广河二中七年级上册期中语文试题

1、.临夏州广河二中20212021学年度第一学期期中考试 七年级语文试卷 全卷总分值120分，时间120分钟亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了才能，丰富了感情，成熟了思想。祝你获得好成绩!题号一二三四总分分数 一、积累·运用30分1请把这句话用正楷字工整抄在方格内。3分人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 县/区 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 2给以下加点字注音4分 每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁 的笑容，就要

2、绽 开似的。3选出以下字词全对的一项：            3分 A 诱惑    辜负    雏形    崛强 B 贮畜    朗润    训戒    不可明状  C 潦亮 &#

3、160;  屹立    衬托    录录终生  D 抖擞    安闲    诅咒    絮絮叨叨 4以下各句中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项 3分 A 这是一条著名的商业街，行人从早到晚川流不息。 B 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C 本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四。 D 假如只有良好的愿望而不按客观规律办

4、事，结果就会适得其反。5以下句子没有语病的一项为哪一项            3分 A 请把这件事你不要放在心上。 B 他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。 C 从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 D 他很早就对天文学产生了兴趣。6名著是人类的精华，阅读名著，如同与大师们共携手。我们读了冰心的 感受到了对 的歌颂；对大自然的崇拜和歌颂；对人生的考虑和感悟。4分7仿写句子。4分朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡 , _，微笑是一曲动人的音乐，微笑让我们的生活充满温馨。8古诗文

5、名句填空。6分1海日生残夜， 。 王湾?次北固山下?2 ，潭影空人心。 常建?题破山寺后禅院? 3几处早莺争暖树， 。白居易?钱塘湖春行?4 ，志在千里。 曹操?龟虽寿?5学而时习之， 。有朋自远来，不亦乐乎？?论语十那么? 6夕阳西下， 。马致远?天净沙·秋思?二、口语交际与综合性学习6分9假设你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？3分 10“小草在成长，请勿打搅！这是草坪上的告示牌的标语。请你说说这那么广告语好在哪里？3分 三、阅读34分一阅读文言文，做1113题9分子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：为

6、人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：“温故而知新，可以为师矣。子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？11.给文中加点的字写上拼音：3分省 罔 诲 12.请写出文中的三个成语：3分 13.请写出以下三个通假字的本字，并解释其意义：3分说：通“ 意思是 女：通“ 意思是 知：通“ 意思是 二读朱自清的?春?的选段，做1417题12分桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已

7、经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。14摘录的两段文字描绘了两幅动人的春景图，一幅图是：春花开放图，另一幅图是 图。2分15从选文中找出使用了比喻、拟人修辞手法的句子，并分别说说它们各自的作用。4分比喻句： 作用：

8、 拟人句： 作用： 16写出春花图里作者想象的句子。3分 17“红的像火，粉的像霞，白的像雪。三个比喻句的顺序能否颠倒，为什么？3分 三阅读短文?妈妈是我心中的一团火?，完成1823题。13分当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她，我的左肘以下没有手。 有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口回绝干活了。我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道方法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。 在我读小学二

9、年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想方法的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上纯熟地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。 这就是妈妈对待我的方法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到方法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，

10、妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子窥见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。 如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：英勇地面对困难，没有解决不了的事。 18在第段的横线里填上一个意为“温和而曲折地表达意思的词： 2分19第段写妈妈让“我削土豆皮的事。第段写妈妈教我什么？2分 20当“我在猴架上纯熟地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了 。3分 21你最喜欢文中的哪个人物？为什么？3分 22读完这篇文章，你有何感想？请写出来。3分 w!w!w.!x!k!b!