漫谈作文的修改技巧

1、漫 谈 作 文 的 修 改 技 巧漫 谈 作 文 的 修 改 技 巧 “ “文章不厌百回改文章不厌百回改”，平常，平常，同学们在练习写作时，必须注意同学们在练习写作时，必须注意在修改上多下功夫。有人说，好在修改上多下功夫。有人说，好的作文是的作文是“改改”出来的，这是很出来的，这是很有道理的经验之谈。有道理的经验之谈。鲁迅先生鲁迅先生也也认为：认为：“文章写完以后至少要看文章写完以后至少要看两遍，竭力将可有可无的字、句、两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜段删去，毫不可惜。”烦！恼！烦！恼！小时候小时候 “妈妈，我回来了！妈妈，我回来了！”期末考试完了，我回了家。老妈问：期末考试完了

2、，我回了家。老妈问：“估计考了多少分？估计考了多少分？”我我没有回答。没有回答。 几天后，我收到了通知书，考得很好，均在几天后，我收到了通知书，考得很好，均在95分以上。我想：现在可以去外婆家玩了分以上。我想：现在可以去外婆家玩了吧！可是，老妈在我的包里外装了一些书，说是给我做。我不以为然。吧！可是，老妈在我的包里外装了一些书，说是给我做。我不以为然。 不久，来到外婆家。不久，来到外婆家。“啊，我可以放松了。啊，我可以放松了。”我伸了个懒腰。表弟愁眉苦脸地来迎接我伸了个懒腰。表弟愁眉苦脸地来迎接我，他告诉我不可以玩只能看书做作业。我，他告诉我不可以玩只能看书做作业。”我自然不会当真。但当我想去

3、抓笋子虫时，我自然不会当真。但当我想去抓笋子虫时，老妈叫住了我。老妈叫住了我。“不可以，要看书！不可以，要看书！”我一我一 下子觉得时间凝固了。我发出叹息：唉，想下子觉得时间凝固了。我发出叹息：唉，想不到我一世英名却败在这里。不到我一世英名却败在这里。“快看！白了少年头，你才空悲切。快看！白了少年头，你才空悲切。”天哪，我快疯了。天哪，我快疯了。 好不容易来了个假期，却要忍受比上学还要苦的滋味。太烦了。好不容易来了个假期，却要忍受比上学还要苦的滋味。太烦了。长大后长大后 我已经开始习惯了老妈的唠叨。你听：我已经开始习惯了老妈的唠叨。你听：“成绩又降了，你不知道，中考差一分是多少成绩又降了，你不

4、知道，中考差一分是多少名次，差了这么多，岂不是就会名落孙山？名次，差了这么多，岂不是就会名落孙山？”母亲的唠叨是常有的，但她不爱打我，但母亲的唠叨是常有的，但她不爱打我，但是是 “不错啊！不错啊！”老妈老妈“赞叹赞叹” 了一声，了一声，“离预计目标差多少？离预计目标差多少？”“”“！#￥%&*”我我支支吾吾地说。支支吾吾地说。“说什么？说什么？”老妈拿出她的老妈拿出她的“戒尺戒尺”。“你不说我说了，语文差分，你不说我说了，语文差分，数学差分，英语差分。数学差分，英语差分。”老妈简直像背书一样说了出来。而且二话不说打了我那么老妈简直像背书一样说了出来。而且二话不说打了我那么几下。我英勇地

5、负伤了。老妈又唠叨起来：几下。我英勇地负伤了。老妈又唠叨起来：“下次一定达到，不然下次一定达到，不然”真是恼火啊！真是恼火啊！后来呵后来呵 唉！我还要活下去啊，要去忍受更多的烦恼，不敢想了，只是说着：唉！我还要活下去啊，要去忍受更多的烦恼，不敢想了，只是说着：“未来还有很久，未来还有很久，要去克服烦恼才行，我不怕烦恼要去克服烦恼才行，我不怕烦恼”原文：原文： 烦！恼！烦！恼！小时候小时候 “妈妈，我回来了！妈妈，我回来了！”期末考试完了，我回了家。老妈期末考试完了，我回了家。老妈问：问：“估计考了多少分？估计考了多少分？”我没有回答。我没有回答。修改文：修改文：烦！恼！烦！恼！ 日升日落，花开

6、花谢。缤纷多彩的日子在有条不紊的进行日升日落，花开花谢。缤纷多彩的日子在有条不紊的进行曲中紧赶慢赶地流淌了。蓦然回首，那些苦涩的东西不经意曲中紧赶慢赶地流淌了。蓦然回首，那些苦涩的东西不经意地泛起泡沫。地泛起泡沫。童年的暑假童年的暑假 “妈妈，我回来了！妈妈，我回来了！”期末考试完了，我期末考试完了，我奔跑奔跑回家，回家，欢欢天喜地天喜地地给妈妈打了个报告。地给妈妈打了个报告。 “估计估计能考能考多少分？多少分？”我没有回答。我没有回答。（修改意见）（修改意见） 1、小标题式小标题式的文章要在小标题之前的文章要在小标题之前加一段抒情性的优美语句，快速入题。加一段抒情性的优美语句，快速入题。 2

7、、还原情景还原情景。有感情地描写，让快。有感情地描写，让快乐的心情和后来的烦恼形成鲜明的对比。乐的心情和后来的烦恼形成鲜明的对比。可以用比喻。可以用比喻。 3、用词要准确用词要准确。原文原文 几天后，我收到了通知书，考得很好，均在95分以上。我想：现在可以去外婆家玩了吧！可是，老妈在我的包里外装了一些书，说是给我做。我不以为然。 （修改意见）（修改意见） 1、少用概括性的词语，多用具体语言，让读者自、少用概括性的词语，多用具体语言，让读者自己体味。己体味。 2、用词要生动、贴切。、用词要生动、贴切。修改文：修改文： 几天后，我收到几天后，我收到了通知书，了通知书，语文语文96分，数学分，数学9

8、8分分。心。心想：现在可以去外想：现在可以去外婆家开心地玩耍了婆家开心地玩耍了吧！临行前老妈在吧！临行前老妈在我的书包里另我的书包里另塞塞了了几本书，说是给我几本书，说是给我做。我不以为然。做。我不以为然。 不久，来到外婆家。不久，来到外婆家。“啊，我可以放松了。啊，我可以放松了。”我伸了个懒腰。表弟愁眉我伸了个懒腰。表弟愁眉苦脸地来迎接我，他告诉我不可以玩只能看书做作业。苦脸地来迎接我，他告诉我不可以玩只能看书做作业。”我自然不会当真。我自然不会当真。但当我想去抓笋子虫时，老妈叫住了我。但当我想去抓笋子虫时，老妈叫住了我。“不可以，要看书！不可以，要看书！”我一我一 下子下子觉得时间凝固了。

9、我发出叹息：唉，想不到我一世英名却败在这里。觉得时间凝固了。我发出叹息：唉，想不到我一世英名却败在这里。“快看！快看！白了少年头，你才空悲切。白了少年头，你才空悲切。”天哪，我快疯了。天哪，我快疯了。 好不容易来了个假期，却要忍受比上学还要苦的滋味。太烦了。好不容易来了个假期，却要忍受比上学还要苦的滋味。太烦了。 经过近两个小时的汽车颠簸，来到外婆家。经过近两个小时的汽车颠簸，来到外婆家。“啊，我可以放松了。啊，我可以放松了。”闻闻着沁人心脾的清新空气，我不禁伸了个懒腰。表弟愁眉苦脸地来迎接我，说：着沁人心脾的清新空气，我不禁伸了个懒腰。表弟愁眉苦脸地来迎接我，说：“外婆说过只可以看书做作业，

10、不可以玩啰。外婆说过只可以看书做作业，不可以玩啰。”我自然不会当真。我自然不会当真。 在那个阳光灿烂的上午，我兴致勃勃打算去抓笋子虫时，老妈大声叫道：在那个阳光灿烂的上午，我兴致勃勃打算去抓笋子虫时，老妈大声叫道：“不可以，要看书！不可以，要看书！”顿时，我觉得时间凝固了。不由得仰天叹息：唉，顿时，我觉得时间凝固了。不由得仰天叹息：唉，想想不到一世快活的我却要困守在作业堆里了不到一世快活的我却要困守在作业堆里了。 “快看书！白了少年头，你才空悲切。快看书！白了少年头，你才空悲切。” 天哪，我快疯了。好不容易来了个假期，却要忍受比上学还要苦的滋味。天哪，我快疯了。好不容易来了个假期，却要忍受比上

11、学还要苦的滋味。 太烦了！太烦了！（修改意见） 1、学会用小段落。把较长的意义段落分成若干个自然段。一般地，一个自然段不超过100字，字数多，就要考虑分自然段。 2、精彩段落、精辟感言、哲理性语言、点明主题的话，最好独立成段。长大后 我已经开始习惯了老妈的唠叨。你听：“成绩又降了，你不知道，中考差一分是多少名次，差了这么多，岂不是就会名落孙山？”母亲的唠叨是常有的，但她不爱打我，但是 “不错啊！”老妈“赞叹” 了一声，“离预计目标差多少？”“！#￥%&*”我支支吾吾地说。“说什么？”老妈拿出她的“戒尺”。“你不说我说了，语文差分，数学差分，英语差分。”老妈简直像背书一样说了出来。而且二

12、话不说打了我那么几下。 我英勇地负伤了。老妈又唠叨起来：“下次一定达到，不然”真是恼火啊！初中的月考初中的月考 我已经开始习惯了老妈的我已经开始习惯了老妈的紧箍咒紧箍咒。你听：。你听：“成绩又降了，你不知道，中考差成绩又降了，你不知道，中考差一分是多少名次，差了这么多，岂不是就会名落孙山？一分是多少名次，差了这么多，岂不是就会名落孙山？” 老妈是君子老妈是君子动口不动手，但是动口不动手，但是 “不错啊！不错啊！”老妈老妈“赞叹赞叹” 了一声，了一声，“离预计目标差多少？离预计目标差多少？” “！#￥%&*”我支支吾吾。我支支吾吾。 “说什么？说什么？”老妈拿出她的老妈拿出她的“尚方宝剑

13、尚方宝剑”。 “你不说我说了，语文差分，数学差分，英语差分。你不说我说了，语文差分，数学差分，英语差分。”老妈简直像背老妈简直像背书一样说了出来。书一样说了出来。 我的细皮嫩肉在我的细皮嫩肉在“唰唰唰唰”的响声中英勇的负伤了。的响声中英勇的负伤了。 老妈又啰嗦了起来：老妈又啰嗦了起来：“下次一定达到，不然下次一定达到，不然” 真是恼火啊！真是恼火啊！修改意见） 1、有时可以用风趣的语言表达，弱化风趣的语言表达，弱化情感，表达乐观的情绪。情感，表达乐观的情绪。 2、点明主题的话，独立成段。后来呵后来呵 唉！我还要活下去啊，要去忍受更多的烦恼，不敢想了，只是说着：唉！我还要活下去啊，要去忍受更多的

14、烦恼，不敢想了，只是说着：“未来未来还有很久，要去克服烦恼才行，我不怕烦恼还有很久，要去克服烦恼才行，我不怕烦恼”（修改意见）（修改意见） 1、小标、小标题既要概括主题既要概括主要内容，要内容，又要又要具有新颖性和具有新颖性和意趣。意趣。 2、结尾、结尾要表达乐观的要表达乐观的情怀，给人积情怀，给人积极向上的健康极向上的健康的心态。的心态。但忌但忌讳喊口号讳喊口号。为你而歌为你而歌 唉！我还要活下去啊，还要忍受更多的烦恼。唉！我还要活下去啊，还要忍受更多的烦恼。 我不敢想，也不愿想。我不敢想，也不愿想。 我只想我只想只想高唱：只想高唱：“我的未来不是梦，我要快乐地我的未来不是梦，我要快乐地过好

15、每一分钟过好每一分钟”烦！恼！烦！恼！ 日升日落，花开花谢。缤纷多彩的日子在有条不紊的进行曲中紧赶慢赶地流淌了。蓦然回首，那些苦涩的东日升日落，花开花谢。缤纷多彩的日子在有条不紊的进行曲中紧赶慢赶地流淌了。蓦然回首，那些苦涩的东西不经意地泛起泡沫。西不经意地泛起泡沫。童年的暑假童年的暑假 “妈妈，我回来了！妈妈，我回来了！”期末考试完了，我奔跑回家，欢天喜地地给妈妈打了个报告。期末考试完了，我奔跑回家，欢天喜地地给妈妈打了个报告。 “估计能考多少分？估计能考多少分？”我没有回答。我没有回答。 几天后，我收到了通知书，语文几天后，我收到了通知书，语文96分，数学分，数学98分。心想：现在可以去外

16、婆家开心地玩耍了吧！临行前老妈分。心想：现在可以去外婆家开心地玩耍了吧！临行前老妈在我的书包里另塞了几本书，说是给我做。我不以为然。在我的书包里另塞了几本书，说是给我做。我不以为然。 经过近两个小时的汽车颠簸，来到外婆家。经过近两个小时的汽车颠簸，来到外婆家。“啊，我可以放松了。啊，我可以放松了。”闻着沁人心脾的清新空气，我不禁伸了闻着沁人心脾的清新空气，我不禁伸了个懒腰。表弟李凤林愁眉苦脸地来迎接我，说：个懒腰。表弟李凤林愁眉苦脸地来迎接我，说：“外婆说过只可以看书做作业，不可以玩啰。外婆说过只可以看书做作业，不可以玩啰。”我自然不会当我自然不会当真。真。在那个阳光灿烂的上午，我兴致勃勃打算

17、去抓笋子虫时，老妈大声叫道：在那个阳光灿烂的上午，我兴致勃勃打算去抓笋子虫时，老妈大声叫道：“不可以，要看书！不可以，要看书！”顿时，我觉得顿时，我觉得时间凝固了。不由得仰天叹息：唉，想不到我一世快活却要困守在作业堆里了。时间凝固了。不由得仰天叹息：唉，想不到我一世快活却要困守在作业堆里了。 “快看书！白了少年头，你才空悲切。快看书！白了少年头，你才空悲切。”天哪，我快疯了。好不容易来了个假期，却要忍受比上学还要苦天哪，我快疯了。好不容易来了个假期，却要忍受比上学还要苦的滋味。的滋味。 太烦了！太烦了！初中的月考初中的月考 我已经开始习惯了老妈的紧箍咒。你听：我已经开始习惯了老妈的紧箍咒。你听

18、：“成绩又降了，你不知道，中考差一分是多少名次，差了这么多，成绩又降了，你不知道，中考差一分是多少名次，差了这么多，岂不是就会名落孙山？岂不是就会名落孙山？” 老妈是君子老妈是君子动口不动手，但是动口不动手，但是 “不错啊！不错啊！”老妈老妈“赞叹赞叹” 了一声，了一声，“离预计目标差多少？离预计目标差多少？” “！#￥%&*”我支支吾吾。我支支吾吾。 “说什么？说什么？”老妈拿出她的老妈拿出她的“尚方宝剑尚方宝剑”。 “你不说我说了，语文差分，数学差分，英语差分。你不说我说了，语文差分，数学差分，英语差分。”老妈简直像背书一样说了出来。老妈简直像背书一样说了出来。 我的细皮嫩肉在我的

19、细皮嫩肉在“唰唰唰唰”的响声中英勇的负伤了。的响声中英勇的负伤了。 老妈又啰嗦了起来：老妈又啰嗦了起来：“下次一定达到，不然下次一定达到，不然” 真是恼火啊！真是恼火啊！为你而歌为你而歌 唉！我还要活下去啊，还要忍受更多的烦恼。唉！我还要活下去啊，还要忍受更多的烦恼。 我不敢想，也不愿想。我不敢想，也不愿想。 我只想我只想只想高唱：只想高唱：“我的未来不是梦，我要快乐地过好每一分钟我的未来不是梦，我要快乐地过好每一分钟”总结：总结： 好文章是好文章是修改出来的修改出来的。一。一则新颖有趣的材则新颖有趣的材料，如同寻找到料，如同寻找到了一个美人胚子，了一个美人胚子，恰当的形式犹如恰当的形式犹如给

20、美人一件漂亮给美人一件漂亮的外衣，语言的的外衣，语言的形象、生动、具形象、生动、具体，好比是给服体，好比是给服饰一些点缀，而饰一些点缀，而对材料的立意的对材料的立意的把握就好似给美把握就好似给美人注入高贵的气人注入高贵的气质。漂亮的美女质。漂亮的美女逗人看，精彩的逗人看，精彩的文章惹人读。文章惹人读。题记即在题记即在作文题目作文题目之后，正文之前的一段文字。之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。好的题记能吸引读者，引导读者思考。 一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。环境。 如如感悟高中感悟高中的题记：的题记：“那是那是

21、心灵深处心灵深处的一股的一股清泉清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。围。 二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如如抹去心中的界限抹去心中的界限的题记：的题记：“表面的界限，表面的界

22、限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。题记直接揭示了文章的主旨。 题记题记应意蕴丰厚，情味绵长。应意蕴丰厚，情味绵长。 如如感谢父亲感谢父亲的题记的题记“年幼时，父亲是年幼时，父亲是一道一道港湾港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。的亲情。 题记题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。富有文采。 题记既可引用（如歌词、题记既可引用（如歌词、格言格言警句、睿智心语等警句、睿智心语等最好是最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如“回声回声”的启示