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文档简介

1、一枚金币教学案例 四语 张江红1、这位辛勤劳动，省吃俭用的老人面对懒惰，花钱如流水的儿子，他又怎样的感受呢？（教师板书：受不了）师：你是从哪些句子体会到老人受不了的？课件出示：老人一辈子辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老的时候，见儿子还是这样，再也受不了了。师：齐读句子，你体会到什么？师：你从哪个词体会出来的 ？（生再读句子，全班读）师：面对这样一个儿子，老人怎么说？课件出示：他躺在床上，把妻子叫来说：“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也挣不来。”师：同学们想一想，老人在说这番话的时候，他的心情怎么样啊？（学生汇报：伤心、失望、痛苦、气愤、愤怒。）

2、师：同学们体会到这么多不一样的感受，非常好！谁能带着你的体会读一读这句话？（先说体会，再朗读）师：有的同学体会到了伤心，有的同学体会到了愤怒，有的同学体会到了老人对儿子恨铁不成钢的无奈与失望，请大家带着自己不同的体会，再来读读这句话。（齐读）师：是啊，老人此刻的心情是多么的愤怒和难受啊！让我们带着体会分角色朗读老人和妻子的对话。注意读的时候要揣摩不同人物的心情，读出不同人物说话的语气。（师：叙述 男生：老人 女生：母亲）4、师：这样懒惰的儿子，老人当然受不了了。于是父亲和母亲一商量，都同意让儿子自己去挣金币。那儿子挣回来了吗？师：从我们上节课的学习中已经知道儿子三次把金币交给父亲，第一次父亲-（扔）儿子-（笑），第二次父亲-（扔）儿子-（又笑）第三次父亲-（扔），儿子呢？-（抓）（师梳理板书）师：第三次儿子为什么要抓金币？（自己挣的）为什么自己挣来的他就要抓？（挣得辛苦，不容易）师：从哪些句子体会到这枚金币挣得很辛苦，不容易？

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