学校音乐老师学期工作总结

1、学校音乐老师学期工作总结学校音乐老师学期工作总结1 不知不觉又到了期末，在这半年中，我经受了许多事情，对音乐课又有了新的感悟。回忆这四个月的时间，有过高兴，有过难受。同学快乐的上完一堂课是我最快乐的事情，相反，同学无趣的上完一堂课是我最难受的事情。但是不管胜利与否，我都是快乐的，由于这些都是我的阅历。下面就将这学期做一个总结。 在教学课堂中，我这学期主要抓同学的音乐基础，课下仔细备课，主动设计一些新的教学方法运用在课堂，注意以同学为主体，努力地让同学在开心的音乐实践活动中主动地去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我马上对这节课做反思，找出问题。 不足之处：教学中最重要的一个环节就是课堂

2、秩序，针对课堂纪律我始终都有些困惑，我试用过许多方法，但是效果都不太抱负，在这方面上我还是需要和有阅历的老师和班主任沟通才能更好的解决，在以后的时间里，我还是更加需要培育同学的学习爱好，这是我今后努力的方向，在新的一年里，我会多看点书提高自己的素养，勤动脑，勤发问，勤反思，只有这样才能提高自己的教学水平。 听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了许多节课，也学到了许多的学问。学问是无穷无尽的，看了别人的课我发觉教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观看，让我受益匪浅，每节课的教学环节新奇创新。听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应当要做好几个方面：首先，我主动反思自己的教学方法，更好的

3、担当组织者、参加者、观赏者等多个角色。其次，加强自己的教学基本功和驾驭课堂的力量，学习敏捷的应对课堂的力量。学会擅长调动同学的学习主动性。最终，在教学中，还要加强同学的学习习惯，我要多用鼓舞的形式对待每一个同学。 暑假来临，休息的同时，我还要好好的改善自己，多读书，多练习自己的专业，制定好下学期的学习目标，整理好下学期的教案，等到寒假归来的时候，让自己更有把握的工作。我信任经过自己的努力，我的教学水平会更上一层楼。 学校音乐老师学期工作总结2 时间荏苒，在过去的一年当中我们劳碌着、辛苦着、奔跑着同时也收获着，新的一学年即将开头我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭

4、笞自身取得更大的进步。下面我就把xxxxxxxx学年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表示： 关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参加学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自身的业务水平。关怀、喜爱同学，做小伴侣们的好伴侣。 二、课堂教学： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、喜好和感情。用功做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的喜好与追求。注意以同学为主体，让同学在舒服的音乐实践活动（听、看、唱，争论、训练、想象和律动）中，主动地去发觉、去探究，去感想音乐、解析音乐、出现音乐，并在确定基础上创造音乐

5、。 三、课堂管理： 为了使同学能轻松、舒服地上音乐课，多用鼓舞同学的语言。专心做到用好的公开课教案抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、呆板，使同学能更自然地表示音乐，表达自身对音乐的解析，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让同学笔试加演唱相结合的形式进行表示。使同学们对音乐有了总结和新的熟悉。 五、其他： 我常常用法休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增加见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里区里的音乐教研活动；练习专业身手

6、；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的训练工作站与各地的中学校老师进行推举。很幸运的今年有许多机会参加各级的赛讲活动，并获得市级区级的“教学能手称号”；在市级区级进行的“优质课”赛讲活动中，均获“一等奖”；以和参加全国中学校“本性课堂导学”教学能手选拔大赛荣获一等奖。本学年的贾得乡学校艺术节我所编排的两个文艺节目也分获一、二等奖。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。过去的一年是美好的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的一年我同样

7、会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 学校音乐老师学期工作总结3 转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。这一学期我担当的是五、六班级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得

8、理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。在教学工作中，我仔细依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的训练教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的训练目标，“把学习还给同学”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。 同时

9、我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。 老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用

10、在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当6个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好同学。盼望在今后的教学中自己能有所改进。 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 学校音乐老师学期工作总结4 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。一个学期中劳碌着、辛苦着、同时也收获着、欢乐着。为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，在这

11、里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好训练教学工作。 一、思想方面 主动参与学校组织的各项政治理论学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策；参与政治学习，仔细做好笔记；严格遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作；训练目的明确，看法端正，工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表；敬重领导，团结同事。平常，到处以一名优秀老师的要求来规范自己的言行，任劳任怨，听从支配，圆满地完成了学校布置的各项任务。 二、教学方面 1 仔细备课：每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。这个学期，我带五六班级的音乐课，但带六班级同学时间短，所以

12、使我一下子无法把握每个同学的状况，但我深知同学是课堂的主体，不了解同学就无法完成教学任务。于是，我常常和同班级老师沟通，上课时多留心，尽最大努力在备课时既备教材又备同学。 2仔细制定教学方案：在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案应当再具体一点。 3非常注意同学学习习惯的培育和主动性的调动，突出音乐课以审美训练为核心的特点，注意培育同学对音乐的爱好，以同学为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定学问基础上制造音乐。为了

13、使同学能轻松、开心地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。使音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都喜爱音乐。如把课前的分钟交给“小老师”，让“小老师”组织全班进行竖笛练习后向大家介绍一些音乐家、音乐学问等，“小老师”在组织的过程中要全程观看每一个同学的表现，组织完备后不仅要对本次组织过程进行全面的点评与小结，而且小老师有权利推举下一位小老师。这不仅让“小老师”熬炼了力量，而且也让同伴们在争取机会当小老师的同时能增加一些课外学问。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是在制定教学目标和教

14、学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。 4、 仔细考核：本学期初，对同学的考核方案就告知了同学，考核方式是由自评，小组评、老师评和书面测试等方法相结合，让同学做到心中有数，做“最好的自己”。本学期期末，多数同学能达到优秀。 当然，在这学期我连续采纳多元评价来对同学进行全面考核的同时，相应地补充了一些敏捷多变的评价方式，收到了肯定的效果。 A口头评价 在课堂上我特殊关注同学在音乐课上表现出的任何一点微小的进步，任何一次参加学习行为中的闪完表现，我都查找

15、一切机会赐予激励和确定。 B师徒结对 有个别同学经常不带学习用具，上课的时候不是坐着不动，就是变着法找机会“侵害”相邻的同学，久而久之，不仅让他们养成了坏习惯，而且还影响到其他同学的学习。针对这一状况，我们在各班采纳了“师徒结对”的方式，即音乐方面有特长或者音乐方面学得比较扎实的同学当师傅，不会唱歌、不会认谱或者不会吹奏竖笛的同学当徒弟，每个师傅在课余时间关心一个徒弟，假如徒弟经过师傅的指导有进步后，徒弟就可以得到进步分，同时，师傅也由于关心徒弟进步而得到助人为乐分。这一制度试行后，主动当师傅的同学越来越多了，而一个个小徒弟们也有了很大的进步。这种方法并不是简洁的加分，主要是想通过这样的方式让

16、同学明白一个道理：付出努力总会有收获，同时，让他们体会到关心别人也是一种欢乐！ C放手免试 “免试”听起来似乎是降低了对同学的要求，事实上“免除考试”是对同学学习的确定和嘉奖，是另一层面的高度评价，其实，考核只是一种教学手段，让同学主动学习才是我们的最终目的。 D激励机制 每位同学的个性、力量、特长、爱好、爱好都有差异，对于那些在音乐方面有肯定天赋的同学，能很轻松的达到目标，并且意犹未尽。但对于部分同学来说，学习音乐是一桩“苦差事”，毫无乐趣可言，会由于力不从心而产生自卑心理。因此，老师要把同学评价的重点放在自我进展的纵向和横向比较上。为了照看那些对音乐的感受力量脆弱却很努力的同学，也是为了督

17、促那些对音乐的感受，表现力量很强的同学不断进步，我在分项考核中特地设立了“进步嘉奖”，允许同学“多次复考”来激励同学进步。如：有的同学觉得自己在课堂上表现不佳时，还特地向我“申请”机会再次考核，这种学习精神难能珍贵！所以，无论是力量强的同学之间的横向比较，还是力量弱的同学的自我进展的纵向比较，评价目标只有一个，就是激励同学朝着更为完善的方向进展，不断地养成自觉自愿学习的良好习惯。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，比如：由于班容量比较大，所以调座位不是太便利，所以考核时还是敬重语文小组的划分而成立音乐小组，所以有的组可能音乐特长或音乐爱好爱好的人员多些，而有的组则缺乏这方面的成员，这样不

18、利于同组同学的提高学习，这是我在今后的工作中还应当改进的地方。 5课后反思：每课结束后能准时地把课堂反思记录下来，对自己进行总结，以便对今后的备课供应第一手资料。 四、器乐进课堂 自从竖笛进课堂后，虽然每节课要花费很长时间进行常规训练，但当孩子学会音阶后，学会简洁的乐曲后，学会简洁的技巧后，每节课的歌曲练习中都主动主动地地加入了竖笛练习，这种欢乐学习的氛围不仅丰富了课堂内容，而且还大大提高了课堂效率。 五、课外活动 虽然本学期未参与市里的竞赛活动，但是我们对器乐队同学的练习要求同竞赛时一样有基本功的练习，有同种乐器的齐奏，有不同乐器的合奏等，努力为器乐特长的孩子们创设一个合作学习的氛围，激励他们在这样一个平台上不断地努力、提升。 六、不断学习，提升自己 自己虽然是一个有着30多年工龄的老老师，但是深知假如不注意学习，那么就会在 “学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日遭受淘汰。所以我时时到处努力做一个训练上的有心人，由于我信任勤能补拙。本学期，我主动参与学校组织的各种训练教研活动；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志，不断改善自我；扫瞄各大训练工作网站，并与各地的中学校老师进行