《日本经济（日）》-课程教学大纲

1、日本经济（日）课程教学大纲日本経済（日）科目教学綱要一、课程基本信息课程代码：16006502课程名称：日本经济（日）课程类别：专业基础课学 时：26学分：2适用对象: 日语专业考核方式：考查先修课程：日本概况科目基本内容科目番号：16006502科目名称：日本経済（日）科目区分： 学科基礎科目授業時間数：26科目単位数：2適用対象: 日本語科試験方法：考査先修科目: 日本概況二、课程简介中文简介本课程为日语专业国际商务基础课，是为适应我国经济国际化的发展而开设的日语专业四年级必修课。课程内容主要介绍战后日本经济发展的概貌，着重从社会所处的历史背景，来阐述经济学的有关理论知识；分析日本经济高速

2、发展之后，成为世界第二大经济强国的诸因素；介绍当今日本经济发展变化面临的新问题及其特点；在当前国际经济的急剧变化中，日本经济对世界经济的重大影响。此外，本课程还对日本的贸易活动、金融政策、外汇市场特征以及企业经营战略等内容作了概括介绍。科目紹介日文紹介本日本語専攻国際方向課属基礎科目、我国経済化進展適応、日本語専攻4年生対象必修科目。本、戦後日本経済道概観、主各歴史時期背景、実行経済政策経済学関連理論釈明。、経済急速発展成遂、世界2位経済大国要素分析上、現在日本直面様経済問題急変世界経済日本経済影響。日本貿易活動、金融政策、外国為替相場特徴及企業経営戦略紹介。三、课程性质与教学目的本课程为日语

3、专业国际商务方向基础课。随着我国经济建设的持续稳步发展和对外开放的逐步扩大，世界经济发展逐渐全球一体化，诸多外国企业纷纷进入中国市场，尤其是日本在中国、特别是在广东投资和建厂的企业越来越多，中日之间的国际贸易往来日趋频繁。为了在中日经济贸易活动中更好地把握商机、拓展业务，更好的与日本人交流，非常有必要了解日本经济发展的历史轨迹和动态，有必要学习和掌握有关经济学的基础理论知识，有必要了解和认识日本的贸易、金融、外汇和企业经营等方面的特点。该课程就是为适应我国经济国际化的发展而开设的国际商务方向必修课，适合日语专业高年级学生学习使用。教学目的有三点。一是坚持马克思主义，立场，观点，透过现象看本质，

4、从短期波动中探究长期趋势，树立国际视野，从中国和世界的联系互动中探讨中日经济贸易面临的共同课题，为构建人类命运共同体贡献力量。二是通过本课程的讲授及相关资料介绍，使学生系统学习并了解日本经济发展的历史轨迹和当今日本经济的发展状况，对日本经济的热点问题以及经验教训有所了解；三是比较全面的学习和掌握日本的贸易、金融、外汇和企业经营等专业知识及其特点，并发表看法、提出观点，以提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后学生在经济贸易实际工作提供一些帮助。四、教学内容及要求 1. 日本経済概况1) 目的与要求 本章从经济学的角度，向学生讲授我们生活当中普遍遇到的经济问题，从宏观和微观的不同方面，如何看待经

5、济现象。并从战后至今日本经济发展的历史轨迹为例，阐述个人、企业、国家在经济活动中的作用，它们之间乃至与世界之间的经济关系与利益冲突。要求学生学习和掌握本章节的有关经济词汇、专业术语；认识和掌握经济学和衡量经济指标的概念、经济活动的基本原则、宏观经济和微观经济、计划经济和市场经济、通货膨胀和通货紧缩；了解日本经济发展的历史和主要特点，认识世界经济发展的基本态势。2) 教学内容第一回日本経済总体简介1. 总结前期经济概论课程内容2. 说明本课程的开课原因提示本课程中心思想和主线3. 整体介绍本学期课程安排和主要内容第二回 45年 战后复兴期（上）1. 45年战后日本经济的惨状 GHQ 美军占领日本

6、2. 占领政策3. 通货膨胀及对策。封锁存款，替换新币第三回 45年 战后复兴期（下）1. 倾斜生产方式2. 朝鲜战争对日本经济的影响3. 自卫队产生第四回 50年代的日本（上）1. 朝鲜战争2. 产业合理化3. 不像是战后。第五回 50年代的日本 （下）1. 50年代的三种神器2. 55年开始进入高度成长期3. 景气循环第六回 60年代的日本1. 池田勇人的收入倍增计划2. 东京奥运会（神话命名的景气期）68年世界第二3. 各种社会问题第七回 70年代的日本1. 第一次石油危机，高度成长期结束2. 第二次石油危机3. 产业升级第八回 80年代的日本1. 日美贸易摩擦2. 广场协议3. 土地神

7、话第九回 90年代的日本1. 泡沫时代2. 失去的10年3. 桥本改革第十回 2000年的日本1. 小泉的无圣域改革2. 08年金融海啸3. 民主党上台第十一回 2010年后的日本1. 自民党上台2. 安倍三支箭3. 安倍新三支箭第十二回 复习第十三回 考试3) 思考与实践1.从第三周开始有小组台前发表，下面提问作为平常成绩，要求每位学生围绕发表内容提问三次以上，发表内容有选题到自己的评价。2.课堂随时提问与讨论4) 教学方法与手段本章以课堂讲授为主，并通过与日本经济相关的杂志、研究论文、新闻网站的介绍，让学生了解日本企业经营管理的最新动态，对日本企业经营中的问题发表看法，提出观点，进行讨论，

8、以提高学生分析问题和解决问题的能力。并交两篇发言论文。五、各教学环节学时分配周次教学内容教学方式教学媒体学时课外作业及平时考核内容1日本経済总体简介课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表245年戦後復興 1课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表345年戦後復興 2课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表44553年戦後復興戦後课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表550年代日本经济高度成長期课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表660年代日本经济高度成長期课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表770年代日本经济石油危機课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表880年代日本经济安定成長期课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表990

9、年代失去的10年時代课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表102000年以后小泉改革课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表11安倍改革2012课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表12復習答疑课堂讲授、课堂讨论多媒体213最終試験课堂讲授、课堂讨论多媒体2课上发表六、推荐教材和教学参考资源 1、推荐教材： 连良业编著.日本经济入门.大连理工大学出版社.2005年8月 2、教学参考资源：(1) 推荐参考书： 三橋規宏、池田吉紀、内田茂男著.日本経済入門(2004年度版).日本经济新闻社.2004年4月吉原龍介、宮地尚著.経済学概論.学文社.2002年原朗著.日本経済史.放送大学教育振興会.2001年吉川洋著.日本経済経済学.東洋経済新報社.2004年姜春枝日本经济概论（大连理工出版社）；2000年1月1日冯绍奎. 日本经济M.北京:高等教育出版社,1998（2）推荐杂志：中国日本经济学会主