三年级下语文导学案-理想的翅膀__第1页
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文档简介

1、.2理想的翅膀学习目的1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有语气地朗读课文。3、理解课文内容，体会课题的含义。4、引导学生初步树立自己的理想，并朝着理想去奋斗。学习重点理解课文内容。学习难点课题的含义。导学流程一、预习1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的活力勃勃，读出对美妙将来的向往。理解我和小伙伴们都放飞了什么样的风筝，他们有什么样的理想。2、认识并写会本课的生字。3、理解“理想“似乎“翩翩起舞“将来在课文中的意思。4、体会课文先概括后详细的写作方法并初步理解课题的含义。二、预习检测1、重点检查几个字的读音。扎 扇，多音字2、出示带有生字的词语，指名认读，纠正字音。3、指名分自然

2、数朗读课文。三、合作探究探究点一：谁放什么风筝为什么放这个风筝讨论：“理想的翅膀指的是什么？探究点二：默读课文36自然段，结合插图想一想你读懂了什么？课文中哪一句话能概括这一部分的意思？四、课堂达标一、读下面的句子，给带点的词语选择正确的解释，填在括号里。弄：1、干，做 2、设法获得 3、耍，玩弄1、小朋友们喜欢弄沙。 2、你别把我这件事弄得一团糟。 3、爸爸叫你弄点水过来。 穿：1、破，透 2、通过空洞、缝隙、空地等3、把衣服鞋袜等物套在身体上4、天这么冷了，你怎么还穿这么少啊？ 5、月光穿过了树梢，洒在大地上。 6、你能看穿一个人的心思吗？ 二、按要求改写句子。1、改成比喻句：校园里的花儿真美。2、改成“把字句：蓝蓝的天空中，小鸟被白云遮住了。3、改成感

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