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文档简介

1、教学设计基本信息学 科音乐年 级初二教学形式综合教 师尹秀元单 位石岐中学课题名称走进中山咸水歌学情分析受流行音乐和经济市场的冲击，咸水歌逐渐淡出人们的记忆，老一辈咸水歌歌手已年迈，新一代青少年中很多根本不知咸水歌为何物。目前，虽有关于重整旗鼓的咸水歌发展五年计划，但其现状仍是令人堪忧。本课程的设计意图就是想通过深入的调查、采访、问卷、辩论等方式，逐步解开学生们心中的谜团，让大家认识、了解咸水歌，进而以更加积极的心态加入到传承咸水歌的浩大队伍中，为家乡中山的名城建设贡献自己的绵薄之力。学生在课前能积极进行调查实践、分工协作；在课上能就所搜集到的资料进行总结交流、分享探究；在课后又能根据自己的兴

2、趣爱好进行拓展，实现了高效低耗，并在情感、态度、价值观及行为活动方面都有了很好的发展，进而提高了整体素质，培养了高级思维能力和综合实践能力。教学目标知识与技能：      1）能对所收集到的有关中山咸水歌的资料进行分析、整理、综合、归纳。      2）在收集整理资料过程中，提高语言表达和写作能力。3）初步获得现代社会所需要的实践综合能力。4）能将不同学科相互交叉，开阔了视野，提高了学习的效率。 情感态度与价值观：    &#

3、160;   1）认识传统文化中所蕴涵的积极价值。   2）以更加积极的心态保护传承咸水歌，并带动越来越多的人关注咸水歌。教学过程一、认识咸水歌二、回顾咸水歌1、提问：经过上一阶段的学习，请用自己的语言说说你对中山咸水歌的了解。2、简介中山咸水歌。教师：大家说得很好。下面，我们就一起来完整地回顾一下中山咸水歌。播放视频3、分组展示PPT。4、展示调查报告。教师：经过我们大家的共同努力，终于诞生了以下这部调查报告出示课件展示调查报告全本。三、演唱咸水歌1、教师：下面的时间，就请大家现场展示一下你们嘹亮的歌喉吧。 全体演唱原生态咸水歌金斗湾。个别同

4、学表演新咸水歌金斗湾。男女同学合作表演原生态咸水歌对花。 创造表演。2、请同学们试着找出咸水歌的显著特点。四、拓展1、新旧咸水歌比较。2、话题讨论我们应该如何继承和发扬中山咸水歌？五、教师总结板书设计走进中山咸水歌一、认识咸水歌二、回顾咸水歌三、演唱咸水歌咸水歌的显著特点有哪些？四、拓展1、新旧咸水歌比较。2、讨论我们应该如何继承和发扬中山咸水歌？作业或预习课后，多向家人和朋友宣传咸水歌，以主人翁的心态为中山咸水歌的发展奉献绵薄之力。自我评价本节课能体现课程改革理念，重视教育的本体价值，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中的独特体验，发挥他们的主动性和积极性，学生在课前能积极进行调查实践、分工协作；在课上能就所搜集到的资料进行总结交流、分享探究；在课后又能根据自己的兴趣爱好进行拓展，实现了高效低耗，并在情感、态度、价值观及行为活动方面

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