新人教版八年级语文下册《第三单元作文：科海泛舟》教学设计

1、新人教版八年级语文下册第三单元作文：科海泛舟教学设计【教材分析】 我认为这节作文课，是融入对学生思维品质培养的作文课，也是一节关爱自然热爱科学的作文课。这节作文课是学生运用文字进行表达的训练课，同时也整合思想理顺思维的作文课。教师要通过活动激发学生热爱科学的兴趣，培养科学的态度，在追求科学的过程中具有人文关怀意识。同时培养学生正确传达科技信息的交际能力和用不同的形式表达对科学的感情的表达能力。 课标要求作文教学要以人为本，“人”“文”统一，无疑是作文教学理念的巨大进步。科学是抽象的，也是具体的，科学是宏大的，也是可感可及的，关键要看不同的角度和不同的方式。从学生的已有知识出发，从感性认识出发，

2、激发学生写作的欲望。在作文教学中，教师应摒弃作文的功利性，鼓励学生区发现生活中的科学，开掘积累中的科学的记忆，发挥想象构设一个宏远的科学世界。教师精心设计激励与引导学生体验自然，理解科学，激发写作欲望，引导学生表达、想象、联想和构建。 【学习目标】 1、培养学生搜集信息的能力，口语交际能力和写作浅显科学小品的能力、科学童话的文字表达能力。 2、激发学生的学习兴趣，引导学生关注自然，保护自然，培养学生科学理性精神和人文关怀精神。 【教学重点、难点】 1、涉及到的科技内容必须准确详实，符合当今的科学理论实践。 2、说明性的语言必须准确无误，严密的表达事物的特征和内涵等。 第一课时 一、导入新课 中

3、央电视台走进科学节目都是一些精华的科学节目，能激发人了解学习的欲望，能把人带进科学的情境里。今天，老师也带领大家一起走进科学，说科学，写科学。 二、投放题目 以“科学和我”为话题作文，写一篇500字以上的作文。 要求：1、内容要有科学性。2、材料真实，表达清楚。3、题目自拟 提示：怎样把科学的内容与“我”的联系起来呢？除了自己的亲历的事情外，关键是开头或者结尾的扣题性的句子的使用。 三、写前指导 结合课文，以科学小品文为例介绍一些写作技巧。 1、抓住事物本质。要把某一科学现象告诉别人，必须首先弄清产生这一现象的原因。而说明事物时，把这些原因说清楚，并揭示它和现象之间的内在的联系，就是抓住了事物

4、的本质。如罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一片美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，吞噬了无数的生命。是什么原因造成了这种状况？在罗布泊，消逝的仙湖一文中，作者通过翔实的资料，说明了人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧的主要原因。 2、精选表现形式。介绍科学知识，可以站在审视者的角度去对被说明的事物进行阐释解说，也可以打破这个定势，别出心裁地将说明对象拟人化，运用第一人称手法，采用自我介绍的方式说明；还可以编成剧本，通过集中的剧情、角色的扮演，让读者明白一个科学道理；还可以采用对话的形式，生动介绍，如课文旅鼠之谜，就是通过“我”和丹尼斯·马洛拉斯的一问一答，一一解开旅鼠的谜团

5、，富有情趣，避免了说明的呆板。 3、使用说明方法。生动、具体的说明方法不但能够把抽象的科学道理说得通俗易懂，使其特征鲜明，而且也是提高阅读兴趣的有效手段，所以，说明事物时，不可忽视说明方法的使用。如在罗布泊，消逝的仙湖一文中，“1958年，塔甲木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩”一句列举了确切的数字，通过鲜明的对比，来说明塔里木河下游的干涸导致胡杨林夫面积死亡这一事实，就能引起读者内心的震动。 这个方法并不是应用于所有关于科学的文章，只是以此为一面，来作为一个规律也能使其他内容的文章得以借鉴。 四、范文引路 我爱制作空模 课余，我爱制作空模。从小学开始，已经有了三四年的历史。

6、一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了。为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，“啊呀!”我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：“哇!好长一个口哦，这回许楠挨刀喽!”说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水。那滋味可难受啦!当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的。比赛，不仅有趣，而且能让我学到更

7、多的知识，同时，它使我的课余生活丰富起来。 去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘。 “下一个，许楠。”听到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地来到发射架前，并小心翼翼地装上导火线，然后夹住。我拿着发射器，仰望天空。“三、二、一，开始。”裁判一声令下，我用力按住按钮，只听“刷”的一声，火箭直冲蓝天，展开双翅在空中飞翔。我扔下发射器，去追火箭，我一边追一边抬头望着，一不小心，被一块大石头绊倒了。我连忙爬起来，脚又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在远处的草丛中!我高兴得忘了酸痛，飞奔过去。可不巧又碰到一个浅水塘，我也顾不得绕行，直趟过去，又直趟回来，裤腿全湿透了。怎么样，同学们有意

8、学习制作空模和参加比赛吗?我可以尽点微薄之力。 五、自主写作 六、合作交流1、同桌互阅作文，订正错别字，商讨病句修改； 2、按小组交流，每位同学朗读自己的作文，其他同学发表自己的见解，评出等次A；B；C；D。 3、优秀作文在全班朗读交流。 4、教师批改，结合学生评议给出得当评价 七、反思提升 1、每名同学写完作文后，首先进行自我修改。找出自己作文的优点和不足，并对不足之处进行修改写出自己简单的评价。2、在自我修改的基础上，把作文放到学习小组中修改。组长组织组内成员依次对自己的作品在组内进行演讲，其他同学对其作品及演讲的情况进行评价，提出建议，相互修改，集中讨论，找出文章的亮点以及需要修改的地方

9、。3、在组内互评的基础上，推选出本组内观点明确，思路清晰，语言富有感染力的最优秀的作品，以备班内展示。 教师参与学生的交流，解决学生交流过程中的疑惑，问题。科海泛舟一、导入科学技术日新月异，世界上，几乎每天都有新的科技成果问世。科学技术在给我们带来优裕的生活享受的同时，也可能为我们带来无穷无尽的祸患。科技正在改变着我们的生活。写作指导写作训练点：荒诞变形，表现本真2006年7月，在重庆大学校区曾出现过这样一则“启事”：此人出租八十年代初中国制造，长173cm，净重126市斤，采用人工智能，各部分零件齐全，运行稳定，经重庆大学建设管理与房地产学院工程管理车间历时四年深加工，本月下线，属质量信得过

10、产品，功能多多，物优价廉，省时省力，即租即用。租赁用途：房地产建筑施工类、策划类。这则另类广告，作者立足自身，构思标新立异，言辞幽默调侃，手法夸张、荒诞。广告浓缩了自己的简况，肯定了自身的长处，为“推销”自己出了奇招。熟悉的地方没有风景。写我们熟悉的生活，陌生化往往会收到出其不意的表达效果。“荒诞变形”就是陌生化手法的一种。荒诞变形法，即借助荒诞不经的人物、情节，在真假、虚实之间反映作者对客观世界和社会生活的认识，表达作者深刻思想的一种写作手法。由于其以荒诞表现真实，往往会产生妙趣横生、启人深思、耐人寻味的艺术效果。用这种方法来构思，主要有两种方式：其一，表面上调侃某个人或某种现象，而实际上是

11、从某种角度肯定这个人或这些现象。其二，大写某个事件或场面的热闹、新奇或荒诞，在引人发笑的背后隐藏着冷峻的思考。运用荒诞变形法构思，需注意的是：必须寓荒诞变形于真实、形神兼备，不可顾此失彼。在文中，可以通过夸张、象征的手法“荒诞变形”，可以把动物或其他事物作为主人公，但是故事情节必须让读者觉得合情合理，主人公的“行为举止”必须折射现实。荒诞变形的生命在于真实!精彩构思示例：1、网络改变了我的生活 设想在未来的日子里，迅速发展的网络在帮助人类做了很多的工作的同时，又给我们带来危机，改变了“我”的生活。大约在几百年前，当网络遍布全球后，一个对网络非常了解的人，想用网络来控制全人类。于是，他在网络上传

12、播了一个病毒大阳风。结果，在短短3个小时之内，世界的网络全部坏了，电也没了，人类的高科技文明消失了”。“人类因这个病毒而变成了植物一样的人，如今，只有少数一些人恢复了神智。而当年那个释放病毒的人也非常后悔，那个人那个人就是我。2、审判科技关于科技两面性的思考 天堂法庭正在进行一项特殊审判，三名被告分别是科技界赫赫有名的瓦特、莱特兄弟、爱因斯坦。上帝，我原本是位安分守己的农夫，但是有一天赶着毛驴去集市，一不小心，那只铁皮怪兽就无情地从我瘦小的身躯上碾过，接着我就见到了你。那怪兽的制造者就是他瓦特。我是死于2001年9月11日世界贸易大厦的金融家。我要状告莱特兄弟，是他们，是他们造的飞机要了我的命

13、。两架飞机像导弹一样击中大厦，我闭上了眼睛，“上帝，保佑我吧!”话未说完，我就见到了您上帝。我是“二战”期间被核武器所伤的日本公民，今诉核武器的始作俑者爱因斯坦。3、一条沙丁鱼的独白 生性极不好动的沙丁鱼自我解说长寿秘诀。鲶鱼这家伙一进入我们阵营，就忽而近游，忽而远逝，隳突乎东西，冲闯乎南北，把一江水搅得波翻浪涌。我们这些懒虫算跟着倒霉，只能跟着它上下，随水流旋转，几乎一刻不得休息。在归途中的整个晚上它一直闹得沸反盈天，大家连打个盹儿的机会都让它给剥夺了。范文引路一只变色苹果某日。某省。“环保产品与人”展览会场。展厅里，展品琳琅满目，令人眼花缭乱。水灵灵的无污染黄瓜，金灿灿的高保鲜甜橙，红亮亮

14、的太空西红柿每件展品下都有相关的文字说明，详细介绍该产品的种植、采摘、储存、功用等情况。格外引人注目的是：在一方宽敞的展台上，一个大得诱人，青得发亮的苹果摆放在突出的位置，美其名曰：“变色苹果”。点评：点题。苹果会变色？参观者满怀好奇，向展台工作人员咨询打听其中的奥秘，却一无所获。点评：悬念顿起。“变色苹果”吊起了人们的胃口。每天，好奇的人们总是争先恐后，蜂拥而上，一睹它的风采。这不，人群围住了“变色苹果”！只见，苹果大得诱人，那青得发亮的颜色变成了蔚蓝色。“快看呀，这苹果真的变色了！”人群中有人高声叫喊起来。苹果真会变色？一大群人又蜂拥上来。苹果会变色！消息不胫而走，传遍整个城市。参观者络绎

15、不绝。“变色苹果”变着花样改变自己的容颜，今天变紫色，明天变橙色点评：行文波澜不惊。七八天过去了，这天清早，迫不及待的人们潮水般涌进展厅。“变色苹果”变成了鲜红色。它的外表红润光亮，令人垂涎三尺。“看，这里有关于苹果变色的说明！”有人惊呼！果然，它旁边矗立着一块高高的解说牌：产品说明：它原是一个普通的苹果，但在它刚挂在枝头时，它被涂抹了固蒂液，任凭风吹雨打，它都“坚守”枝头。几天后，人们给它注射催长素，它快速生长着。一段时间后，它“喝”了增肥灵，肚子撑得鼓鼓的，果肉肥厚。果香弥漫时，人们用驱虫剂，帮它躲避虫子的啃噬。到了摘果装箱时，人们用防腐保鲜剂给它“洗澡” “变色苹果”闪亮登场！点评：解析

16、原因。营养成分：“变色苹果”中的固蒂液残留物大量进入人体后，会让人感觉精神疲倦，记忆力减退；催长素刺激生长激素加速分泌，容易引发青少年生理发展失衡，导致性早熟；增肥灵促使人体脂肪迅速堆积，使人体臃肿不堪；驱虫剂会损伤脑神经；防腐保鲜剂在人体内存留过多，轻则身体不适，重则人体消化系统瘫痪“哇”！人们一哄而散，躲避瘟神似的逃离变色苹果。点评：令人毛骨悚然。“变色苹果”引发的恐惧，在大街小巷蔓延开去点评：耐人寻味。评析“环保”是大众关注的热点。本文一反常规思路，将一个普通苹果荒诞地变形为一个“变色苹果”，夸张地写人们的好奇，调侃地写它如何“闪亮登场”，真实地写它的“营养成分”。然而文章又是表现的现实

17、，处处写苹果，处处写环保，处处写生活。读罢全文，令人唏嘘：如此环保水果，谁敢受用？我们向来只听说有变色龙，而本文却让人大开眼界，苹果也能变色原来文章还可以这样写！荒诞变形本身不是目的，他的唯一作用就是可以使你要表达的思想更具有冲击力如果作者用普通的写作方法，介绍一只苹果如何生长，生长的过程中含有大量有害物质，对人有那些伤害，那么就不能如本文一样吸引人的眼球，甚至让读腻了环保文章的读者半途而废。如此说来，荒诞变形技法的运用就是用咋一看违反常规的现象，用来吊读者的胃口，在读者津津有味的品尝中，咂出文章的本味儿来。但要注意，这种对常轨的违反，一定要和事物本身的特点相契合，做到“荒诞”而不荒唐，“变形

18、”而不变异！同类文题1、电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请以“_改变了我的生活”为题作文。要求：将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。2、著名教育家陶行知十分重视培养学生的创造能力，提出“六大解放”：解放大脑，使学生能想；解放双手，使学生能干；解放眼睛，使学生能看；解放嘴，使学生能说；解放空间，使学生能到大自然、大社会里去学习；解放时间，使学生充分发挥自己的聪明才智。请你从中任选一个方面，自拟题目，写一篇600字左右的文章。3、美国方言学会曾于2000年1月举行过一次有趣的“世纪之字”评选活动。进入决赛的有“科学”（scienc