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文档简介

1、 比一比说课稿黄甫学校 史会芳 一、说教材比一比是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课,课文由一幅农家小院风景图、8个表示事物名称的词和一首儿歌组成。美丽的农家小院,温馨的生活场景,其间有黄牛、花猫的悠闲,有鸭子、小鸟的嬉闹,还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。朗朗上口的韵文传达出一种暖暖的情感。 二、说教法 运用课件播放法、演示法、练习法教学。 三、说学法 根据教师的引导，学生采用问答法、讨论法、小组合作法等进行学习。 四、说教学目标： 1、认识12个生字; 2、掌握“多少”、“大小”两组反义词。教学重、难点：认识12个生字。 教学准备： 课件（课文插图配上相应的词语）、生

2、字卡片 教学时间： 两课时。 教学过程 （一）、联系旧知，导入新课。 出示篮球、足球，说说老师手中的球叫什么？哪种球较大？哪种球较小?再出示足球和乒乓球，说说哪种球较大，哪种球较小？出示1个篮球、4个乒乓球,说说哪种球多？哪种球少？通过这两次比较，你知道了什么？可见大小、多少、等都是通过比较才能知道的。今天我们就来学习识字（二）第1课比一比。 （二）、观察图画，认识事物。课件出示插图农家小院。这是一个农家小院，同学们观察一下，看看小院里有什么？ （三）、自主识字，教给方法。 1谁能借助图画或拼音的提示读出这些词语？（课件中图片一一闪烁，图片的旁边出示相应的词语，同时配有黄牛、小鸟、鸭子的拼音。

3、） 2离开图画你能读出来吗？怎么办？请同学们借助拼音读一读。 3去掉拼音你会读吗？试试看。4现在我们要带生字出门了，千万别喊错它们的名字呀。课件出示生字，学生认读。根据学生读的情况纠正读音。（“黄、杏、苹、红”都是后鼻音，“边、群”是前鼻音，“少”是翘舌音。） 5你能给这些生字再找一找朋友吗？（用生字组词。） 6同桌讨论学习：和同桌说说你早已认识了哪个字，怎么认识的？想想可以怎样记住其他的字？ 7交流汇报。（四）、巩固识字。1、聪明果。（课件播放，学生认读。）2、连一连。3、对号入座：黑板上出示词语“杏子、苹果、桃子、红枣、花猫、黄牛、鸭子、小鸟”，请同学将相应的图片请到黑板上来。4、老师出示音节卡片，学生迅速从自己手中的看片中找出与老师所示音节相对应的字。（五）、课堂小结（六）、布置作业板书设计比一比 黄牛 牛（图片） 花猫 猫（图片） 小鸟

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