抓好三防建设(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上宁明县民族中学开展“三防”建设的情况及对策学校安全工作是一件关系到青少年学生健康成长的大事，是推进安全工作社会化、建设平安和谐社会的重要内容。近年来，我校在各级党委政府的正确领导和市区教育局的大力指导下，以构建“平安和谐校园”为目标，坚持“预防为先、管理为重、教育为主、群防群治”的原则，努力抓好人防、物防和技防建设，为师生的健康和谐发展筑起了一座安全长城。一、三级网络筑牢“防火墙”校园安全工作是一项系统化、社会化的工程，单独依靠学校自身的力量是远远不够的，只有取得家长的配合，公安、司法、卫生防疫等部门的支持，形成安全工作的合力，才能构筑起校园安全有效的“防火墙”。（一

2、）抓好自身建设是基础。抓好安全工作是学校义不容辞的责任。学校把安全管理工作纳入学校发展规划，列入重要议事日程，努力做到“三个落实”。一是落实组织机构。学校不断完善安全管理工作机制，成立了“一处三组”工作机构：成立了政教管理处，具体落实学校综治、保卫、交通、消防、食品卫生等各项安全工作，指导开展师生安全教育，将安全工作由兼职变为专职，提高了工作效率；建立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人为组员的安全工作领导小组，统筹部署学校安全工作；成立了以副校长为组长，安全、政教、教务、宿舍管理等部门负责人和各级部主任为成员的工作小组，具体负责学校各项安全工作目标的落实；成立了由政教处主任任组长

3、，教师代表、学生干部代表、家长代表和校外监督员组成的安全督查小组，监督学校安全工作目标的落实情况。二是落实工作责任。按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施创建工作目标责任制，把工作任务层层分解，落实到每个处室和具体责任人，形成了学校主要领导亲自抓，分管领导直接抓，处室、级部紧密配合，师生员工共同参与的工作格局。三是落实制度建设。安全检查制度、学校事故追究制度等各项安全制度，建立了突发安全事故应急预案、突发公共卫生事件应急预案等应急预案，为安全工作奠定了坚实的制度基础。（二）取得家长配合是关键。通过家校联系卡及时沟通学生的表现，与家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责

4、任，利用家长学校对家长进行教育方法的培训和安全教育，学校每次家长会、每一封致家长信中都把学生安全作为必谈的话题，鼓励学生家长对学校的安全工作进行监督，将安全工作由学校延伸到家庭。（三）借助社会力量是保障。学校注意联合外力，多管齐下，携手共建，形成了安全工作的合力。宁明县城中镇派出所在学校门外设立了报警装置。宁明县消防支队每期到学校指导一次消防逃生演练，开展一次消防知识讲座，提高了师生的消防自救能力。同时，学校还经常与各相关部门联合开展知识讲座、图片展、安全进课堂等多种形式的活动，有效提高了学校安全教育的水平。二、基础设施夯实根基学校加大对安全工作的经费投入，根据实际需求购置、维修了各种安全设施

5、，为确保学校安全奠定了坚实的物质基础。学校的办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂、宿舍等均按照相关要求，配置了灭火器和消防栓，制作了安全知识文化标牌，在楼梯台阶上粘贴了安全提示语，时时处处提醒师生注意安全。为了提高学校安保人员在师生的生命、财产安全受到威胁时的处置能力，学校购置了捉捕器、警用钢叉、警用催泪剂、防暴头盔、手套、橡胶棒等警用器械；在学校门口及周边、校内重要的场馆安装了29个红外线摄像头监控设备，监控室装在校长办公室，视频监控记录保存不少于30天。在校外划定了规范的严禁停车范围，提醒接送学生的车辆规范停放，确保交通顺畅。三、精细管理防患未燃学校必须给师生提供一个安全健康的学习

6、和工作环境，为师生安全筑起坚实的防线，才能保障教育教学工作的顺利开展。强化日常管理，严格安全工作日常检查是杜绝安全隐患的重要环节。多一分管理，就多一分安全，多一份和谐。学校从推行精细化、规范化、无缝隙管理入手，加强重点时段、重点部位的管理，每月对校舍、消防、用电、食品卫生等进行一次普查，并于平时进行不定时检查，及时发现存在的安全隐患，采取有效措施进行整改，确保了师生人身和财产安全。（一）加强重点时段和部位的管理。上课和放学前30分钟、大课间、放学以及晚自习等时间，学校大门口、楼梯楼道、学生公寓、厕所、餐厅等部位，学生情绪放松，人员密集，不易监管，容易发生外来侵害和拥挤踩踏等事故。学校加大了上述

7、重点时段和重点部位的管理力度，制定了严格的值班检查制度，做到定时、定员、定岗，维护学生秩序，防止学生拥挤打闹等行为的发生。（二）严格门卫管理。规范出入校管理，把好人员出入关是防止外来侵害的重要一关。学校为学生配备了校牌，校外人员到访必须通过学校内部电话联系接访人后方可登记通行。学生请假必须经过家长和班主任双方沟通方能准假。学生请假离校，并持 “一条”（请假条）方可离开学校。（三）加强集会管理。学校规定，集会、升旗仪式、大课间等活动，学生必须按班级依次下楼。学校体育课均在校园内进行，体育活动过程中，教师必须严格执教，确保学生安全运动。学生集体外出参加活动，必须由责任教师提前写出申请，经过校领导同

8、意，报教育局批准方可出行。（四）加强食品管理。学校餐厅工作人员必须持有效健康证，对患有“五病”的人员100%地调离。餐厅购销和使用的食品定点采购并按规定验收，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏生熟分开；餐饮具采用消毒柜严格进行高温消毒。食品及其原料贮存和食品制作间具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，有效防止了投毒事件的发生。（五）狠抓消防安全管理。学校紧紧围绕提高消防安全“四个能力”做文章，强化日常管理，做好组织机构、工作责任、制度建设、基础设施建设和日常检查“五个落实”，筹集专项资金建设了消防科普教育实践基地和各类消防安全知识标牌，为

9、学校消防安全营造了良好的文化环境。学校与宁明县消防大队建立了友好关系，定期聘请消防官兵针对家长和师生开展消防安全知识讲座，拓宽了学校消防安全教育的途径。将疏散逃生演练与大课间活动结合起来，使消防疏散逃生演练工作习惯化、常态化。学校不断创新消防安全科普教育的载体，全面提高师生的消防安全意识和自护自救能力，努力实现教育一个孩子，带动一个家庭、影响整个社会的目的。（六）加强卫生防疫管理。学校设置了卫生保健室，配备了专职校医人员，负责师生常见疾病的治疗和疫情的监测工作。每年开学初都要对全体学生进行体检，全面了解学生的身体健康状况；按时组织学生接种疫苗，有效防止了各种传染病的发生。建立了卫生防疫监测体系

10、，坚持早发现、早报告、早隔离、早就医、早治疗，做到反应速度快，处置得当。（七）创新班级安全管理。学校专门设立了班级安全管理委员会，建立了班级安全管理员工作职责、班级德育量化评分制度、班级安全管理员考勤制度等规章制度，政教处组织班主任认真细致的开展班级安全隐患排查工作，进行每周一排查、每周一汇报、每周一治理、每周一反馈的“四个一”活动，使之形成常态化安全管理工作。（八）定期开展安全自查，杜绝安全隐患。学校安全小组每月对学校的校舍、消防、用电、食品卫生等进行一次普查，并于平时进行不定时检查，及时发现存在的安全隐患，采取有效措施，进行整改，确保师生人身和财产安全。四、安全教育润物无声青少年学生年龄小

11、，心理结构还不成熟，对安全的认识不足，往往因为疏忽大意或者行为失范而导致安全事故的发生。因此，加强对青少年学生的安全教育，提高其安全意识和自护自救能力是提高校园安全水平的重要环节。一是加强安全教育。学校在所有年级均开设了安全知识课，订购了崇左市中学生安全知识手册教材，做到了课时、教师、教材、教案“四落实”，充分发挥了课堂教学在安全教育中的主渠道作用。同时，学校不断创新安全教育载体，通过开一次主题班会、听一次讲座、看一部影片、制一份手抄报、写一篇征文、开展一次知识竞赛、参加一次体验活动、组织一次书画比赛、开展一次文艺演出“九个一”活动，对学生进行法律法规、禁毒防邪、守则规范、交通安全、防火防盗、饮食卫生的宣传教育，增强了安全教育的实效性。二是加强法制教育。学校深入开展了“关爱明天，普法先行”主题活动，经常性组织学生参加司法观摩活动，增强了法制教育的直观性；使学生对法制教育有了更深的认识；开展“法律知识带回家”活动，让学生每周将与家庭关系最密切一条法律条文带给家长，与家长一起提高法律素养。经过不懈地探索和实践，宁明民族中学如