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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级七年级教学形式多媒体教 师卓振应单 位课题名称Unit 2 Topic I Section A 学情分析学生基本会表达:I have a-。但不会区别使用have和has教学目标1. 学会用havehas表达自己和他人的基本长相2. 能客观看待并接受自己和他人的身体长相教学过程Step 1: Review He is - .he is my friend. His hair is long.Step 2: New content1. He/She/It/Dick has long hair.2. I /We/You/They have long ha

2、ir.3.-Does He/She/It/Dick have long hair? - Yes, he/she/it Dick does. No, he/she/it Dick doesnt.4. -Do You/They have long hair? -Yes, you/we/they do. No, you/we/they dont. Step3: Prastice1. listen to 1a and finish ib.2. Listen and finish 2a.3. Listen and read the sounds and words in 3a. Step4: Summary and finish 2bStep 5; Homework 板书设计 Unit2, Topic1,SectionA1. guess 1.I /You They/We have-2. have 2.He/She/It has-3. has 3.Does he/she have-?4. big 4. Do you/they have-?5. small6. ear7. hair8. face9. neck10. mouth作业或预习看例子，用havehas造句I have a big nose, but she has a small n

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