版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、分分 式式 的的 加加 减减 1 某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的抄的3倍,设他手抄的速度为倍,设他手抄的速度为a字字/时,那么他录时,那么他录入入3000字文稿比手抄少用多少时间?字文稿比手抄少用多少时间? aa3300030002问题二 帮帮小明算算时间)(321hvv 这是关于分式的加减问题,你行吗?(2)他走哪条路花费时间少? 少用多长时间? 从甲地到乙地有两条路,每一个条路都是 3km. 其中第一条是平路,第二条有1km的上坡路,2km的下坡路.小明在上坡路上的骑车速度为v km/h, 在平路上的骑车速度为2 vkm/h, 在下坡路上的骑车
2、速度为3vkm/h, 那么:(1)当走第二条路时, 他从甲地 到乙地需要多长时间?走第一条路花费的时间 3( )2hv哪条路用的时间少?哪条路用的时间少?3这就需要我们进一步学习:这就需要我们进一步学习:对于对于 , , 如何计算呢?如何计算呢?vv321vvv23321aa33000300041这是小学数学的同分母分数相加,那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗?2同分母分数相加,分母不变,分子相加1744等 于 什 么 呢 ?5会分数的加减,就会分式的加减会分数的加减,就会分式的加减?5251: 如如?21 aa2你认为你认为3猜一猜,同分母的分式应该如何加减猜一猜,同分母的分式应该如何加
3、减?1同分母分数加减法的法则如何叙述?同分母分数加减法的法则如何叙述?【同分母的分数加减法的法则同分母的分数加减法的法则】分母不变分母不变,分子相加减分子相加减.同分母的分数相加减,同分母的分数相加减,同分母分式加减法法则同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似与同分母分数加减法的法则类似【同分母的分式加减法的法则同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减,同分母的分式相加减,分母不变分母不变,分子相加减分子相加减.6 计算计算 :22222285335abbaabbaabba解:原式解:原式=2222)8 () 53 () 35 (abbababa=222285335abbaba
4、ba=22abba 注意:结果要注意:结果要化为最简分式!化为最简分式!=ba把分子看作把分子看作一个整体,一个整体,先用括号括先用括号括起来!起来!7做一做尝试完成下列各题:尝试完成下列各题:?242)1(2 xxx?131112)2( xxxxxx22242.22xxxxxx .113121312 xxxxxxxxxx8 自我发展的平台自我发展的平台;)2(ababaa ;3)1(xbxb ;23xbxbb 原式原式.2baabaabaa 原式原式分母不同怎么进行加减分母不同怎么进行加减?和小学做分数加减一样,通分呗!和小学做分数加减一样,通分呗!9(2)你认为异分母)你认为异分母分式分式
5、的加减应该如何进行?的加减应该如何进行? 比如比如 : 如何计算?如何计算?aa413(通分通分,将将异分母的分数异分母的分数化为化为同分母的分数同分母的分数)(1)异分母的异分母的分式分式加减法要遵守什么法则呢加减法要遵守什么法则呢?小学数学中小学数学中,异分母的异分母的分数分数如何加减?如何加减?10分式加减运算的方法思路:分式加减运算的方法思路: 通分通分 转化为转化为异分母异分母相加减相加减同分母同分母相加减相加减 分子(整式)分子(整式)相加减相加减分母不变分母不变 转化为转化为11分式的加减法法则:分式的加减法法则:ababcccacadbcadbcbdbdbdad12计算计算 :
6、 xyyyxx22解:原式解:原式=yxx2)(2yxy=yxyyxx22=yxyx22= x + y分母不同,分母不同,先化为同分先化为同分母。母。13babababa3(4)先化简,再求值: 其中x=32221122xxxxxxabcabba43326522先找出最简公分母,再先找出最简公分母,再正确通分,转化为同分正确通分,转化为同分母的分式相加减。母的分式相加减。 223ababbaab14在物理学上的应用在物理学上的应用在图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知 CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律 可知总电阻R与R1R2满足关系式 ; 试用含有R1的式
7、子表示总电阻R21111RRRCABD15解:因为解:因为12111RRR111150RR111111505050RRRRRR11125050RRR111250150RRRR即即21111115050250250RRRRRRR所以所以16再来试试再来试试计算计算:4122bbababa解:解:4122bbabababbababa41422)()(4)(44)(4222222babbaabababababa2222244444()()aaababababbababb17计算:计算:18(1)分式加减运算的方法思路:)分式加减运算的方法思路: 通分通分 转化为转化为异分母异分母相加减相加减同分母同分母相加减相加减 分子(整式)分子(整式)相加减相加减分母不变分母不变 转化为转化为 (2)分子相加减时,如果分子是一个多项式,要将分子)分子相加减时,如果分子是一个多项式,要将分子看成一个整体,先用括号括起来,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 肩肘倒立 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
- 语文九年级下册第一单元1祖国啊我亲爱的祖国教案
- 数学(北师大版)必修一教学设计:2-2-3映射
- 牛津译林版六年级下册Unit2Goodhabits教案
- 高中数学上学期第13周 第二章 第2节 椭圆的简单几何性质教学设计
- 千人糕(教学设计)语文二年级下册统编版
- 综合复习与测试教学设计初中生物学鲁科版五四学制八年级下册-鲁科版五四学制
- 七年级生物下册 第四单元 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理教案4 (新版)新人教版
- 人教版物理必修一4.2《探究加速度与力、质量的关系》教学设计
- 高中生物 第二册 第5章 生物体对信息的传递和调节 5.5 植物生长发育的调节教学设计 沪科版
- GB/T 21558-2025建筑绝热用硬质聚氨酯泡沫塑料
- 2026年中国中冶安全管理考试题含答案
- 2025年广投集团招聘笔试题目及答案
- 护理专业学生实习实习心理调适
- 中国听性脑干反应临床操作规范专家共识(2026版)
- 抬墓碑安全协议书
- 糖化终产物在口腔-全身损伤中的作用
- 儿科感染性疾病诊断与治疗
- 《简爱》核心内容解析
- 2026年软件定义汽车:SOA和中间件行业研究报告
- 川教版二年级上册生命生态安全全册教案教学设计
评论
0/150
提交评论