2020疫情期间二年级班主任工作总结5篇

1、精品文档2020疫情期间二年级班主任工作总结 5篇疫情期间二年级班主任工作总结1学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程， 它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅 相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作 用。为加强班级德育工作，本学年我班德育工作认真按计划进行。除 了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面 的教育工作主讲如下： 一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练

2、，也不一 定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下 课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后， 进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有 的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复， 直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信 心去做好。二、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育， 是行之 有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣， i精品文档趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨明了是非， 班内拾物交公的学生多了。三、耐心教育，以

3、表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像 原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没 有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往 往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的 同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬 有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道 德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极 因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长 补短的目的。四、以身作则，做学生的表率一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着

4、潜 移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表 率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼 貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环 保工作。五、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项 必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。 要做到思想上 不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与

5、家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环 境，同时也促进班级的整体发展。在这学年中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。疫情期间二年级班主任工作总结 2班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、 尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作小结如下：一、班级总体情况四年级的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃。(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家

6、庭环境影响，所以许多 良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。二、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不 合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣告失败, 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流， 直接影响到班集体的利益。因 此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学 生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和 出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或 个人、单项强化或全面优化相

7、结合的方式进行 （根据具体情况选择）, 务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力， 形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好 班风班貌三、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班 集体有着"以点带面"和"以面带面”的作用，我称他们是"班主任的左 右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐 从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。 干部队伍的组建不 能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬 干部优点，

8、宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信 ；其二，在鼓 励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人 在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给 全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作 的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面" 四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生 的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本学期面对 后

9、进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人 竭尽全力，耐心的帮教与引导，配合家长，促使成绩较差的学生有了 明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的， 他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径， 班主任应高 度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀 家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容 及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建 议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工 作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观

10、察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督 汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起 丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、 忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，深 刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”一一勤下班、 勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”。总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！疫情期间二年级班主任工作总结 3本学年我担任二年级的班主任工作和二年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生为了能更加深入地了解

11、学生，亲近学生，本学年开始，我积极深入班 级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面 面的表现。在一个学年的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小， 比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力， 学习的积极性也比 较高。但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好 的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。针对学生的特点以及学生中存在的问题， 我总是寻找时间、寻找机会 接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上 体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近 和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、 教育了。所以，

12、经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。 二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基 础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此， 在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手，重点 培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行 为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容， 督促 学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的 及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班 干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生

13、多讲、多提醒、多 督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不 好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守 行为规范。第二，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动 及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教 育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多 学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学 习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学 生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况 ；三是注意对他们的教 育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在

14、日常工作中，我总是告诉 学生：“你是最棒的！” “你很聪明！” “老师相信你能做好。” “加 油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识 不足，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。 同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲 解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。三、做好家校工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工 作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆幸我 遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都私下 跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要 与家长共同

15、管教。所以有了家长的帮助，这个学年我的工作很顺利。本学年的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。 比如学生的各 方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理 能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同 学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班 主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要 我们真诚地捧着一颗"爱心"，在班主任工作实践中不断完善自己。 下 学年，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。疫情期间二年级班主任工作总结4一个学期又在紧张忙碌中即将结束，回顾一学期我们低年

16、级班主任所 做的工作，都有不同程度的提高和不足。班主任是班集体的组织者和 建设者，对学生的影响很大，甚至终生难忘。长期以来“受累不讨好”、“狗咬吕洞宾”的情形时常困扰着我们这些班主任， 作为班主任，除 了正常的教学之外，完成育人的责任是我们工作的宗旨，更是我们努 力的方向。综合低年级各位班主任的实践经验， 使我深深感到要想做 好班主任工作，对学生必须做到严、细、爱。下面我将这个学期工作 总结如下：一、严字当头，因材施教。俗话说：“严是爱，松是害，不管不问要变坏。”只有严格要求，才能培养出一个纪律严明、学风严谨的优秀班集体。低年级小朋友都是 从幼儿园出来就跨入学校这张大门， 对学校的一切都不适应

17、，这就要 靠老师一步一步牵着他们走。教他们怎样学习，怎样守纪。小朋友性 格各异，在做好学生思想教育工作中，我们的班主任能根据学生不同 性格采用不同的教育手段。对于一贯表现好的学生，老师让他们在班 上树立榜样，经常给他们指点，怎样才能使自己做得更好。这样让其 他小朋友能学有目标。对于易犯错误的小朋友，老师尽量做到要耐心、 细致，让他们真正明白自己犯错的危害性。 同时还密切与家长取得联 系，一起做好教育工作。对于胆小怕事的小朋友，老师在与他们的交 往过程中，尽量避免大声说话，如果他们犯了错误，不高声训斥，而 是轻声细语地和他们交谈，并分配一些集体的事让他们去做， 让他们 在集体做事过程中提高自己的

18、胆量。 对于不守纪律的小朋友，老师更 要耐心，又要严格。有的小朋友学习习惯差，上课时爱讲小话，爱做 小动作，玩东西，有个别甚至是屡教不改。这样的学生老师是最头疼 的。平时，对于这样的学生，我就是“严字当头”，从严要求他们。只要发现有那么一点点进步，及时进行鼓励，并与家长联系，一起对 他表示祝贺。对于进步快一点的小朋友，经常让他们当一当纪律监督 员，来管一管班上。这样通过让他们管理，来发现学生中不好的现象， 老师就马上趁热打铁，帮助他们明白你知道别人这样做不多， 那么你 就不能犯同样的毛病。班级管理中刚柔相济，赏罚分明，奖惩公平。二、细抓严管，细致入微。对于二年级小朋友，就要做好细致的工作，什么

19、事都要管，什么事都要抓，只要发现小朋友中有一点不良的现象就要及时抓，及时讲。如有的小朋友在老师面前是个乖孩子， 但在家长面前就很顽皮，家长感 到头疼。对于这样的学生，老师就要和家长密切联系配合。只要发现 小孩在家里有一点点的进步，家长在联系本上签字。老师看作业本时， 就在本上奖给这个小朋友一颗星星， 并写上表扬鼓励的话语，奖上一 面小红旗帖在评比栏中。这样，一些小朋友慢慢在学校听话，在家也 很听话了，变乖了。对于一些要求小朋友做到的事，老师经常在班上 讲，经常念，时时提醒小朋友该怎么做。有些家长非常糊涂，帮助孩子脱离老师的惩罚，如迟到。家长每次发 信息说孩子肚子疼，感冒了，毛老师察觉了就马上把

20、这孩子叫到办公 室，进行道理说服，让孩子讲实话。在对孩子进行了教育以后，又与 其父母进行沟通，向他们讲明好习惯对学习的重要性， 这样改掉孩子 的坏毛病。三、爱生润生，不嫌差生。班主任共是一项特殊的育人工程。严格的要求，细致的工作，都必须 建立在爱的基础上。对学生舍得“感情投资”，才能有架起师生情感 交融的桥梁，尤其对差生更要爱心，要时时关心他们，多和他们说说 心里话，与他们在班上找一些表现好的学生和他们交朋友， 带动他们。关心孩子的生活。低年级孩子自理能力差，在生活上有很多不好的习 惯。老师通过和他们讲道理，还进行适当约束与奖励，帮助孩子养成 良好的生活习惯，如吃饭习惯、卫生习惯。关心孩子的情

21、商发展。孩子们在家里都是小霸王，家里一切人和事都 是围绕着他们转，养成了不考虑他人感受，自我为中心，霸道不讲道 理，不退让的习惯。表现在与同学相处时就是动不动就打架、吵架， 谁也不让，谁也不理。因此在班机中开展心中有他人，什么是宽容等 亲子活动，学会关心父母、老师、同学，学会感受关隘，引导付出爱。 在课间带领孩子们一起游戏，在游戏中指导学生们谦让、关心他人。 一份耕耘，一分收获，总之作为一位班主任，必须做到严、细、爱， 把工作做到孩子们的思想中去。在这学期中，我们与学生在一起，觉 得日子过得很快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们都有同样的一份 感受，就是忙得高兴，忙得开心，这项工作，可说酸甜苦辣

22、样样滋味 都在其中。我想：只要我们以爱心、细心、耐心面对孩子们，孩子们 一定能够健康快乐地成长。四、存在的问题：以上是我们本学期班主任工作的主要做法， 还存在着很多不足，还需 要不断地磨练提高，综合我们的交流现在低年级存在的问题是： 比如, 对学生干部积极性的调动；对分工不止要落实具体还要考虑的周祥 ； 如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道；如何整理巳经收集的大量的 材料；如何创造性的开展各项工作和创新一些活动主题、形式等都是 我要努力的方向。还有由于学生大多数是独生子女，家庭条件优越， 自我意识强，有些娇生惯养，缺乏关爱他人的意识。个别学生学习习 惯差，生活习惯也欠佳，家长还不够重视。孩子们很

23、好动、撩打也时 有发生。还有就是常规及屡抓屡犯，很多问题表面上得到了控制，但 是好像每天都会有新的小问题、 小矛盾出现。当然这些矛盾的出现兵 不能就说办几枚抓还好，因为孩子们是灵活的，机动的，不同的性格 差异，不同的思维特点，就会有不同的问题出现，面对这些小问题， 我们应该正确看待，因材施教，同时也时刻提醒我们的常规纪律要常 抓不懈。五、改进措施：对学生多进行爱国主义教育，培养孩子们的感恩的心，以前辈为榜样， 让他们实践中去磨炼自己的意志和毅力， 不断加强道德教育，培养学 生良好的品质，学会受挫折，指导其存在地不足和今后继续努力的方 向，多和家长交流沟通，共同给孩子们创设一个和谐共进的集体，使 其不断在这个团结奋进的大熔炉里完善自己。 我们也应多吸取其他各 位班主任的工作经验，把班主任工作做得更好。疫情期间二年级班主任工作总结 5时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和 本人的教学情况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点， 让学生在不知不觉