分同学反应非常迅速，我们再交换一下试试看呢生师与生合作唱歌曲。（生先师后） 师让我们来个分组比赛。（要求分成两组，一先一后接龙合作演唱，比哪组最整齐、哪组最准确、哪组最有表情）生分组比赛合作唱。师再互相交换演唱地方。生再次比赛接龙唱。师我将邀请作好唱歌准备的同学和我一起有感情演唱一次歌曲。生 全班与师随乐整齐而又有感情演唱歌曲。4、升华歌曲 （1）歌表演 师下面，让我们用自己的动 作来表现一下这首歌曲吧，我将会请表现最好的同学来上台 展示。生随乐进行动作表演。师邀请几位声上台展示歌表演。生其他同学随台上同学一块儿律动

28、。（2）、按文中标示打击乐伴奏 A、用文中的打击乐随文 中的节奏型为曲伴奏 师让我们一起来瞧瞧文中的打击乐各 自用了怎样的节奏型来为曲伴奏呢（从文中分析依次板书）生随师的引导了解如下的节奏型（以拍手方式来明确师下面我们分组进行练习，总共分成三组，每组以一类节奏型随 乐练习各节奏型。生分组随范唱音乐进行练习（师做巡视指导）师请最认真、表现最好的小朋友到乐器盒子中找寻与课本相应的打 击乐器，且以相对的节奏型为曲伴奏，来做汇报。（要求观察仔细，反应灵敏） 生上台展示（依次随乐加 入打击乐小钱、小锣、响板 师请你带领你们那组的同学做 拍手随你的节奏型为曲伴奏。生分组随代表节奏型为曲伴奏（3）选择喜欢的

29、打击乐为曲伴奏（曲示各类打击乐器）。师请选择你喜欢的打击乐创作节奏型来随乐为曲伴奏（要求分组讨论）。生分组选择适宜打击乐以自己喜欢的方式为曲伴奏练 习。（师做指导）师请各组派代表上来汇报你们那组所使用 的打击乐。生各组依次汇报。师请各组一起随乐为曲伴奏，请你来说说你更喜欢哪组 打击乐的伴奏，为什么生各组代表一同随乐为曲伴奏，下面的同学来说由自己喜欢的打击乐，且说由自己喜欢的理 由。师请所有的同学用自己喜欢的方式再次随乐伴奏（要求 可用打击乐、拍手）来分享各自的创作成果。生全体随乐以自己喜欢的方式为曲伴奏。3、综合展示 师最后，请你用自己喜欢的方式来表现这 首歌曲，可以演唱歌曲、可以歌表演、可以

30、拍手、可以用打 击乐（播放音乐） 板书设计喷呐配喇叭1、外形对 比音色对比应用对比二、聆听百鸟朝凤 教学反思由于学校缺失打击乐器， 所以在展示创新的过程中学生表现的不全面。引用肢体伴奏效果较好。作业 听一听其他的喷呐乐曲小学电子教案 学科音乐年级二年级时间第八周教师课题母鸡叫咯咯 节数2节教学内容通过听、唱、说、演、画能大胆自信 地用自己的声音和形体来表现歌曲母鸡叫咯咯，教学目标1、能用打击乐器为歌曲作简易、生动的伴奏；2、通过感受农场小动物满怀喜悦、热情迎宾的场景，培养学生热情好客、 礼貌待人的好品德。重点难点1、能用充满快乐和自豪的情感演唱歌曲母鸡 叫咯咯；2、能用打击乐器为歌曲作简易、生

31、动的伴奏。教具准备打击乐器若干、小话筒、录音机、头饰。教学过程一、律动进教室 1、师欢迎乘坐本次音乐快车，今天我们要到小动物的家农场去参观，小朋友们高兴吗好，让我们 随着音乐一起由发（随歌曲火车开啦跟老师做律动，欢快地 走进教室。）2、随琴声唱师生问好歌，坐好。二、用听唱法学习歌曲母鸡叫咯咯1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。2、跟唱歌曲4遍 注第一遍轻声唱。第二遍要求放声唱并充分表现快乐的情绪，像是与母鸡们进行大齐唱。第三遍要求合着钢琴伴奏唱，把较难的地方抽由来教 唱。第四遍要求合着钢琴伴奏有感情地演唱。三、歌曲律动表演 1、教师播放歌曲母鸡叫咯咯。老师鸡妈妈究竟在干什么"学生下蛋。&q

32、uot;老师那我们小朋友知不知道这母鸡是怎样下蛋的谁能用动作表演由来”选孩子表演母鸡下蛋的样子。老师母鸡下蛋时会咯咯的叫，还会伸伸脖子，拍拍翅膀 向人们报喜。”教师引导全体学生即兴模仿母鸡下蛋时向人们报喜的 样子。2、老师 让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧 ”师生共同 即兴歌表演母鸡叫咯咯。四、用打击乐器为歌曲作简易、生动的伴奏1、选一位自告奋勇的孩子先即兴示范伴奏。2、老师稍作评价后全体学生边唱边伴奏。全体学生随录音伴奏演唱、表演。五、以趣激情，情感升华 老师稍作评价后全体学生边唱 边伴奏。全体学生演唱、表演、加伴奏。六、学科综合，能力提升 师小朋友们来到快乐农场，你 们最喜欢的小动物是谁用你

33、的巧手把它画下来，现在开始行 动吧（再次播放歌曲，学生在音乐声中画画， 教师巡视欣赏。）师我真佩服小朋友们，画得真棒把整个农场的小动物 都请来了。七、归纳小结，深化主题 师生随音乐母鸡叫咯咯律动由 教室。板书设计母鸡叫咯咯二、mf中强记号 mp中弱记号 教学反思 学生自己能视 唱歌曲旋律，并能自学歌曲歌词。力度记号的应用使歌曲更赋有活力，对比恰当。作业 有感情的演唱歌曲小学电子教案 学 科音乐年级二年级时间第九周教师课题小鸡的一家 节 数2节 教学内容 歌曲小鸡的一家、公鸡、母鸡教学目标1、通过欣赏小鸡的一家，进一步培养学生聆听音乐的习惯 和节奏。2、初步感受和分辨音的高低，培养学生对小动物的

34、喜 爱之情。重点难点1、感受歌曲所表达的情绪。2、有动作表现音乐的内容、情绪。聆听音乐，用动作、色彩表达自己对音乐的感受。教具准备多媒体、电子琴教学过程一、欣赏小鸡的一家。1、完整聆听。问你听到的这首歌曲，情绪是怎样的2、再听。问歌曲中表现了小鸡一家的什么样生活3、绘画播放音乐。学生边听边用彩笔绘由自己心目中小鸡的一家。4、编舞，做表情。1、再听音乐，听时带上相应的表情5、用动作分别表现小鸡的一家可爱的样子，并带上相应的表情。6、小结今天欣赏了乐曲、小鸡的一家，小鸡的一家们 都这么可爱，我们该怎样对待它们呢二、小朋友们，告诉你们一个好消息，今天小动物们要 在农家小院举办音乐会，你们想不想和农老

35、师一起去啊（想） 真是太好啦那还等什么呢乘着我们的小火车由发吧发声练 习1、（师）小朋友们小火车已经到站了，你们看这里就是 农家小院。2、由示课件1农家小院全图加有轻音乐3、由示课件2农家小院有动物猪、马、驴、牛、狗、羊 （师）嘘听是谁 的声音啊（生）母鸡。（师）对了，听说母鸡妈妈生小宝宝了，公鸡爸爸正在 照顾它，所以今天都不能亲自来迎接小朋友们，但听到小朋 友们的声音啊，他们也欢快地叫了起来了，趁着音乐会没有 开始，我们大家一起去看看他们好吗（生）好4、你们看，这里就是公鸡和母鸡的家了。5、由示课件3公鸡、母鸡的家（点击的时候有点轻音 乐）6、由示课件4公鸡母鸡图，还有他们分别叫曲的声音。7

36、、老师试范唱5 5 | 5- |喔喔 喔学唱的时候由 现学生叫得太用力，就要说小朋友们，如果公鸡打鸣叫得太 用力的话，那么嗓子会怎么样啊（哑）那么怎么唱它的声音才不会哑呢谁来学一学（评价）那么我们要学公鸡打鸣的时 候声音一定要清脆，响亮。8、由示课件5轮唱的歌谱和词，还有声音。请两个小朋友上来扮演母公鸡和母鸡，来学一学他们唱 歌。9、请小朋友来扮演母鸡，和公鸡。-请学生表演唱并加以指导。10、现在我想请全体小朋友也一起来学学他们唱歌。这样吧，愿意当公鸡的站起来唱，喜欢做母鸡的坐在位 置上唱。我们看一看是母鸡唱得好还是公鸡唱得好。三、难点教学 分由两组，然后点由它们分别唱得地方， 再开始，可以轮

37、流扮演不同角色。同学们，我们大家一起开动脑筋，表演了公鸡，母鸡， 做了有趣的游戏。现在我宣布快乐的音乐会结束。（豉掌，唱师生问候歌下课）板书设计小鸡的一家一、5 5 | 5- |喔喔喔二、1 2 3 4| 5 5 5 | 2 0 3 0 |教学反思 作业为爸爸、妈妈表演歌曲。小学电子教案 学科音乐年级二年级 时间 第十 周教师课题打花巴掌的节数2节教学内容歌曲打 花巴掌 教学目标1、聆听歌曲打花巴掌，感受歌曲的情绪 和风格。指导学生用欢乐流畅的歌声演唱歌曲。2、能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。重点难点1、用欢快流畅的歌声唱好打花巴掌，感受歌 曲的情绪。准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏

38、。2、能在音乐实践中编创适当的歌词。教具准备 电子琴、多媒体 教学过程教学过程一、游戏导入。1、你们喜欢玩什么游戏呢引生拍手游戏，让老师看看， 灵巧的小手在哪里握一 握、抖一 抖、摇一 摇、拍一 拍， 请拍得强一点，很弱，慢一点，加快速度亲爱的同学I你真 棒| 2、你们的小手真灵巧，拍的真好听，有一群小朋友也 想加入，他们是来自哪里呢你们根据老师的描述猜一猜。3、他们给我们带来了一首北京童谣二、教学新歌。同学们，带上你灵巧的小手、聪明的小耳朵和你快乐的 心情，跟随教师一起学这一首好听的北京童谣打花巴掌（提 示课题）1、聆听歌曲，初次感受歌曲。播放伴奏。教师范唱。2、问题a、这首童谣和我们以前学

39、过的歌曲有什么不同 另外，歌曲中都唱到了什么（引导孩子从演唱方法入手，找 由有说，有唱的演唱方法。）b、歌曲中都唱到了什么（豉励学生积极发言，互相补 充）3、那谁听到了都有什么花呢生回答。师啊你真聪明，你的记忆力真好。刚才这些同学回答的好不好呀生好师那么大家给予这些同学热烈的掌声好吗接下来请大家再次欣赏一遍歌曲，请 同学们竖起小耳朵，听一听，到底都唱了什么花 2 1 c n j y4、 由示六种花的图片（茉莉花，海棠花，腊梅花，野菊花，玫瑰花，牡丹花）5、让老师看看，灵巧的小手在哪里小,朋 友们 请站 好，灵巧的 小手 在哪 里6曲示节奏.I D I II接着学生跟教师学习附点节奏，并加入歌词

40、念。大家很厉害呀节奏拍得真不错，虽然有的小手拍得不是 很准确，但你们不要着急，老师告诉你，只要我们经常用心 地练习，小手一定会变得更灵巧。你们看，两条节奏变成了好朋友，唱起了好 听的歌谣，我们大家也来试试吧。按节奏读一读。打花巴掌吠一月小.朋友们在一起（处理dai和附点）7、由示打花巴掌的整首歌词同时放歌 曲范唱请同学仔细聆听。8、教唱歌曲。、试唱童谣的歌唱部分（重点学习）、随着老师的伴奏，试唱，学唱歌唱部分。（结束时拍手）、让学生找生、交流演唱有困难的地方，找同学或老师帮助。（采用用多种方法联系、纠正、指导）、师生合作完整地演唱歌曲。、丰富体验歌曲结束的时候 XXX的节奏。、分组完整演唱歌曲

41、。9、创编歌曲二月四月歌词（以小组形式讨论）三、听音乐边拍手边走由教室。板书设计打花巴掌一、.1 D I II二、打花巴掌吠I 一月一，I小.朋友们I在一起 I教学反思 作业 找伙伴练习对唱 小学电子教案 学 科 音乐年级二年级 时间第十一周 教师课题蜗牛与 黄鹏鸟 节数2节 教学内容 歌曲蜗牛与黄鹏鸟 教学目标 1、学会演唱歌曲并有表情地演唱，熟练地掌握切分节奏和 换气记号，有感情地演唱歌曲。2、通过聆听、欣赏、比较音乐形象，创编舞蹈动作。重点难点1、让学生真正深入角色的演唱歌曲，学会歌 曲中的乐理知识。2、深入角色的演唱歌曲，真确表现附点节奏和换气记 号。教具准备 歌曲mp3、曲谱、多媒体

42、课件。教学过程一、情境导入 1、同学们美丽的春天来了，老师家的门 前有一棵葡萄树，刚刚发生绿绿的嫩芽，有一只蜗牛背着重 重的壳，一步一步的往上爬，有两只黄鹏鸟嘻嘻哈哈在笑它。笑它什么呢，你们想不想知道那好，这节课我们就来学 习一首关于小动物的歌曲蜗牛与黄鹏鸟，听，它们唱着欢快 的哥儿来了。2、揭示课题 演示蜗牛与黄鹏鸟歌曲。二、学习新歌 （一）学唱歌曲1、曲示曲谱，一起学习 歌曲。2、在学这首歌曲前，老师要考考谁的小耳朵最灵，能 流利地读生老师说的两句话（1）啊门啊前一棵葡萄树，啊嫩啊嫩绿它刚发芽。（2）蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步的往上爬。3、要求同学们注意，切分节奏和附点节奏，加强节奏练

43、习4、伴着音乐我们小声地跟着哼唱。歌曲中为什么加入 啊”，而不直接说门前一颗葡萄树呢因 为这首歌曲是台湾民谣，台湾地区人们的语言习惯是比如阿 爸，阿妈之类的带有啊的语言。5、教师示范，听一听你的演唱和老师的有什么不同（二）处理歌曲 1、观看蜗牛与黄鹏鸟图片2、大树（1）老师唱第一句，你们听一听， 这句唱了谁 （2）请你们一边 唱一边用你的身体表现刚发嫩芽的大树，注意我们的大树长 的是不一样的，而且还会随着音乐动一动。"（3）上半句强唱，后半句弱唱。3、蜗牛（1）蜗牛从大树刚刚发嫩芽的时候就开始爬， 一直爬到葡萄成熟。你知道蜗牛从什么季节爬到什么季节么 "（2）蜗牛从春 天一

44、直爬到秋天 工启发学生要学习蜗牛 坚韧不拔、永不放 弃”的精神。（3）哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神（4）老师看谁能把蜗牛的这种坚定的感觉唱由来。（5）请你一边唱一边用你的动作表现由来。4、黄鹏鸟（1）我们来唱唱第三句，里面唱了谁（2）黄鹏鸟对蜗牛的这一做法是什么态度呢”启发学生说由黄鹏鸟嘲笑、蔑视、骄傲、看不起。（3）教师范唱(4)下面我们把嘲笑、蔑视、骄傲、看不起人的黄鹏鸟先读一下歌词，再唱一遍。(5)这次请你一边唱一边用你的动作来表现傲气的黄 鹏鸟。(6)完整欣赏歌曲。5、蜗牛 蜗牛在黄鹏鸟的嘲笑下不仅没有退缩，还告诉 黄鹏鸟一个什么道理呢"生答。(启发学生说由笨鸟先飞的道理

45、) 我们用 坚定”的语气把 结尾唱由来。6、声情并茂地完整演唱全曲，并配上自己的动作。三、巩固歌曲1、师生接龙；2、分组接龙 清同学们自 由组合，分角色进行表演 板书设计蜗牛与黄鹏鸟一、0X | 0X二、XX 0| XX 0三、XX XX | XX XX |教学反思 作业 练习歌曲节 奏小学电子教案 学科音乐 年级二年级 时 间 第十 二周教师课题洋娃娃和小熊 跳舞节数2节教学内 容 歌曲洋娃娃和小熊跳舞 教学目标1、感受舞蹈欢快的情 绪，体验跳双人集体舞的快乐。2、能在舞蹈中能协调配合做动作，动作协调性及配合能力得到发展。重点难点1、重点初步学会舞蹈并完整表演，并正确 变换位置。2、难点学习

46、前紧后松节奏，能正确地演示、拍击。教具准备 电子琴、多媒体 教学过程一、导入1.播放音乐教师今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。2 .教师我们刚才听到的音乐，是洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈音乐，你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗二、展开1.欣赏洋娃娃和小熊跳舞音乐。引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。3 .按乐句学习舞蹈动作。(1)启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联 起来。-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的(两个人 面对面站好。)-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着拍拍手-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位

47、置上，拍拍手-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。小洋娃娃笑起来呀"谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能 做一个更漂亮的动作 -咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，拍拍手(2)欣赏老师跳一遍。小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家 用热烈的掌声把我的舞伴请出来。交代老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试 一*试。(4)听音乐完整表演。提醒前奏时，按节奏左右点头。3、学跳双圈舞。洋娃娃和小熊跳舞是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上 表演，会更有意思。(1)幼儿

48、站好双圈。现在，就请同学们站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。(2)学习怎样变换位置，交换舞伴。交代里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到 前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子 都会交换舞伴。(3)听音乐完整跳2-3遍三、活动延伸引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好师小朋友们帮助小熊把礼物都找到了，为了谢谢你们，小熊请我们去他家 参加生日派对，和他一起跳舞呢（播放洋娃娃和小熊跳舞的 音乐。）板书设计洋娃娃和小熊跳舞一、前紧后松节奏XX X二、1 2 3 4 | 5 5 5 4 3 |教学反思 作业 为家人展示 歌曲舞蹈小学电子教案 学科音乐年级二年级时间 第十三周 教师课题小红帽节数2节教学内容歌曲 小红帽 教学目标1、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气， 练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2、教育学生遇见坏人要机智勇敢。重点难点1、辅导学生用动作合着节拍准确的表演歌曲的意境培养学生的表现能力；2、体会歌曲的故事情景，引导学生用欢快的歌声来表现音乐情绪。教具准备 打击乐器、头饰、录音机、电子琴。教学过程一、课前谈话导入新课师同学们你们看老师有顶漂亮的小红帽，小朋友看我