下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2022年学校重阳节活动方案两“我们的节日·重阳节”活动方案一、指导思想:“百善孝为先”。为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德,培养学生的感恩意识,传承中华民族优秀文化,进一步加强未成年人思想道德建设,制定我校“我们的节日·重阳节”主题活动方案。二活动时间_年_月_日-_月_日三、活动内容以关爱老人“六个一”道德实践活动(上好一节传统文化课,“举办我们的节日·重阳节中华经典诗词诵读”、我为爷爷奶奶做一件好事、听爷爷奶奶讲过去的故事、为爷爷奶奶制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶写一句“孝亲承诺语”。)为主要内容,大力倡导尊老爱老良好风尚,引导小学生从小尊敬老人、关爱老人,
2、为老人献爱心,做好事。四.活动过程1、普及重阳节知识,上好一节传统文化课。各班主任老师提前学习方案,布置学生通过学习各种途径了解重阳节知识。各班传统文化课教师,利用传统文化课,引导学生交流重阳节的知识,引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。2、举办“我们的节日·重阳节”中华经典诗词诵读活动。各班语文老师搜集重阳节的诗词和历代尊老爱老经典诗篇,选择适合自己班中孩子的内容,制作,在周二、周四的晨诵时间_诵读,引导学生感受传统“孝”文化的_力,让学生在优秀传统文化的熏陶中,汲取精神营养,树立正确的世界观、人生观、价值观。3、开展我为老人献爱心活动。利用十一黄
3、金周时间,_学生开展“四个一活动”,即:我为爷爷奶奶等老人做一件好事、听爷爷奶奶等老人讲过去的故事、为爷爷奶奶等老人制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶等老人写一句“孝亲承诺语”。教育学生学会感恩,学会做人,从力所能及的小事做起,为老年人办实事、送温暖、献爱心,以实际行动回报老人给自己的关爱。4、感悟体验展示:低学段同学讲述故事:低年级同学讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。中学段绘制手抄报。中学段同学将自己搜集的重阳节知识绘制志手抄报。高学段写活动征文。高学段同学将自己在节日活动中的所见所闻所做所感写成征文。学校重阳节活动方
4、案学校“九九重阳节,浓浓敬老情”主题活动方案一、活动目的结合学校德育室开展的“白发红颜,其乐融融”礼仪教育月活动,三中队全体队员积极参与尊老、爱老活动,从不同的方面创造机会去体验。以此了解重阳节的由来、习俗、传说故事及其发展,学会尊重老人,感悟祖国文化的源远流长。也借此培养学生搜集资料、处理资料的能力。二、活动过程中队长:各小队整队报告。(小队长整队报告)出队旗,全体起立,敬礼。(出旗)唱队歌,(唱队歌)主持人甲乙:把道德比作阳光,因为道德就如同阳光一样,给我们的生活带来温暖和幸福。我们是新世纪的雏鹰,将展翅搏击长空,我们播撒下尊老的种子,我们收获道德的丰收。三中队“九九重阳节,浓浓敬老情”主
5、题队会现在开始。主持人甲:我记得一位名人说过:“孩子的心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子,就能获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获。”主持人乙:今天我们播上尊敬老人的种子,就能获得心灵的快乐。主持人甲:我知道同学们早就搜集了很多有关重阳节的资料要与大家_。下面就请欣赏大家的表演。学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报重阳节的来源重阳节的传说重阳节的习俗主持人乙:_成立后,把重阳节定为老人节。确实,许多老人都曾有过辉煌的青春年华,他们有的曾为民族的解放负过伤流过血,有的曾为祖国的富强出过力流过汗。主持人甲:更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生,就像我们的爷爷奶奶,这样的老人应当引起全社会的尊敬,你听,小小新闻发布会已经开始了。(学生搜集的来自全国各地的重阳节新闻报道)主持人甲:看来,大家都
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护理课件制作工具及介绍
- 护理微创新:跨学科合作模式
- 呼吸道疾病的口腔预防
- 护理质量改进工具与方法
- 护理工作压力与心理健康
- 《照亮你我他》教学课件-2025-2026学年苏少版(新教材)小学美术二年级下册
- 零售业循环经济模式副总经理面试要点
- 集成电路封装行业分析报告
- 快消品行业销售运营主管面试要点
- 基于机器学习的在线教育质量评估系统研究报告
- 2024全国高中数学联赛试题及答案
- 梯笼安装施工方案
- 中小学寒假安全教育主题班会课件
- PICC置管技术及管路维护
- DL∕T 5783-2019 水电水利地下工程地质超前预报技术规程
- JJG 631-2013 氨氮自动监测仪
- 《电工电子技术与技能》课程标准
- 新视野大学英语(第四版)读写教程1(思政智慧版) 课件 Unit 4 Social media matters Section A
- 新型花篮式悬挑架专项施工方案
- 《卖油翁》公开课教学一等奖课件
- 优质课一等奖初中家庭教育《青少年成才优秀家庭教育案例》
评论
0/150
提交评论