年教师五一劳动奖章事迹材料(第一人称)

1、年教师五一劳动奖章事迹材料（第一人称）年教师五一劳动奖章事迹材料（第一人称）我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想；我热爱教师这份职 业，它让我从中体会到了充实与快乐，我热爱教师这份职业，它给我 的生命带来了无限的精彩和回忆。从教 9年，艰辛与成功并存，努力 与收获共行。我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉 献、育人培根。在不断探索中锐意创新、求真务实。始终践行着当一 名好教师、好班主任的人生目标。九年的成长，不懈的追求。让我在 不断的学习中历练，我愿把满腔的热情全部倾注到了学生身上。践行 着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念。全心全意为教育事业尽 自己的拳拳之力。一、身正为先，

2、以身作则，奉献点滴光热，争做学生表率。为师 育人，身正不令则行。因此，在平常的教育教学中，我时时处处严格 要求自己，小到穿衣打扮，大到言谈举止和教学行为。用自己的言行 感召着身边的同学。为了了解学生的学习情况和思想动态，我每天早 上总是第一个到教室陪着孩子们晨读，放学后一定是最后一个离开班 级，离开校园；平日只要有空余时间，我便带领大家一起读书、学习与 心理和思想上有困惑的学生谈心，帮着学困生补习 ；课间十分钟、课外 活动我便主动和学生一起活动，丢沙包、打篮球、玩乒乓、踢牌子 ；大 扫除时，我和学生一起抹玻璃、一起拖地面、一起出板报 ；在生活上， 我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生穿衣

3、的增减、喝水的 冷暖、关注孩子的身体健康；学生生病、受伤，我都是第一时间赶到现场、精心护理并及时送去就医; 学校、班级开展活动，我一直都陪着学生，全程参与，做学生的支持者和后援团。二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。冰心老人说过：有了爱，便有了一切。我愿意做孩子们的知心人，交心人。倾听他们的苦恼，分担他们的困惑。解决他们成长中的问题。在学生犯错误的时候，我总会心平气和，对症下药。给予他们改正错误的决心和面对错误的担当。从不挖苦，讽刺学生。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有二十几个，在我细致、耐心地关心和帮助下，他们都能自强、愉快地融入到这个和谐的班级大家庭中，自信乐观的健康成长。三、相信学

4、生，尊重学生，做孩子们成长中的贵人。世间万物皆不完美，面对差异，尊重和信任是最好的成长催发剂。我会抓住孩子们成长中的闪光点，抓住每一次良好的教育契机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让他们不成为掉队的孤雁。真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有为人向上的支撑和前进的动力。四、重视主题班会与主题队会的开展。我十分注重每次主题班队会的实效性，让孩子们在活动中得到思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行一次跟教学有关的班队活动。如：“快乐读书”活动与读书交流展

5、示活动等 ; 每两周让学生办一期“快乐阅读”手抄报 ; 并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲辩论、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。五、做智慧型教师，科学的方法是关键。作为一名年轻的教师和班主任，除了有爱心和责任感，还应有智慧与策略。几年来，我阅读过百本教育专刊，写过

6、5 本教育随笔和扎记。并且，虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，制定了科学的治班方案。1、选拔培养班干。通过民主竞选，制定责任目标，定期评议考核。形成班级自治管理体制，为学生设置多种岗位，竞争上岗“施政”，全员调动学生学习工作的积极性。全面开展“人人有事做，事事有人做”的管理氛围。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访或电话，定期召开家长座谈会，建立“家庭俱乐部”和系列“亲子沙龙”，搭建家长和孩子，老师和家庭的桥梁。3、经常和任课教师沟通交流，做好学科间的协调工作，定期开展“集体备班座谈会”全面了解学生的情况，有的放矢的开展学生教育计划。4、树立学

7、生典型，建立德育档案。通过“诚信银行”“雷锋标兵”“十佳少年”“雏鹰争先”等评优模式，激励孩子争做先进，学习先进的热情。第 3 页 共 6 页5、不断提高自身素养，加强业务用人格魅力带班，用知识魅力带 班。六、辛勤耕耘，硕果累累。在这几年的教育生涯中，通过自身的 不懈努力和学习，得到了孩子们和家长的认可。并多次评为“校级优 秀教师” “区级优秀教师” “区级优秀班主任”和“市级优秀教育工 作者”与此同时，在各项教育教学竞赛中也屡获佳绩。校级公开课一 等奖，街道教师评课一等奖，街道教师演讲一等奖，区级国学辩论赛 一等奖，区级班主任比赛一等奖，区级“五段式”培训 7次获得最佳 辩手，市级班主任能力

8、大赛一等奖并获得“中小学班主任能力大赛状 元”称号和“深圳市技术能手”和“深圳市经济技术创新能手”等荣 誉称号。在成绩面前，我既欣然又坦然。因为，我深深的知道所有的 成绩都代表过去，在成绩面前最需要做的就是信心满满的做好今后每 一天的教育教学工作，尽自己最大的努力帮助和教育好每一个孩子。 我坚信，在自己不断的努力下，会让更多的孩子享受教育的快乐，真 正成为社会有用之才。我会为之奋斗终生。【拓展附送：年教师代表毕业典礼致辞年教师代表毕业典礼致辞今天我们在这里举行201X届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式，作 为教师代表与你们话别，我感到由衷的高兴，看到你们的成长我倍感 幸福。首先，请允许我向圆满完成

9、学业的同学们表示最热烈的祝贺！岁月不居，时节如流昨日，你们才送别学长，看他们自信地走向人生职场; 今天，你们就将告别学弟，向他们从容地展示学成的喜悦。四年前的开学典礼，也许还历历在目; 挥汗如雨的军训，或许还时常提起。你们一定还记得登临云霞山顶的俯瞰，豪气万丈，梦想在心中悄然生长：你们想要架起一座座桥梁，铺就一条条道路，架设一座座电网，规划一个个港口，整理一叠叠账单，设计一件件作品，当然还有制作一套套文案等等，让自己的主张为祖国建设添砖加瓦。于是，课堂之上，你们竖起耳朵，仔细听讲，晨读晚习, 辅修奔忙，为懂疑难，追着老师纠缠 实验室中，结果不出，等得心慌; 辩坛之上，常逞口舌之长; 挑战杯 赛

10、场，奇思妙想，不断涌现; 运动场上，你追我赶; 为享受学术大餐，在报告厅苦苦守望而当各类竞赛捧回一堆堆大奖，名企录用，名校录取时，欣喜若狂，确实，你们干得很棒 !这一切都将成为你们生命中铭记的不忘，多年后再聚首而津津乐道的美谈。充实的大学生活，你们收获了知识，有了自己的思想，终于完成了父母的期盼! 母校也将因为有了出色的你们，而倍感荣光。同你们朝夕相处中，其实我们老师也在关注着你们的成长，学习时的专注、运动时的奔放、休闲时的欢愉，我们都一一记在心上; 体会着你们挂科时的烦恼、挫折后的彷徨、面试时的窘迫，我们也会深深难堪 ; 也同样分享着你们通过之后的开心，超脱之后的释然，成功之后的欣喜若狂，这

11、些都清晰而深刻地记录了同学们的青春和梦想、奋斗和成长、快乐和感伤，也见证了老师与你们之间的难舍情感，必将成为我们共有的美好回忆。今天，你们风华正茂，学业有成，即将奔赴祖国四面八方，投身到社会主义现代化建设现场。在这依依惜别的时刻，作为老师，同时也作为同学们的朋友，我给大家提几点希望，与大家共勉：希望你们以为学心难满的追求，以全新的姿态主动适应变化发展的社会，学习新知识、新技术、新方法，迎接创造 型中国的到来;以 强学而力行的坚持，学以致用，在实践中发现新知、运用真知、增长才干，在社会主义现代化建设中建功立业。玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天，离开校园以后，你们要继续弘扬母校的光荣传统和优良作风，用蓬勃的朝