小学语文第七册《鸟的天堂》教学设计_第1页
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文档简介

1、小学语文第七册?鸟的天堂?教学设计【教学目的】、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的才能。、通过理解前后两次对鸟的天堂的描写，体会事物的静态和动态。、学会本课的生字新词。、有感情地朗读课文。背诵课文的局部段落。【教学重点】、通过理解前后两次对鸟的天堂的描写，体会事物的静态和动态。、课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加引号，有的没有加呢？、体会鸟的天堂的美鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。【教学难点】、大榕树为什么长得那么奇特，学生理解不多，可能会有疑问，要讲

2、清楚。、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。【教学手段】自制课件。【教学课时】课时。【教学过程】第一课时设计意图从巴金的角度来感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。教学过程一、谈话、什么是天堂？指名答复。、板书：鸟的天堂鸟的天堂会是什么样子呢？二、按照要求读书、把课文读正确、流利。、想想自己读了课文后感觉是什么？在旁边写上批注。、把不理解的地方打上问号。三、检查自学效果、指名读课文。在有生字、词语的地方注意纠正读法。、谈自己读的感受。、提出自己不理解的地方。互相交流。四、简介本文作者及课文有关知识?鸟的天堂?是巴金年到广东新会访友时，路过鸟的天堂后写下来的。鸟的天堂实际是写什么呢？鸟的天堂实际是指大约有年树

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