五型班组资料

1、目 录 （推荐）1 文化理念（管理理念） 工作思路； （各单 位可参考第一页的形式，突出本单 位特色）2 班 组员工基本信息 统计表；3 班组学习制度班组学习计划安排表；4 五型班组 建 设 学 习 材料；5 工段 长班组长安全生 产 管理 责 任制；6 班组工作制度；7 班组培训学习资 料；8 班组安全文化建设理念；9 员 工管理 办 法（ 绩 效考核制度等）；10 奖惩 制度；11 清 洁 文明生 产办法措施制度；12 生 产 任 务 目 标 分解落实 明 细职责 ；13 铅锌 厂建立困 难职 工档案要求及申 请 格式；14 铅锌 厂申 报汇报 材料格式；15 其他本 车间 相关 规定。文

2、化理念, 以为理念，号召各方面人员将自己的知 识经验主动与他人共享，共同进步，不 断创新，提高对 和的驾驭控制能力，培养坚强的意志品质，凝心聚力，发挥团队作用，在各个方面勇于 创新， 在任何困难面前敢于担当，用 聪明的智慧和 优秀的品质为生 产的连续稳定和集团公司的持续发展做由贡献。工作思路 确保一个目标生产的安全连续稳定高效抓好两个系统做好六项工作安全管理人员管理生产组织设备管理对标管理清洁生产安全管理落实责任抓习惯整治隐患重现场人员管理严字当头带队伍规范行为提素质生产组织严把原料细操作精心组织严考核设备管理围绕十字抓落实点检定修保运转对标管理细对标杆找差距持续改进求超越清洁生产整治源头抓细

3、节明确责任重效果用我们的智慧和双手建设我们自己的五型班组五型班组有你有我班组是我们的岗位也是我们的另一个家, 多少岁月我们在这个小家里共同 奋斗共同进 步。班组是我们成长自己发挥才干的舞台， 班组是我们展现自我结交朋友的平台，班组 是我们实现价值赢得尊重的摇篮。班组建设 有你有我，让我们共同的参与不断的努力， 把班组小家建设好，愉悦我们自己的心情， 展现我们自己的风采+提高我们自己的品味， 精彩人生从班组开始。五型班 组 的内容一、学习 型 牢固 树 立 终 身学 习 的理念，以提高 职 工 综 合 素 质、培养技能人才为 目 标 ，以开展 “创 建学 习 型班 组、争做知 识型职工”活动为载

4、 体，不断完善班组学习环 境，努力 营造学习氛 围 ；建立健全学 习制度与激励机制，促进和激 发职 工学 习热 情；广泛开展岗 位 练 兵和技 术 比武活 动 ，提高 岗 位 竞 争能力和 职工操作技能。努力把班组建 设 成 为职 工刻苦学 习、增强 技能、提高素质的 “人才 摇篮 ”。二、安全型牢固 树立安全第一的理念，按照 HSE （健康、安全、环 境）管理体系的要求，以 实现 “零事故 ”为 目 标 ， 认真落 实班组岗 位责任制， 严格遵守 劳动纪 律， 强 “三基 ” （基 层建设、 基础工作、基本功训练 ），反 “三违 ” （违 章指 挥、违章操作、违反劳动纪 律） ;严 格 执

5、行技 术标准、工作程序和操作规程， 强化班组执 行力；切 实 加 强风险 管理，全 员 参与危害 识别、风险评估，制定和采取控制措施，提高 应 急反 应 和 处 置能力；开展全员 安全教育培 训 ，提高安全操作技能和安全意识 ， 实现 安全生 产。努力把班 组建 设 成 为 人人有 专责、事事有人管、班班保安全的“受控 细 胞 ” 。三、清洁 型 牢固 树立 “清洁发 展” 的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为 目标， 严格履行 环境保 护 目标 责任，防止环境污染；力山虽污染源的管理，持续开展清洁生产， 从源头上杜绝污染；强化环境污染的预防和控制，搞好自控、 互控、联 控，实现全

6、过程文明、清洁 生产。努力把班组 建设成 岗位清洁、设备清洁、环境清洁的绿色班组”。四、节约型 牢固树立 开发与节约并重、节约优 先”的理 念，以创建 节约型企业”、实现节约发 展为目标，落实指标责 任，加强班组定额考核；强化全员节约意识，积极开展劳动竞 赛、合理化建议、增产节约、增收节 支等活动，做好厉行节约 和资源的综合利用；发扬勤俭节约传统，创新节约手段，充分 利用小发明、小创造、小革新等，搞好工序质量控制，降低生产能耗。努力把班组 建设成为优质、高效、节约 的 低耗单元”五、和谐型 牢固树立和谐发展”的理念，以实现班组和 谐发展为目标，坚持以人为本，努力形成职工关系和谐、工作 协调、互

7、助互爱 良好氛围；组织职工开展文化教育等活 动，培 育、创建班组特色文化；加强民主管理，落实班务公开，增强职 工遵纪守法；提高服务质量，创造一流工作 业绩和效益。努力 把班组建设成为职工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的温馨 小家”。/人均节约 一千元挖潜增效。六个一，提一 合理化 建议参加一项技术改造项目开展一项修旧利废工作完成一项技术攻关课题落实一项节能减排任务PU J I* * *车间* * *班组员工基本信息统计表厅P姓名性别民族出生 年月文化 程度政治 面貌职务参加工作时间现住址联系电话困难情况* * *工段* * *班组学习计划厅P时间学习内容学习方式要求五型班 组 建 设 学 习 材

8、料为进 一步延伸共建成果，突出班组细 胞建 设 ， 强 化班 组现场 管理和 员 工 队 伍建 设 ，使班 组管理制度化、规范化、流程化， 实现 “五型班 组建 设 ” 的 创 建目 标 ， 对 五型班 组建设注意以下几 点： 八、一、抓龙头 ，挖掘五型班组 建 设 的核心力量 “火 车 跑得快，全靠 车头带 ” ，班 长是最基 层也是最直接的管理者、组织 者和 协调 者，班 长 的素 质 决定了班 组 的管理水平和工作绩 效，是班组 开展各 项工作的力量核心。1、发挥 班 长 的 桥 梁 纽带作用。一是提高班长的 组织能力、管理能力和 协调 能力，能做好班员 的思想政治工作， 带动 整个班组

9、的集体素 质；二是 发挥 班长承上启下的作用，充分贯彻执行 领导 的决策，有效控制整个班组的良好运作。2、发挥 班 长 工作的主 动 性和 积极性。一是权 力上明确，增 强班长的威信和号召力，在班 组内部，明确规定班 长有工作 调配安排 权、人员组合挑 选权、评 先推荐 权 ；二是工作上支持，做到 “四心 ” ， 让 班 长 放心大胆地去干工作，留心周 围 群众 对 班 长 工作的反映，关心班长 在工作中遇到的 难 点 问题 ， 热 心 为 班 长开展工作 创 造一个有利的 环 境；三是不断提高班长 的理 论 和 业务 水平， 为 他 们 学技 术、学业务创 造条件，有 计 划地安排班长进行轮

10、训 和岗位培 训。二、抓关键 ，体 现 五型班 组 建 设 的根本1、狠抓班组 管理制度建设。一是进一步建立和完善班组规章制度。职责、制度是长期 实 践 经验 的 结 果，是班 组 管理的需要。结 合工作 实际 ，制定完善各项职责、制度，并逐步形成责 任落 实、职权明确、考核严格、奖惩 分明的局面，充分调动员 工的 积 极性和 创造性。二是建立和完善班组管理基 础工作。对班组的各种交接班记录、学习 活动资 料等 进一步 标准化、流程化，逐步 规 范班 组 的各 类 档案 资料。三是建立和签订 年度工 作责任状，落 实个人 岗位工作 责职 ， 规范班 组管理和 员工行 为。 通 过对 班 组 的

11、考核，使班组员 工能存各自的 岗 位上，自警自勉，努力工作。2、加强 思想政治工作，搞好班组 的精神文明建设。一是教育员工树立良好的 职业 道德，使每个员工认识 到我 们的一言一行关系到 车间 和我厂的快速发 展，从而把 远 大的理想与热爱本职工作 结合起来，努力做到忠于 职守、艰 苦奋斗， 为铅锌 事 业贡 献力量；二是教育 员工学法、知法、守法。加强法制 观 念和法律教育，使员 工做到 认 真遵守 劳动纪律、工作纪律，做到文明上 岗 ；三是 组织 和鼓励 员 工 岗位成才、自学成才，为员 工 的文化学 习 和 业务 技 术 培养提供良好的 环 境和条件，促进员工自身的政治素质、文化素质、业

12、务素 质 的不断提高；四是开展 劳动竞赛 ，在 员工中形成比、学、赶、帮、超的工作氛围 ；五 是广泛开展生动 活 泼、丰富多彩的文体活动 ， 锻炼员 工体魄，陶冶 员 工的情操， 铸 造 员工的精神。3、树 立班 组 典型，推广先 进经验。一是注重典型的培养和 宣 传，用典型来教育人、鼓舞人、激励人，推动 全面整体 发 展， 达到以点 带块、以块促面、全面提高；二是通过典型 经验 推广，达到努力学 习 技 术、钻 研 业务的良好工作局面。三、抓核心，提高标 准化五型班组 建 设 的保障 团结。和谐的工作环境是标准化五型班 组建设的保障，让班员感受到一 家”亲的温暖，才能让班员齐心协力的干好工作

13、。一是班组结合厂部和车间的创建思路，开展各具特色的 创建活动，着力提 高业务技能；二是围绕生产作文章，开展意见征集活动，将工 作精细化，提升班员工作质量，使班组在 赶、比、超”的氛围中 形成鲜明特色，在载体上求创新，在和谐中求提高，在标准化 中创品牌。四、抓方向，找准五型班组 建设的源泉。五型班组 建设的 源泉是流程化，一是 对岗位工作流程 调查分析，将现行操作程 序和动作进行分解，找准薄弱 环节；二是针对主观问题，改进 操作流程，形成一种 优化的工作程序，逐步达到准确、高效的 流程效果；三是按照规章制度，从根本上控制不 规范的行为， 保证班组人员上岗标准化、操作流程化、交班统 一化，有力促

14、进班组的各项工作开展。五型班组的建设，应坚持做到：统一的工作方向，完善的 工作体制，务实的工作作风，团结的工作氛围，十足的工作精 神，坚定的工作信念，有效的工作 业绩。工段长、班组长安全生产责任制一、经常组织本工段班组的员工学习劳动保护、安全生产 技术和工业卫生知识，提高员工的安全生 产意识利操作技术 水平。二、教育本工段班组 的员工在工作中严格遵守各项安全 规章制度和操作 标准，并对执行情况进行监督、检查。三、经常检查工具、设备 的安全设施装置及排 尘毒等设备 处于良好状态，发现问题 及时处理并汇报。四、组织员 工分析各类事故的原因，安全生 产状况，制定 防范措施，排除事故 隐患，避免各类事

15、故的发生。五、及时制止违章指挥和违章作业，如遇险情及时组织人 员撤离并立即向车间汇报。六、督促、监督本工段、班组员 工使用好 劳动保护用品， 组织检查本工段、班组的安全活动情况。班组工作制度、交接班制度1、值 班人 员应 提前做好交接准备 ，若接班人员 因故未到，交班人 员应坚 予 岗 位，并立即报 告上级领导，做好安排。2、在交接过程中 发 生事故或异常情况事故，原则 上 应 有交班人 员负责处 理，但接班人 员应 主 动协 助 处 理，当事故 处 理 告一段落 时 ，在 进行交接班。3、交班前，值班人 员应 将 设备 擦拭干 净 ，并保持工作环 境整 洁。4、交班人员应一起巡 视现场 情况

16、，并 应 交情下列内容：a、设备运行方式，设备变更和异常情况及 处理经过。b、巡视时发现 的设备缺陷以及处理事故的方法。c 、工具、仪器、钥匙各种 记录 材料等的使用和 变动情况。d、上级下达的指示以及各种运行记录和技术材料的收管情况。e、环境卫生、生产生活设施用具完好，无损坏，无污染。f 、其他临时应交接的事 项。5、交接工作必须做到交接两清，双方确 认 交接无 误 后，由接班人 员 在 记录 本上 签 字，并 应 注明接班 时间。6、若交接手续不清，接班后 发现问题时 ，其 责 任 应 由接班人 员负责。接班后承担当班所有责任。二、班组 巡 检 制度1、为 保 证设备 安全运行， 岗 位人

17、 员 必 须严 格 执行岗 位操 作 规程 ，对设备进行定 时 巡 检。2、每小时进行一次 设备 巡 检。3、巡检项目： 。4、及时填写巡 检 情况 记录 ， 对 于巡 检 中 发现 的 问题应 如实 填写， 须报 告上 级 的 应 及 时报告。三、班组卫 生制度1、地面应 随 时 保持干 净 ，安全通道 畅 通整 洁。2、各操作平台台面和台下应 保持清 洁 ，无 杂物。3、操作用具摆放整 齐、有序。4、交接班时当班人 员应 提前将室内外卫 生清 扫 干 净 再交班。5、排班室更衣室内随时保持干 净 整 洁。四、班组 安全制度1、建立健全的生产责任制， 专 人 负责。2、遵守安全操作规程，确保

18、不 违 章作 业 ，不冒 险蛮干。3、定期定时开展安全防 护 知 识 学 习。4、严格 执 行 设备 操作 维护及保养制度。5、正确使用劳动保 护 用品，做好个人安全防 护措施。五、节 能降耗文明行为 制度1、生产 操作人 员对 所有 动 力 设备应 尽可能减少空载 运 转操作。2、在满 足生 产 需要的情况下，尽量减少动 力 设备过负 荷运行。3、节约照明用 电 ，杜 绝长明灯、白昼灯。4、穿戴整洁行 为 文明， 爱护设备设施和生 产 生活工具用品，如有 损 坏主 动赔偿。六、班组奖罚 制度1、迟到、早退、旷工按车间员 工管理 办法执行。2、未按要求穿戴劳保用品 进 入作 业现场 ， 处罚

19、5 分次。3、在岗位上听音 乐 看 闲书 玩手机， 处罚 5 分次。4、当班期间脱 岗、窜岗、睡岗 ， 处罚 10 分次。5、无故不参加会议和集体活 动 ， 处罚 20 分次。6、参与打架斗殴者，报保 卫 服 务 中心和派出所处 理，其 误工按 车间 出勤制度考核，取消 评 先 评优 和年 终奖 会分配 资格。以上 处罚 的 资 金都有用于 奖 励以下各方面成绩优 秀的班组成员1、生产过 程中 发现 异常并及 时 采取措施，挽回重大损 失视 情况奖 励 50500 元。2、对生 产、设备、管理提出有效合理化建议 并被采 纳 ， 视情况 奖 励 50500 元。3、对积极参与班 组 管理班组 建

20、 设 文化建设 宣 传报 道， 视情况 奖励。4、对连续满出勤六个月以上、工作态度 积 极，同事和 领导评 价高的给 与适当奖励。5、对于主 动 参与 抢修事故、改造创 新的 车间 根据情况另行 奖励。班长培训学习资 料第一、建立班组园地”。在班组建立一块能够提高班组成员思想认识，美化班组 成员心灵的 班组园地”，以让班组精神能够深入每位班 组成员 的内心，从而将班 组决策变成自己的具体行 动。班组园地”应 该既是班组的宣传阵地和教育 阵地，也是班组成员的文化娱 乐阵地，这样才能让班组成员对班组文化建设的认识在轻松、 愉快的文化氛 围中升华，智慧和力量在升 华中凝聚。第二、树立班组模范将班组内

21、素质好、有能力、业务强、能团结 和帮助他人的 员工作为 班组楷模”，让他们在班组管理以及生 产活动中发挥 他们的表率作用，用他 们的言行举止去感召人和豉舞人，促 进 班组良好精神风貌的形成。第三、豉励小创造”。豉励班组成员进行小改革、小发 明和小创造，积极为班组 生产管理献计献策，提由合理建 议，并对产生经济效益的 小 创造”予以奖励。第四、实行小惩罚班组中总会由现一些在安全、质量、成本、任务 等方面问 题层由不穷的班组成员，班组长可以对其实行适当的小 惩罚， 来促使他们增强工作责任心与责任感，以期令他们将各项工 作做好。第五、消灭小问题”。班组长应该 善于发现和关注成员在班组生产劳动中由现

22、的小问题，例如，班组生产环境的改善、班组 成员之间人际关 系的细微变化、以及班组劳动 用品的发放等。止匕外，班组长还应 表达对班组成员的关怀，关心他们日常 生活中的一些小事，例如，班 组成员家庭中发生的婚丧嫁娶、 生老病死等，这些 小问题”或许都是我们在日常生活中司空 见 惯的 小事情”，但就是这些 小问题”或者 小事情”却往往最能 牵动每个班组成员的心。班组长 只有将这些 小问题”或 小事 情”、消灭或者解决好了，班 组成员才会对班组产生出一种亲 切感、归属感以及责任感，班组从而才会产生、表现 由强大的 凝聚力与战斗力。班组安全文化建设理念一、零事故原则任何人都有愿意受到 伤害或者患病，而希

23、望安全。如果把 这种愿望划作一种精神 财富，总结为 大家一起来向零事故挑 战”的全体员工共同意志，就一定能得到企 业员工的一致拥护。二、危险预知原则要实现零事故，必须把岗位一切潜在的危 险因素事先辨 识由来，加以控制和解决，从根本上防止事故的 发生。因而， 应在事故发生之前，发现和掌握这些危险因素，同时对那些可 能成为事故的危险因素进行预知利预测，并尽力排除。三、全员参加原则全员参加，即大家一起共同，站在每个人的立 场与工作岗 位角度，主动发掘其所在作 业场所中可能发生的一切危 险因 素，以无事故和无疾病 为目标，共同努力做剑预先推进安全卫 生管理。铅锌厂建立困难职工档案要求及申 请格式一、要

24、求：1、 困 难职 工申 请书 一式 2 份，用横格或方格稿纸书 写，困 难 原因要 简明、真实。2、 特困 职 工指本人或家庭成员 患大病且医 疗费 用巨大的，用 A4纸 将病情 诊 断 书、医疗费票据各复印 2 份。3、 职 工本人 1 寸彩照 4 张。4、 家庭成员 身份 证 复印件用A4 纸 复印，每人一式2 份（正反面）5、 家庭成员户 口本复印件用A4 纸 复印，每人一式2 份。2、 困 难职工申 请 格式：尊敬的工会组织 ：我是 铅锌 厂 车间职 工，因。 。 。 。 。故申 请 困 难补助。请 人：铅锌 厂申 报、汇报 材料格式1、页边 与版心尺寸：公文用纸天头 （上白边） 为 37 mm±1mm ，公文用纸订 口（左白