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文档简介

1、4.7.3拟定保护生态环境的计划南川中学：张晓川资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。 我们应该如何保护当地的生态环境呢？学习目标1.尝试完成对当地生态环境现状的调查；2.拟订保护当地生态环境的行动计划；3.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。阅读书本P112P113，理清本节学习的主要内容。1、当地存在什么样的环境问题？2、应该怎样去保护当地的生态环境？退耕还林还草植树造林生态茶园发

2、展生态农业桑基鱼塘速生林风力发电发展清洁能源太阳能发电发展清洁能源太阳能汽车锂电池新型概念车目的要求：1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具：笔记本、笔一、拟定保护当地生态环境的计划1.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况：(1)小组成员间要分工明确、团结合作，并集体行动。(2)可实地调查（注意安全），或到当地环境保护部门咨询，也可通过图书馆、报刊杂志、电视或互联网收集资料。方法步骤：2.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实例和近年来采取的措施。3.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做，写出保护当地生态环境的计划（要求抓住关键问题，并力求切实可行）。4.每组推选两名代表向全班同学汇报本组调查报告和保护生态环境的计划。拟定保护当地生态环境的计划 目的要求 材料用具 方法步骤：分组分工、

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