九年级化学教师个人工作计划

1、九年级化学教师个人工作计划课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上， 并对所上的课 进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读， 勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写 教育随笔或读书笔记。四、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究.谦虚 谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助.对于素质教育的理论，进行更加深 入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们 得到进步.五、出勤：在工作中我一定要做到不迟到，不早退,听从领导分配，平时团结 同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护.作为一名教师，我一定自觉遵 守学校的各项规章制

2、度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过 且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。六、学期目标：通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化 学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习 化学打下良好的基础。希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。这学期我继续担任九年级三个班的化学教学工作，化学是初三新开的自然学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必 考学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基 本技能，还要引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，以提高学生的素养。因此学好化学，掌握基本知识和基本技能，对学生以后 的学习和

3、生活具有重要意义。由于学生的社会、家庭、自身因素等背 景不同，我们的教学任务也相当艰巨，为了更好的完成本学期的教学任 务，提高中考成绩。本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，同时尊重学 生,发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高。一、教育观念方面。本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严 格，力争在思想上、工作上与时代步伐相一致。在当今素质教育浪潮 席卷下，我不断学习新的教育教学理论和课程标准，并且多次参加教师 继续教育培训，都取得很好的成绩。教师既要教书又要育人，除对自已 严格要求外，还要利用一切可利用的

4、的场所，对学生进行思想教育，以 此来培养班级的团结互助、合作学习的氛围。二、教育教学方面。1、要提高教学质量，关键是要向45分钟要质量。为了上好课， 我从以下几点进行准备：课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想和理念、基本概念，每个实验现象和原理都弄清楚，了解教材的结构，把握重点 与难点,全面掌握教材，知道教材中哪些内容要增加，哪些内容要设置 悬念，前后知识在什么地方、如何衔接等。都要清楚明白。了解学 生原有的知识结构和基本技能，了解他们在学习新知识的过程中可能 会有哪些困难，我们教师要采取什么样的预防措施，才能避免这种学习 困难的出现。考虑教法，解决如何把已掌握的化学基本知识和基本 技

5、能传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的实验活动等。 让学生在"学中乐，乐中学"。课堂上精心组织。组织好课堂教学，关注全体学生，不让每个学 生掉队，是我一直追求的信念。为此我就特别注意学生的信息反馈 ，及 时了解学生的学习动态，并及时与其进行沟通和辅导，使其保持相对稳 定性。同时，教师还要善于激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，这样不但能调动学生的学习兴趣，还能提高课堂效 率，真正做到向45分钟要质量。2、夯实基础，稳打稳扎，不赶进度。学生的作业和测试卷中存在的问题或出现的错误，与他们平时没有准确地理解和掌握化学的基础知识和技能有很大的关系，

6、因此重视和加强平时课堂学习、夯实基础是很重要的。抓基础知识，就是要抓文本知识，我在平时教学中要求学生每章节过关。由于学生之间存 在着个性差异，学生对化学的知识的掌握也就有好有坏，教师应针对学 生实际情况因材施教，尽量降低落后面。而那种为了留更多的复习时 间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然给学生带来知识的"消化 不良"，甚至要学的情绪。抓基本技能，就要抓好化学用语的使用技能和 实验技能。在平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的 反应原理、装置、步骤、现象和注意事项 ，要多给学生亲自动手做实 验的机会，让学生从实验中提高学生的实际操作能力和乐趣乐趣。3、重视小组合

7、作探究，培养学生分析问题的能力。要提高学生的能力，就是培养学生的发现问题、分析问题和解决 问题的能力。无论是在平时教学还是在复习中，都不能"重结论，轻过程, 重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析"。而要组织学生进行小组合作，探究出问题的原因和过程。让学生掌握其基本原理。例如，针对这几年化学试题中出现的科学探究题 ，我就组织学生 进行小组合作和探究，分析其原理，掌握其过程和解题思路。让学生亲 身经历和体验科学探究活动，进行主动学习，逐步形成科学探究能力。4、重视联系生活实际，注重知识的应用。在针对安徽中考试题中的实验探究题，我主要从以下两点做起:1、分析题目、联系实

8、际，找到问题的突破口。2、观察现象从多角 度思考问题。例如，在中和反应的实验探究中，滴加无色酚醐试液的氢 氧化钠溶液又变成无色了。对此时溶液中溶质的成份进行探究。 我曾 为此做过试验，让学生明白溶液中是否只有氯化钠一种溶质。因为有 很多学生在这个时候，忘记无色酚醐试液在酸性溶液中的变化规律 了。在我的指导下，很多学生都如梦初醒：仅仅认为溶液中只有氯化钠 一种溶质是不科学的。只有让学生联系实际，才能更好地学以致用。5、转变课堂教学模式，潜心钻研化学课程标准。在当今社会，现代化的教学手段十分发达，传统的教学手段既不 能调动学生的学习积极性，也不能大面积地提高学生的成绩，更不能适 应素质教育的发展。

9、因为传统"填鸭式”教学，不能适应学生学习习惯， 不能充分发挥学生主体性作用，学生完全处在一种被动的学习状态。 为此，学习课程标准，结合多媒体、实验等现代化的教学手段，往往能起 到事半功倍的效果。6、重视实验教学，直击中考试题。在安徽中考试卷中，实验题所 占的比例越来越大，这引起了老师们的高度重视。在平时教学及复习 中，我都加大了这一部分的力度。尤其是安徽中考理化实验操作，我更是精心准备、全力以赴。三、成绩和不足。1 .通过一年的努力，大多数学生对化学都有很高的兴趣 ，基本上 全体学生都在原有的基础上有了很大的提高 ，当然中考成绩的好坏还 将拭目以待。2 .不足:对于优等生过于相信，检

10、查的力度不够。对于后进生由 于面过大，提高的力度不够。教学方法花样太多，学生有点不专心。总之:在以后的教学中，我将克服不足，发扬有点，力争取得更好的 成绩。【篇三】本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学 生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取 得更好的教学效果，总结了几条经验：一、本学期的教育教学方法1 .积极认真的备课，由于第一次接触九年级化学，对教材不够熟 悉，因此花了大量的时间在备课上，每一次新课我都认真研读教材，教 辅,而且写教案时都是写的详案，这样上起课来才能游刃有余.由于经 验尚浅，我还经常去搜寻一些优秀教师的名师公开课 ，对比别人的知识 点等

11、等的处理学习别人的优点，使自己的教学化.2 .课后作业认真及时批改及时反馈，每次批改作业时都做到每个 人的作业完成情况心里有数，这样就保证了我对每个人知识掌握的理 解，评讲时知道哪些知识大家掌握的都不好，使作业评讲更有针对性.3 .努力提高自己的教学水平.为了提高自己的专业素养，认真研 读了课程标准案例式导读、初中化学教师专业能力必修等书籍， 此外积极去听别的老师的公开课，积极参加市区组织的教学比赛等活 动，每一次活动都收获颇丰。在这些活动中也使我不断进步。4 .有时间我经常做中考题，关注中考热点常考点，把握中考题 型思路，这样在平时的教学过程中对中考常考点重点就更加注重讲 解，使教学更有针对

12、性，为自己后面的复习节约时间。二、本学期工作存在的不足及改进方法：1.对学生实验没有给学生及时做。由于实验室仪器药品不够齐 全，平时时间较紧等各种因素导致学生实验没有给学生做，这是以后必须要改正的，化学是一门是实验为基础的科学，实验不仅加强学生 学习的兴趣也是培养学生科学素养动手能力的一个途径， 在化学上实验是尤为重要的，以后一定克服各种因素及时做实验。2.对学生的管理监督不够，由于两个班中很多学生的学习态度自控能力比较差，没有老师的监督很多学习任务不按时完成， 作业不按时交，这样一来必 然影响学生的学习。因此以后要加大对学生的管理， 对于学生不正确 的行为及时给予指正，学生的不良行为如果不及

13、时改正养成不良习惯 就很难改正。3 .对基础薄弱的学生课下辅导不够。由于很对学生基础薄弱， 不仅学习态度不积极学习起来也比较吃力， 对于这样的后进生首先在 思想上要端正态度，然后有课后的辅导才能跟上教学进度。 下学期要 重视对后进生的辅导，另外要鼓励学生主动和老师沟通， 不会的问题 及时问老师，基础薄弱的学生作业直接面批改正等措施， 想办法让所 有学生都能跟上教学进度。4 .注意基础较好的学生和基础较差学生上课的区别，备课时认 真备学生，因材施教，保证每节课每个学生都有所收获，都能参与到 教学过程中来，特别是基础薄弱的要提高参与度，提高学生学好化学 的信心。5 .这学期教研方面还要加强，要坚持

14、写教学反思教学笔记，积 极思考教学中遇到的问题及改进办法。另外多做教研，做一名研究 型教师，平时多加强各方面的学习，多些反思感想，长此以往才能有 大的进步。【篇四】xx年是工作繁忙的一年，xx年也是我不长的教学生涯中极为充 实的一年，转眼已到xx,万事开头难，在这个播种的时候，必须认 真的想一想这一年该如何努力，所以将我 xx年的个人工作重点计划 如下：本个人工作重点将分成四个方面：一、思想政治首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作， 关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。特 别要注意结合xx大的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教育 精神，从而为努力培养

15、出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代 新人。其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意 廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子 弟，要能做到既教书又育人。四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想， 劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操 还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专 业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例 等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高 基本功，努力使自己成为能

16、随时供给学生一杯水的自来水。 再者必须 向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚 至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更 好的服务于教学。三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长 的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息 量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在 课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课， 重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工 作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替老师 的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生

17、始终处于音乐的欢快氛 围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学， 让学生在一种轻松愉 快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素， 所以我将 从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课 堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性， 引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动， 自觉的用脑、用耳、 动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节， 兴趣成为了学生学习 的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方 法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成 井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积 极地学习。

18、四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课 堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科 的兴趣小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟 学习方法，激发他们的学习兴趣。【篇五】本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学 生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取 得更好的教学效果，总结了几条经验：转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工 作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的 总结。一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格 遵守学校的规章制度。并能够

19、积极的参加政治学习，虚心向前辈学习， 提高自己的政治水平。二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化 10学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学 校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际 问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知 识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学 生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更 好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了 较好的效果。1、激发和保持学生学习化学的兴趣。初中化学需记忆的知识是比较多、 比较繁杂，时间又十分紧张， 因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的 一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学 生快速理解记忆。2、开发和发挥化学实验的作用。初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过 抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学， 在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在