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文档简介

有多少点子导案 备时： 授时： 次数： 第二课时 教学目标： 1、结合数点子活动，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累活动经验。2、体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发进一步学习的欲望。教学重点: 掌握乘法各部分的名称，能把加法算式改写成乘法算式。教学难点：进一步体会加法与乘法的联系，理解乘法的意义。预习汇报 生成问题1、复习旧知加法算式： 乘法算式：2、指名学生说一说自主学习 质疑交流1、看图列乘法算式 ×= 或×= ×= 或 ×=2、学生独立完成拓展训练 提升能力 1、分别用两种方法在图上表示算式5×7 5×42、选学生代表说一说课堂检测 知识应用 1、圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式 5×9 2、数一数，有多少个月亮 加法算式：乘法算式：2、学生独立完成必做题1、把下列加法算式改写成乘法算式 ×= 或×=2、画一画 5×7 6×4选做题1、一只青蛙四条腿，六只青蛙。多少条腿？

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