曾贝荻《红河谷》教案_第1页
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文档简介

1、教学内容学唱红河谷教学目标感受、体验经典外国作品，能以积极态度演唱红河谷，品味音乐文化的多样性教学重点学唱、背唱红河谷教学难点1、 唱好弱起小节和切分音2、 感受歌曲风格与特点以及感受音乐要素对表现歌曲情感的作用教学过程1、 导入 师：请同学们看一下黑板上的图，有谁知道这是哪个国家的国旗吗？ 师：对了，同学们都回答得很好，这是加拿大的国旗，国旗的中央是一片枫叶。 （播放PPT看图片，边看边说）在加拿大境内，有许多枫树，到了秋天，深红的，橘黄的，挂满了树，铺了满地，很好看。加拿大国旗上的枫叶，足以表达加拿大人对枫树的喜爱，枫树是加拿大的国树，而加拿大也有着枫树之国的美誉。今天，我们就来学习一首加

2、拿大民歌红河谷2、 歌曲简介 红河谷是一首有百余年流传历史的歌曲，它主要表现了移民北方红河一定带的居民在这里垦荒种地，建设家园，发展城市，最终将野牛出没的荒原变成人们生活的家园，既表现了劳动人民热爱家乡，建设家乡的思想感情，也表达了对美好生活的向往3、 播放歌曲红河谷 师：同学们能听得出来这首歌有什么特点吗？大家看看课本，这首歌的第一小节是不是跟我们前面几节课学的歌曲不一样呢？大家看看歌曲左上角，这首歌是4/4拍，之前我们说4/4拍是以四分音符为一拍，每小节有四拍，它的强弱规律是强、弱、次强、弱（写在黑板上），而这首歌的第一小节只有一拍，是不完整小节，多数歌曲都是从强拍开始的，部分是从弱拍或次

3、强拍开始的，我们今天学习的红河谷就是从弱拍开始的，而弱起小节歌曲最后结束小节也是不完整的，首位相加其拍数正好相当于一个完整小节（带学生数）4、 学唱歌谱 先来学唱谱吧，唱熟后再把歌词加进去，大家要注意，第一小节是从弱拍开始的，4/4是每小节有四拍，我们唱前可以数1、2、3、4，1、2、3，从第四拍开始进，老师唱一句，同学们唱一句很好，同学们都学得很快，我们再唱两遍，熟悉旋律，还是老师唱一句你们唱一句5、 学唱歌词现在，我们要把歌词加进去，老师先给你们唱一遍。大家唱的时候还是要注意弱起的部分，老师唱一句，你们唱一句。大家都唱得很投入，那么现在大家看一下第一小节和倒数第二小节【|：|】这个记号（写在黑板上），我们在前几节课上说过，这个是反复记号，我们唱完第一段再返回去唱第二段，现在我们试试，从第一段接第二段。大家都很聪明，唱得很好，这首歌有三段，我们要唱三遍，现在请大家从头到尾唱一次。6、 歌曲处理唱歌需要投入感情去演绎，下面老师分别进行两种演唱，你们听听哪种更好听（选几句进行有无感情、连贯与不连贯对比），是不是觉得第二种好听？唱歌需要用感情，气息连贯才好听，大家试试，带入一些感情，一口气唱一句，是不是比刚才唱的好

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