仁爱版七上U1T3导学案---周敏

1、七年级导学案（U1.T3.SA） 周 敏学习目标能力目标：学会用相关句型谈论“计划与安排”。知识目标：重点单词：foreign, maybe, perhaps重点短语：have fun, lots of, be ready for, make friends重点句型：1.I believe you will win.2.Its my first time to take part in the high jump 3.Steve, my foreign friend, will come to cheer me on. 语法：“will+动词原形”表将来导学过程一、情景导入二、自学2a（独学、

2、对学、群学） 要求：1.弄清对话的意思，不懂的地方做记号；2.找出对话中的知识点；3.解决小组内不懂的知识点，对不能解决的地方提出质疑；4.仿照2a结合实际编对话；5.完成2b。三、展示：根据1a编的对话四、自学1a（独学、对学、群学） 要求：1.弄清问题的意思，不懂的地方做记号；2.找出问题中的知识点；3.解决小组内不懂的知识点，对不能解决的地方提出质疑；4.完成1b。五、Group work：1c六、小组展示。七、检测：（一）根据句意和提示完成句子1. 我们已为运动会做好了准备。We _ _ _ the sports meet.2. 这是我最后一次给你打电话。_ _ _ _ _ call

3、you.3 .He is from England, so he is my （外国的） friend.4. If you are ready, you wont （输）.5. M you are right, but Im not sure.6. I want to j in the relay race.7. I think I can make lots of friends （在期间）the visit.（二）句型转换We will take part in the sports meet.（改为一般疑问句并作否定回答） you part in the sports meet? , .

4、七年级导学案（U1.T3.SB） 周 敏学习目标能力目标：学会并掌握“约定”的表达方式；学习“打电话”。知识目标：重点单词：shall, pick, theater, stick, hit重点短语：hold the sports meet, pass sth. to sb., take photos重点句型：1.When and Where will they meet?2.If your school holds a sports meet, how will you prepare for it?3.There will be another exciting relay race thi

5、s afternoon.语法：1.shall/will的用法；2.if引导的条件状语从句。导学过程一、情景导入二、自学1a（独学、对学、群学）。 要求：1.弄清对话的意思，不懂的地方做记号；2.找出对话中的知识点；3.解决小组内不懂的知识点，对不能解决的地方提出质疑；4.仿照1a结合实际编对话。三、展示知识点。四、展示：根据1a编的对话。五、自学3a（独学、对学、群学）。 要求：1.弄清对话的意思，不懂的地方做记号；2.找出对话中的知识点；3.解决小组内不懂的知识点，对不能解决的地方提出质疑；4.仿照3a结合实际编对话。六、听力训练：听录音完成P2。七、完成3b。八、检测：根据句意和提示完成句

6、子1. -Hi, Linda! S we go shopping this evening? -Good idea!2. In fall, we often help farmers p_apples.3. I like watching movies in the t_.4. Im so （激动）because we won the match.5. 抱歉！我周末要练钢琴。Sorry! I practice the piano.6. 下周我就在澳大利亚了。I in Australia next week.7. They will hold a birthday party next Sund

7、ay evening.（就划线部分提问） they next Sunday evening?七年级导学案（U1.T3.SC） 周 敏学习目标能力目标：学习如何写日记；了解中国在奥运会上的骄人成绩。知识目标：重点单词：page, diary, winner, finish, encourage, able, visitor, improve重点短语：do badly in, be able to, for the first time重点句型：1. Here are two pages from Kangkangs birthday.2. I was the first to cross the

8、 finish line.导学过程一、情景导入。二、自学1a（独学、对学、群学），完成1b。 要求：1.弄清短文的意思，不懂的地方做记号；2.找出短文中的知识点；3.解决小组内不懂的知识点，对不能解决的地方提出质疑。4.小组内对答案。四、展示知识点。五、根据关键词复述日记。六、听力训练，finish 2a，然后完成2b。七、写作训练：part 3八、检测：单项选择（ ）1.I know a little about Italy because I there a few years ago. A.are going B.will go C.went D.will be（ ）2.She is g

9、ood at math but she did in this exam A .good B.bad C.well D.badly（ ）3.I am afraid I to visit you on Saturday. A.with be able to B.will can C.wont be able D.cant（ ）4.In 2012, she took part in the Olympics the last time. A.at B.for C.in D.on（ ）5.Every one of us should do his best to our environment. A

10、.encourage B.make C.improve D.keep七年级导学案（U1.T3.SD） 周 敏学习目标能力目标：深入了解奥运会的相关情况并学会作读书笔记。知识目标：重点单词：modern, ring, symbol, least重点短语：stand for, at least重点句型：1.There are five rings, and they stand for the five parts of the world.2.You can find at least one of these colors in the flag of each country in the

11、world.导学过程一、情景导入。二、听力训练：听录音，回答问题。三、自学1a（独学、对学、群学）并完成1b和p2。 要求：1.弄清短文的意思，不懂的地方做记号；2.找出文中的知识点；3.解决小组内不懂的知识点，对不能解决的地方提出质疑；4.小组内对答案。四、展示知识点。五、复述1a。六、复习巩固3a、3b中的语法和重点句型。七、Sing the song: To Be Number One八、写作训练：The Olympics九、检测：用所给词的适当形式填空。1. -What they (do) next Sunday?-They will do sports.2. I think I must try my best (improve) my England.3. I finished (do) my homework on time.4. Its m