压强同步复习试题1

1、1. （2013湖北宜昌）小华质量为 50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2,他双脚站立时对水平地面的压强为 Pa他走路时对水平地面的压强会 .（填“变大”、“变小”或“不变”）.（g=10N/ kg）2. 关于压力，以下说法中正确的是（）A .只要两个物体接触就一定有压力 B .压力的大小一定等于物体受 到的重力C.压力的方向一定垂直于接触面 D .压力的方向一定竖直向下3. （2012济南）人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印，但从草地上走过，脚印却并不明显.同学们针对这一现象，经过讨论提出了如 下四个科学问题，其中较有探究价值且易于探究的是（）A. 为什么脚印有时候深有时候浅 B

2、. 脚印的深浅与哪些因素有关 C. 压力的作用效果与哪些因素有关 D. 压强的大小与哪些因素有 关4. （ 2011 浙江嘉兴）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球 就被刺破， 而用同样大小的力把它压在大量的大头针上， 气球却安然 无恙（如图所示） .这是因为（ ）A .气球受到的压力减小了 B .气球的受力面积增大了C.气球受到的压强增大了 D.压力对气球的作用效果更明显了5为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材供 同学们选择.同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是（）钉子做腿的小桌 海绵 砝码 木板 盛有适量水的矿泉水 瓶装有沙的容器A .B .C.D .6.

3、（2013湖北）盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般 由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲 道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、 下坡了，称为提示盲道.砖上的条形或圆点高出地面 5cm,当盲人走 在上面时（）A .增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B .增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C.减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D .减小了脚底的压强，使脚底产生感觉7.如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍,它们对桌面的压强大小分别是 p甲、p乙、p丙、p 丁，则（）A.

4、 p 甲v p 乙v p 丙v p 丁 B. p 乙v p 甲v p 丁v p 丙C. p 乙v p 甲=p 丁v p 丙 D. p 丙v p 乙 v p T= p 甲呻w傅8如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A .平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大平放立放放9.如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的 是（ ）A .两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大B .两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大C.两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大10如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图.11

5、. 请在图中画出小球所受重力和球对墙面压力的示意图.12. ( 2012辽宁铁岭)大家都知道坐沙发比坐板凳舒服，赵乐同学为 了验证其中的道理，做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的 实验.他将妈妈新买的四块相同的香皂，一块平放、一块立放、两块 叠放在相同的海绵上(如图所示).(1) 实验中，他通过观察 比较压力的作用效果.(2) 如果他想验证压力的作用效果与压力大小的关系，他应该选择图进行比较，得到的结论是.(3) 如果他想验证压力的作用效果与受力面积的关系，他应选择 图进行比较才能得出正确结论.甲£*13.2011年2月21日，“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察 船与中山站之间是一层海冰，科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往 中山站，已知载人履带车的质量为 25t，每条履带与冰面的接触面积 为2m2,为探测冰层的承受极限.科考队员把质量为 280kg、底面积 为 400cm3 的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处于极限状态（有微小 裂缝但无明显破裂）。问：（1）冰层能承受的极限压强是多少？ （ g取10N/kg） （2）通过计 算判断履带车能否安全驶过冰层？14.（ 2 0 1 3普陀区）边长为 0.1 米和 0.3米的甲、乙两正方体放在水平 地面上，它们对水平地面的压强相等，已知甲的密度为2X 103千克米 3求：（ 1