士兵突击(节选)（课堂PPT）

1、12复习回顾： 小说讲了一个什么样的故事？小说讲了一个什么样的故事？3本节课目标： 在整体感知小说内容的基础上，把握曲折在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。的故事情节和极具个性的人物形象。 通过分析文中语言、肖像、动作描写的作通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。用，体会文章的主旨和人物形象。 感悟当代军人善良坚毅的品格，体会她们感悟当代军人善良坚毅的品格，体会她们“不抛弃不放弃不抛弃不放弃”生死与共的战友情，树生死与共的战友情，树立正确的人生观和价值观。立正确的人生观和价值观。4学习探究学习探究：主要人物：主要人物：伍六一伍六一许三

2、多许三多成才成才5 （1）许三多： 语言：文中许三多的语言：文中许三多的话很少，请大家找一下，话很少，请大家找一下，他都说了几句话？他都说了几句话？6动作：动作：许三多再一次停住，然后向伍六一跑许三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了下来，但是停在原去（成才也停了下来，但是停在原地）。地）。 许三多几乎是在于这个人搏斗，然后许三多几乎是在于这个人搏斗，然后撕开他的裤腿。撕开他的裤腿。许三多却看也不看跑去的成才，他将许三多却看也不看跑去的成才，他将背包背在了身子的前边，抢上来抓住背包背在了身子的前边，抢上来抓住了五六一，他不想丢下他，他要背着了五六一，他不想丢下他，他要背着他走。他走。许三

3、多拖着五六一，向终许三多拖着五六一，向终点做拼命的冲刺。一个三十公斤的背点做拼命的冲刺。一个三十公斤的背包，加上一个成年男子的大部分体重，包，加上一个成年男子的大部分体重，即使精力充沛的壮汉，也会被压倒。即使精力充沛的壮汉，也会被压倒。许三多慢得出奇，但他没有丢下，他许三多慢得出奇，但他没有丢下，他一步一步的往前冲着。一步一步的往前冲着。7 许三多：许三多： 不抛弃，不放弃、不抛弃，不放弃、 执著、执著、 坚毅、坚毅、 看重友情。看重友情。8小组议一议：小组议一议： 运用刚才分析许三多的方法分析其他两运用刚才分析许三多的方法分析其他两位主人公：位主人公： 通过通过 （哪句话？哪个动作？）（哪句

4、话？哪个动作？） 看出（哪看出（哪个主人公）的（怎样的）性格。个主人公）的（怎样的）性格。9伍六一： 沮丧而又愤怒沮丧而又愤怒愤怒了愤怒了又又愤怒了愤怒了他又他又开始愤怒地吼了开始愤怒地吼了起来起来声音里声音里有了哭声有了哭声伍伍六一已经哭了六一已经哭了本来是狂怒加本来是狂怒加无奈的眼神也慢无奈的眼神也慢慢平和下来慢平和下来伍六一笑得像个伍六一笑得像个大男孩一样大男孩一样 “我跑不动了，我跑不动了，我弃权我弃权” 10 伍六一：伍六一： 不抛弃，不放弃；不抛弃，不放弃； 主动放弃则是为主动放弃则是为了友情了友情，为了让，为了让队友更好地完成队友更好地完成任务任务11成才： “三个人，三个三个人

5、，三个位，三个位都是位，三个位都是我们的我们的” “许三多，加油许三多，加油啊！啊！” 成才忽然掉头就成才忽然掉头就跑，往终点跑。跑，往终点跑。 精疲力竭的成才精疲力竭的成才没有倒下，他立没有倒下，他立刻转过身看着自刻转过身看着自己那两名战友：己那两名战友：“许三多快跑许三多快跑!许许三多，你加油啊！三多，你加油啊！12 成才：成才： 有一点小聪明，想有一点小聪明，想的是自我的是自我 但他也为实现自己但他也为实现自己的梦想不抛弃，不的梦想不抛弃，不放弃放弃 只是他放弃了友情。只是他放弃了友情。13如果你是成才，你跑不跑？如果你是成才，你跑不跑？如果你是伍六一，你会希望成才如果你是伍六一，你会希望成才跑吗？跑吗？心灵拷问：心灵拷问：14 这场比赛，谁是真正的胜利者？被淘汰的这场比赛，谁是真正的胜利者？被淘汰的就是失败者吗？就是失败者吗？15许三多许三多伍六一伍六一成才成才袁朗袁朗两个兵两个兵掩护的士兵掩护的士兵第一个跑到的兵第一个跑到的兵共性共性不抛弃不放弃不抛弃不放弃16生活实战生活实战-球行万里球行万里 所有人排成一列，让球以最快的速度从第所有人排成一列，让球以最快的速度从第一个人传递到最后一个人，最后安全的落一个人传递到最后一个人，最后