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文档简介

1、小松鼠看错了教学要求：通过学习课文，知道达尔文是一位有名的科学家，从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。教育学生热爱大自然，热爱小动物，并培养学生认真观察的好习惯。2继续学习按自然段读，理解课文内容的方法。3学会本课生字新词。会用喜欢一词写一句话4朗读课文。背诵课文第一自然段。教学重点：按自然段读，理解课文内容。教学难点：理解小松鼠为什么看错了。教具准备：一块棕色粗糙的布、投影片。教学课时：3课时。第一课时教学要求：学习生字，能读准字音，认清字形。2能正确、流利地朗读课文。教学重点：认清字形，能正确、流利地朗读课文。教具准备：生字卡。教学过程：一、导入：二、齐读课题：说一说：读完课题，你想知

2、道什么？小松鼠把什么看错了？它为什么看错了？三、初读课文，学习生字。1.自由读全文。要求：读准字音，不认识的字读拼音。2.再读全文。找出生字，看谁记得快。抽读生字卡，检查预习情况利用故事引入、笔画偏旁分析等方法帮助学生记忆。3同桌互读课文，要求：正确、比较流利。4再读全文，标出自然段序号。5指名分自然段读，抽查读得是否正确、流利。第二课时教学要求：1能按自然段读，理解课文内容，知道达尔文是一位著名科学家，从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。并培养学生认真观察的好习惯。2朗读课文。背诵课文第一自然段。教学重点：按自然段读，理解课文内容。教学难点：理解小松鼠为什么看错了。教具准备：一块棕色粗糙的布、投影片。教学过程：一、导入：上节课我们初读了18课，学习了生字，同学们学得很好。这节课我们继续学习。二、自由读课文。谁能按顺序说一说，你知道了什么？从哪一自然段看出来的。三、深化理解课文。第一自然段自由读第一自然段。标出不明白的地方，小组讨论后由组长提出解决不了的问题。根据学生质疑情况重点解决以下问题：什么叫世界有名？什么叫观察？课文中为什么在观察花草树木怎样生长中用生长一词，在观察鸟兽虫鱼怎样生活

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