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文档简介

1、绝句（五言）音乐活动目标：1、通过音乐旋律感受初春的盎然景象，激发幼儿对音乐的兴趣。2、感受轻快的音乐旋律，提高节奏感知能力。3、在活动中积极参与节拍练习、掌握基本动作，大胆演唱歌曲。重 点：1、掌握旋律以及重点字词的发音。2、重点字词：山、春风、燕子、花、草、鸳鸯难 点：山、鸳鸯、活动准备：1、五言绝句的挂图；2、“山、春风、燕子、花、草、鸳鸯”的字卡； 3、春风婆婆的头饰、燕子、鸳鸯的纸偶； 4、五言绝句的纯音乐CD。活动建议：一、活动导入（1分钟） 静-集体活动教师出示春风婆婆头饰，导入课堂。教师：今天老师把风婆婆带来了 。教师模仿春风婆婆：“小朋友们好，我是春风婆婆。”幼儿：“春风婆婆

2、，你好。”二、活动内容熟练（旋律与节奏）（30分钟）1、听音、律动（输入音乐、舞蹈）（4分钟） 静-个别、集体活动、教师播放五言绝句，并表演律动，幼儿安静倾听 （第一遍）。1-2分钟教师：春风婆婆说要唱首歌给我们听，老师来伴舞，认真看、认真听的小朋友就可以从这魔法盒里拿出春风婆婆带来的小礼物。 、教师请幼儿上前取出挂图展示在黑板上，并用夸张的动作讲解诗意,有感情的演唱古诗，并表演律动。（2分钟）教师：春风婆婆唱了一首绝句刚才xxx听的非常认真，现在请他拿出春风婆婆带来的礼物。 教师：小朋友们好，我们是小燕子，我们喜欢春天。你们看，在春天阳光的照耀下，江山变得多么的美丽啊；一阵风吹来，带来了各种

3、花草的芳香，我和我的伙伴们在湿润的泥土上空飞来飞去；咦，那是谁呢？原来是我们的好朋友鸳鸯，它们在温暖的沙滩上舒服的晒着太阳。 2、请你跟我这样做+速度游戏 （输入操练打节奏、动作；再次输入音乐） （4分钟） 动-集体活动 、游戏请你跟我这样做（教师进行常规讲解） 教师：“老师来考考小朋友们的模仿能力，当我说请你跟我这样做小朋友们请模仿老师的动作，看看谁表现的最好。（教师可以从简单的动作引申到节奏打击练习，例如：第一遍拍手打节奏，第二遍带入律动引导幼儿全身活动。） 3、跟唱 （输入字、操练音乐）(12分钟) 动-集体活动 教师分别出示山和鸳鸯的字卡，带领幼儿进行旋律练习。（重点） 教师：“咦，是谁在唱歌呢？原来是字宝宝在唱歌呢，这是山字宝宝”教师：“让我们听听山字宝宝是怎么唱歌的；山山山山山.” （教师用字卡的发音带领幼儿哼唱出绝句的旋律。并引导幼儿唱出古诗）4、 合唱排练（输出）：（5分钟） 静-分组活动 教师将幼儿分组进行合唱表演。（教师根据教学要求可延长排练时间）（建议：将幼儿分成鸳鸯、燕子两组，一组边打节奏边唱歌，一组边做律动边唱歌。） 教师:你们的声音真好听，小动物们想邀请你们的去参加他们的演唱会，下面我们来练一习下吧！ 三、结束活动 （3分钟） 1、送字宝宝回家。2、教师出示纸偶，引导幼儿观察。 静-集体活动教师模仿燕子：小朋友，明天我会请小动物

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