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文档简介
1、牙克石第一小学体育组集体备课活动为了提高教学水平,我校2014年10月3日开展了讲课,听课,评课,教研活动。参加的领导有,陈晓云校长,教培中心朱齐老师,体卫艺副主任王志永,还有体育组全体老师,李东飞,王书明,段金华,裴金友,臧哲。授课教师周荣红。授课内容脚内侧踢球。 讲课: 任课教师周荣红,授课班级;六年三班。 教学目标;一,脚内侧踢球。 二,游戏:看谁踢的最准。 准备部分 一,检查人数,检查服装,安排见习生。 二,准备活动,徒手操。 基本部分:一,脚内侧盘球的动作方法,支撑腿弯曲重心下降,大腿带动小腿,小腿内扣,膝关节外展,脚面端平,踝关节用力,把球向上踢。 二,游戏;看谁踢得最准; 游戏规
2、则,以小组为单位,分别站在 场地上,每人手拿一个毽球,当听到哨声后,迅速通过标志杆,将毽球踢到呼啦圈内,看那组完成的最多,最快,为胜。 结束部分:一,放松,整理活动。 二,总缓解。 三,归还器材四,宣布下课。小结: 通过本课的学习,学生知道了怎样用脚内侧盘球,在练习中尝试创新,增强自己的自信心,使学生在游戏中练习,锻炼集体注意精神。使自己发挥在集体的作用,达到互相合作互相评价的境界。 听课: 听课的学生很认真,精神饱满,对毽球这项民间传统体育活动很好奇,对所学的技术动作练习很认真,游戏的时候,竞争激烈都发挥了自己的能力,体现了团队协作的集体主义精神。听课的教师非常认真,记路下课堂上的精彩瞬间,
3、影像资料,以备将来借鉴探讨改进。 使教学精益求精。评课:周老师整个课堂思路清晰,环节紧凑,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。 老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。 (1)整节课学生情绪高涨,兴致勃勃,围绕着毽球,脚内侧盘球这一主题,贯穿课堂。(2)学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。 周老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。 周老师在教学新知时循循善诱,示范准确,口令清晰。让学生学习起来毫不费力,充分显示了学生的主体地位。总结;教培中心朱齐老师,作总结性发言,对周老师这节课给予很高评价,也体现了周老师扎实的基本功,以及高超的驾
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