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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学有10余年的教学工作经验，工作踏实认真，热爱本职工作，对自己从事的教育工作充满责任感。5、 愿意接受新的知识，适应社会变化。6、 尊重学生，能积极改进教学。1. 性格内向，不善于与人交往。2. 办事不细心，考虑问题不全面。3. 对学生缺乏足够的耐心。外部（环境）

2、机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。3、多次参加网络培训学习，提高了自己的专业素质。4、学校之间教师的相互交流活动，使老师们能相互学习，不断提高自己的业务水平。5、国家为每所学校统一配备了多媒体教学设备，我们要更好的利用它来辅助教学。1. .随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2. 教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。3. 各种各样的教育教学方面的信息，不好选择，要花很多时间，才能备好一节课。4. 如何更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 发扬不怕苦，不怕累的精神，努力工作。2. 利用好学习机会，努力研究学习内容，3. 认真钻研教材，研究学生，提高自己的教学能力。4. 年龄有优势，学习时间比较充沛，适应能力比较强。1. 克服以前的旧的教学理念。2. 课堂纪律不能很好的保持。3. 生活、工作中的事情要合理安排，不能顾此失彼。抓（机遇）御（威胁）1. 认真参加教研活动，集体备课，认真反思总结。2. 积极参加各种培训学习，努力提高自己的理论水平。1.学

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