小学科学教研组计划

1、 精选公文范文小学科学教研组计 划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学科学教研组计划一：2014年小 学科学教研组工作计划一、教学目标：1、知道与周围常见事物相关的浅显 的科学知识，养成科学的行为习惯和生 活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，学 会与人合作，逐步学会科学地看问题和 想问题。3、保持和发展对周围世界的好奇心 和求知欲，相成大胆猜想，注重收集证 据，敢于怀疑和求证的科学态度。4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命, 形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。5、积极参与资源和环境的保护，关 注科技的发展。:、教学要求：精选公文范文31、精心组织各种学习活动，积极构 建学习

2、型教研组。组织科学教师认真学习和钻研科 学课程标准，采取各种形式进行 教学 反思”，积极撰写教育教学论文，并要求 教师充分利用机会，相互听课，相互提 |Wjo2、继续深化科学课程改革，提高科 学教育教学质量。深入研究教材，在课程实施过程中， 采取多种形式，灵活、有效、充分发挥 科学课程中的亮点与精华，展示一些精 品课例。3、以教育科研为先导，带动学校科 学教学水平的稳步提升。调动教师参与科学教学课程改革的 积极性，挖掘广大教师的研究意识，组 织教师共同协商、互动交流，指导教师 自主开展教研活动；积极探索开发一批 适合学生科学素养发展的教学资源；注 重新型课堂教学模式，让学生走出课堂， 亲近自然

3、，拓展学生的视野，提升学生 精选公文范文 精选公文范文热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵C4、实验室工作人员做好实验仪器的 保管使用及实验登记工作。三、教学措施：1、首先加强教师自身的科学教学基 本功的训练是最主要的。平时要充分利 用空闲时间，认真了解科学知识，开阔 自己的知识面，提高自己驾驭课堂的能 力，把握小学生科学学习的特点，因势 利导。2、结合学生的具体情况，尽可能在 课堂上创设一个民主、和谐、开放的教 学氛围。树立开放的教学观，以学生为 课堂教学的主体，让探究成为科学学习 的主要方式，设计符合学生年龄特征的 教学法进行课堂教学，采取一切手段调 动学生学习科学的积极性和兴趣。3、把科学

4、课程的总目标落实到每一 节课。4、充分有效地利用现代教育技术媒 体，充实科学课堂，提高科学教学效果。5、注重学生课外的拓展研究，不应 只停留在课堂教学内，要将学生带出教 室，到大自然中去，到社会中去，将探 索学习从课堂延伸扩展到课外，扩展到 家庭和社会。6、实验小组长做好实验登记工作， 我做好实验仪器的保管使用及仪器损 耗、借还登记工作。四、具体安排：3月份：小学科学各年级教材难点分析;参加区科学教师备课。4月份：本校科学教师研讨活动； 课堂教学研讨活动。5月份：观看优秀课教学录像。6月份：科学课堂教学研讨活动。7月份：做好科学的期终复习工作；科学期末考核；撰写学期工作总结。5精选公文范文精选

5、公文范文小学科学教研组计划二：小学科学 教研组教学计划一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部 门的指导下，以课堂教学的有效性为抓 手，以教学质量形成过程管理的创优为 目标，依据本学科实际，扎扎实实开展 各类教研活动，着眼学生本位，采取各 种形式的交流互动，促进学生情感态度 培养、科学概念学习、动手创新能力等 方面的发展，使集团科学教学质量得到 进一步提高。二、工作目标：教学质量形成过程管理不断创优； 教研组建设成效明显；教师课堂教学的 执行力不断提升；教研常规工作有序有 效。三、主要工作及措施：以各类专题研究活动为载体，提 升课堂教学的有效性。1 .结合每月教研活动，以课堂教学为 关注点

6、，以课前精心设计、课中灵活处 精选公文范文 精选公文范文理、课后反思落实 为研究思路，开展研 课活动，不断完善丰富课前预设性研讨 课中比较性研讨课后反思性研讨的教 研活动模式，力争使教研活动的开展达 到 常态、规范、有效、创新 八字目标， 并将提高学生学习习惯培养的有效性 的研究工作融入常规教研活动之中，打 造出一些有效课堂示范课。2 .以师徒结对等活动开展为契机，注 重培养好教研组内教师的课堂设计、课 堂执行能力。加强教研组兼职专职互动，努力 促进集团科学课 规范、合作、共享 特 点的形成1 .发挥专职教师作用，为兼职教师教 学提供适当帮助。继续整理作业本答案和课件资料；及时提供材料及操作技

7、能的帮 助。2 .在学校教研室的领导下，对学校科学教学做好调研工作，进一步促进规范精选公文范文9 精选公文范文进程。本学期进一步关注学生实验操作能 力的培养，使学生会做书上的教学实验。小学科学教研组计划三：小学科学 教研组计划指导思想本学期科学学科教研工作，围绕大 面积提高小学科学教学质量这一目标， 以 做中学”研究为契机，以教师队伍建 设抓手，针对课程实施中遇到的实际问题 开展行之有效的教研活动，根据本学科的 特点，制定切实、可行、有效的教研措 施，努力探索现代教研方式，提高教研 效率。进一步加强校本教研，寻求提高 课堂教学效率的途径和方法。完善学科 建设，全面提高学科教学质量。主要工作一、

8、加强理论学习，提升课程实施 水平1、继续认真学习小学科学课程标 准，组织教师开展专题性的学术研讨， 围绕研究主题指导教师开展深入探讨， 精选公文范文13从更深层次把握教育改革的时代脉搏。 本学期将重点围绕如何使科学课简约 有效”进行研讨，同时把理论学习和教学 实践反思、经验总结融合一体，努力提 高学习的成效，以此促进教师理论素养 的提高，以推动、促进课程实施水平的 提身。2、课堂教学效率的提高是教学研究 的主题，本学期继续深化研究笠足思维发展，提高探究实效”，推广动脑动 手做科学”的科学学科探究性教学模式， 针对我校科学教学实际，探寻使科学课 简约有效的途径，以提高日常课的教学 效果。二、加强

9、课程研讨，提高教研质量。1、系统钻研教材，吃透教材，全面 把握教材的编写意图。本学期，将有计 划、有选择地对部分重点章节开展教材 分析和研究。2、参加专题研讨活动。本学期科学 学科将继续围绕立足思维发展，提高探 究实效”进行研究，围绕专题，参加相应 精选公文范文的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活 动。3、加强校本研修。建立科学学科校 本研修制度，积极开展校本研修，并努 力做到务实有效。本学期安排 4次的校 本研修活动。通过开展扎扎实实的校本 研究活动，促进专兼职教师课堂教学水 平和能力的同步发展。4、做好做中学”实验项目的研究， 深化科学课程的改革。本校是 做中学' 研究项目，要积极开展实验，定时向科 学教师进行教学活动的开放，引导教师 用做中学”理念深化当前科学课程的改 革。三、加强常规管理，规范学科教学， 推进学科发展。1、加强学科教学的日常管理。认真 落实和执行国家的课程计划，开足课时, 不挤占、不挪用，并要求教师认真上好 每一节课。2、深入开展科学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等精选公文范文 精选公文范文方面进行探索，着眼于充分、全面了解 学生，帮助学生认识自我，建立自信， 关注个别差异，了解学生发展中的需求, 探索建立促进学生发展的评价体系。五、课题研究根据课程改革的发展和我校科学教 学教研的实际，本学期将重点对以下课 题进行探